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Formation Continue du Supérieur
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16 octobre 2015

Une journée pour sensibiliser au Handisport à l’université de Toulon La Garde

L’université de Toulon La Garde a organisé une journée pour promouvoir le handisport.
« Le but est de mélanger les valides et les handicapés dans quatre disciplines inscrites aux jeux para-olympiques », explique Arnaud Faupin, maître de conférence STAPS Activités Physiques Adaptées et Santé (APAS).
Les étudiants ont pratiqué diverses disciplines sportives : quadrugby, handibasket, torball ou encore le volley assis. Voir l'article...

16 octobre 2015

Revue de presse - Vendredi 16 octobre 2015

Revue de presse - Vendredi 16 octobre 2015
Presse nationale, presse quotidienne régionale, télévision, radio, magazine, on parle de l'Université dans les médias.

Dans nos universités :
Aix Marseille : Ces écoles et instituts ont la cote : Lire l’article de La Provence
Bretagne Sud : Fête de la science : semaine de biodiversité dans les facs : Lire l’article de Ouest FranceSuite...

18 septembre 2015

ISL M1 Paléographie arabe

18 septembre 2015

Les séminaires du Master MAMHS (AMU/DEMO) (M2 recherche) 2015-2016

http://iremam.cnrs.fr/Bandeaux/bandeau_une7.jpgMaster Mondes arabe, musulman et hamito-sémitique

ISL S2 Etat de la recherche et méthodologie

Responsables : Juliette Honvault et Richard Jacquemond
séances le vendredi de 9h30 à 11h30, MMSH, Salle 219
Première séance le 18 septembre 2015, 9h30-11h30, MMSH, salle 219

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ISL S9 - Littérature arabe

Responsables : Mohamed Bakhouch / Richard Jacquemond
Les séances ont lieu le mardi de 10h30 à 12h30
Première séance, Mardi 15 septembre 2015, 10h30-12h30, MMSH, Salle 6

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ISL S10 Séminaire de linguistique arabe et sémitique

Responsables : Pierre Larcher et Philippe Cassuto
14 séances le mercredi de 13h30 à 15h30, MMSH, Salle A 219.
Consulter le calendrier 2015-2016.

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M2 ISL S15 - Turcs, Persans, Byzantins : contacts et échanges au Moyen Âge

Responsables : Homa Lessan-Pezechki et Michel Balivet
Séminaire mensuel de 2h, d’octobre 2015 à mai 2016, le dernier jeudi du mois de 10h à 12h, MMSH, salle A219.
- Première séance jeudi 29 octobre 2015.

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Séminaire de master : Le Fait turc aujourd’hui, les enjeux d’une ambition

Responsable : Gérard Groc (Iremam)
11 ou 12 séances à la MMSH, salle A 219, les mercredis de 10h à 12h, sauf exceptions.

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Séminaire Amazighs - Tamazight / Berbère(s) et Master ISL Q8 "Maghreb : approches plurielles"

Responsable : Salem Chaker, Professeur à l’Université d’Aix-Marseille/IREMAM (langue berbère),
11 séances le Mardi de 10h à 12h, MMSH, Salle A219
Consulter le calendrier 2015-2016.

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ISL M1 Paléographie arabe

Responsables : Brigitte Marino et Edouard Méténier Atelier de lecture de textes manuscrits
Séances hebdomadaires le mardi de 16h à 18h, salle 102 A
- Première séance : mardi 15 septembre 2015

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http://iremam.cnrs.fr/plugins/kitcnrs_407/images/iremam.jpg

7 septembre 2015

Une Com’ qui perd les pédales

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Service Communication de l’université de Limoges, courriel du 31 août 2015 et dossier de presse (11 pages). « L’université lance sa nouvelle image. Nouveau site internet. L’idée est de passer d’un site strictement axé sur de l’information à un site qui met en scène les atouts de l’université. Nous avons donc décidé de donner une large place à l’actualité et aux acteurs de notre communauté avec des interviews de personnels, d’étudiants et des reportages. Aussi la home page est-elle construite comme un journal, avec une titraille dynamique, un rubriquage expressif et clair dès l’accès au site et des illustrations qualitativement parlantes« . Diantre. Suite...

6 septembre 2015

Revue de presse - Vendredi 4 septembre 2015

Revue de presse - Vendredi 4 septembre 2015
Presse nationale, presse quotidienne régionale, télévision, radio, magazine, on parle de l'Université dans les médias.

Dans nos universités :
Bordeaux : Vie étudiante: Quatre dates utiles pour bien préparer la rentrée : Lire l’article de 20 Minutes
Boulogne : l’Université du littoral à l’heure de l’«auberge espagnole»  : Lire l’article de La Voix du Nord
Brest : Les étudiants invités à se bouger ! : Lire l’article du TélégrammeSuite...
1 septembre 2015

Université d’été de la CPU : l’Université et ses territoires à l’honneur

La quatrième université d’été de la CPU s’est achevée le 26 août. Cette année, pendant deux jours, les membres de la CPU ont réfléchi ensemble au thème : « l’Université dans ses territoires ». Thierry Mandon, secrétaire d’Etat chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, est allé à la rencontre des président(e)s d’université et directeurs(rices) d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche. Voir l'article...

1 septembre 2015

L’Université dans ses territoires : l’éclairage de Philippe Estèbe, géographe

A l’occasion de l’université d’été de la CPU qui a lieu le 25 et 26 août, Philippe Estèbe, géographe et auteur notamment de L’égalité des territoires (PUF 2015), participe à la table ronde « Les territoires de l’Université », aux côtés de Nicolas Portier, directeur général de l’Assemblée des Communautés de France. Pour le site de la CPU, il analyse le lien qui unit l’université et son territoire et annonce les grands défis géographiques auxquels, selon lui, l’université va être confrontée dans les années à venir. Voir l'article...

1 septembre 2015

L’augmentation du nombre de demandeurs d’emploi en formation dans les universités paraît difficile

La Documentation Française - la librairie du citoyenRapport "L'implication des universités dans la formation tout au long de la vie", par SZYMANKIEWICZ Christine, CAFFIN-RAVIER Martine, CARAGLIO Martine, GAVINI-CHEVET Christine, AMBROGI Pascal-Raphaël, PRADEAUX Henry. La Mission a décidé de limiter ses investigations aux crédits du PIA 1 attribués aux opérateurs relevant budgétairement - aux termes de la loi organique relative aux lois de finances (LOLF) - de la mission interministérielle Recherche et enseignement supérieur (MIRES).
L’augmentation du nombre de demandeurs d’emploi en formation dans les universités paraît difficile
Bien qu’offrant un véritable atout pour le retour à l’emploi, il semble illusoire d’envisager que les universités connaissent un développement de la formation des demandeurs d’emploi, le financement des régions et de Pôle emploi devant connaître une attrition.
Seul un volontarisme à la hauteur de ses ambitions de la part de l’État permettra d’atteindre l’objectif fixé en janvier 2014, par déploiement de fonds dédiés à cet objectif (sous forme de subventions directes, sous forme de prêts conventionnés par l’État à destination des demandeurs d’emploi susceptibles d’être accueillis au-delà du niveau IV, etc.).
Il n’a pas semblé à la mission que cette évolution ait été envisagée pour le moment.
L’état des lieux dressé par la mission d’inspection à l’issue de ses investigations a montré une nouvelle fois combien les choses peinent à évoluer significativement dans le domaine de la formation tout au long de la vie. Une partie des constats et des questions posées par ce rapport comme certaines des propositions de solution formulées étaient déjà à l’ordre du jour des débats sur la formation continue il y a plus de 30 ans : les « unités capitalisables » étaient déjà proposées par Bertrand Schwartz à la fin des années 70 et mises en oeuvre alors à Lille1 et au CNAM. Des emplois « gagés » sur les ressources de la formation continue et des emplois « fléchés » étaient mis en place alors puis supprimés dans les années 1990. La représentation des universités par les seuls DAFCO dans les instances régionales de la formation professionnelle était abandonnée dans les mêmes années puis remise en place un peu plus tard. L’on parlait déjà de développer « l'ingénierie de formation » avec ses différentes exigences. La relation entre le code de l'éducation et le code du travail sur ces sujets et notamment sur la certification a toujours été complexe. La deuxième loi Delors de juillet 1971 avait pour ambition d'intégrer le dispositif des diplômes de l'éducation nationale dans le système d'homologation par niveaux de qualification (les fameux VI-V bis, V, IV, III, II, I) du code du travail. Les dispositions du texte n’ont jamais été mise en oeuvre.
Mais l’état des lieux a aussi montré que quelques universités ont largement progressé en ce domaine. On l’aura compris, les universités, dans leur ensemble, ne manquent pas d’atouts dans le contexte concurrentiel de la formation continue. Des marges de progression existent. Il tient à elles de les conforter. Voir le rapport...

1 septembre 2015

Les modalités de formation à l’université sont peu adaptées aux contraintes des demandeurs d’emploi

La Documentation Française - la librairie du citoyenRapport "L'implication des universités dans la formation tout au long de la vie", par SZYMANKIEWICZ Christine, CAFFIN-RAVIER Martine, CARAGLIO Martine, GAVINI-CHEVET Christine, AMBROGI Pascal-Raphaël, PRADEAUX Henry. La Mission a décidé de limiter ses investigations aux crédits du PIA 1 attribués aux opérateurs relevant budgétairement - aux termes de la loi organique relative aux lois de finances (LOLF) - de la mission interministérielle Recherche et enseignement supérieur (MIRES).
Les modalités de formation à l’université sont peu adaptées aux contraintes des demandeurs d’emploi
Outre le financement, la formation des demandeurs d’emploi est soumise à des contraintes de souplesse : ils ont notamment besoin de formations intenses et de courte durée. Les acteurs du service public de l’emploi estiment souvent que l’offre des universités est inadaptée à cette contrainte. La modularisation et le développement de stages courts seront une réponse à cette limite. Voir le rapport...

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