11 juin 2015

Listes de revues SHS

HCERESPour de nombreuses disciplines de Sciences humaines et sociales (SHS) la production de livres reste la forme majeure de l’œuvre scientifique. Parallèlement, la multiplication des revues constitue aujourd’hui un outil essentiel d’animation et de diffusion permanentes dans le milieu de la recherche.
La profusion internationale des périodiques illustre non seulement la croissance de la communauté mondiale des chercheurs mais aussi un profond changement dans la manière de publier les résultats de la recherche. Les approches pluridisciplinaires dominent aujourd’hui le paysage intellectuel et de nombreux chercheurs publient logiquement dans des revues qui relèvent d’autres disciplines que les leurs. Les experts qui évaluent les unités de recherche ne peuvent plus espérer connaître l’ensemble des périodiques dans lesquels les publications ont été réalisées. Il a donc été décidé de leur fournir la liste des revues qui, par discipline ou domaine, tiennent une place importante dans la diffusion des résultats de la recherche à l’échelle nationale et surtout internationale.
Les listes des revues constituent des outils d’évaluation propres à chacune des disciplines de recherche et dont l’usage demeure à l’appréciation des comités d’experts.                                                        

Listes actualisées par champ disciplinaire :

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14 février 2015

350 years of publishing from the world's oldest science journal– in pictures

The Guardian homeBy . The world’s oldest scientific journal, Philosophical Transactions, has entered its 350th year. To mark the occasion, the Royal Society has opened its archives to showcase some of its most ground-breaking papers. The exhibition gives an insider’s glimpse at the editorial procedures involved in science publishing over the years – from the extra scrutiny female scientists received to reviewers’ horror at Darwin’s excessive wordiness. Read more...

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07 mai 2014

Questions métiers de l'ORM-PACA

Cette publication présente des analyses transversales répondant à des questions courantes sur les métiers posées par les publics et les professionnels de l’orientation.

4 publications

Diplômes des seniors et des juniors : quelles évolutions dans les métiers en PACA ? - Questions métiers, n° 4.

mars 2014.

Au cours des quarante dernières années, le niveau général de diplôme de la population a augmenté en PACA comme en France. Cette augmentation se retrouve chez les personnes en emploi. Elle est à rapprocher des politiques (...)

Les métiers en « tension » : qu’en est-il en PACA ? - Questions métiers, n° 3

septembre 2013

La question des métiers en tension concentre des enjeux forts pour les politiques d’emploi et de formation et, en raison de sa complexité, nécessite une clarification et un partage de connaissances. En région, les (...)

Économie verte en PACA : quels effets sur l’emploi ? - Questions métiers, n° 2

juillet 2013

L’économie verte et ses impacts sur l’emploi et les dispositifs de formation est une question récurrente de la part des acteurs institutionnels et socio-économiques en région. L’ORM, en tant qu’Observatoire régional (...)

Quels sont les métiers que l’on peut exercer sans diplôme ? - Questions métiers, n° 1

janvier 2012- En ligne

Tout au long de l’année 2012, des questions concernant les métiers et leur évolution en région seront traitées sous forme de dossiers synthétiques, mis en ligne sur le site de l’ORM. Les thématiques abordées répondront à (...)

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01 mars 2014

Association of Swedish Higher Education (SUHF) position on a national quality system for higher education

LogoThe Association of Swedish Higher Education (SUHF) has published in February an English-language version of its long-term position paper regarding a national quality system for higher education.
The position was originally adopted by the SUHF General Assembly in October 2013 following a proposal by SUHF’s expert group on quality.
The full position paper can be downloaded from the SUHF website.

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EDUIMHE › The State of Higher Education 2013

This report, released on 1 December 2013, is the result of carefully culling through OECD publications relating to higher education. Many of the Organisation’s in-depth studies and analyses over several years from various Directorates have revealed important information about higher education, yet this information is scattered and sometimes difficult to find among a wealth of data.
The impetus behind this publication was a motivation to provide an essential service to members of the OECD’s Higher Education Programme. Sympathetic to higher education leaders under time pressure, yet who can make good use of relevant and timely higher education data, the Higher Education Programme seeks to support the essential work of members working in the field.

The State of Higher Education publication is part of the OECD Higher Education Programme membership package.

The 2013 report is the first of what will be produced as an annual publication for exclusive access by members of the Programme.

If your organisation is a member of the Programme, please contact imhe@oecd.org for your PDF copy.

Download the Executive Summary here.

Contents of the full publication

edited by Anna Glass

  • Editorial: Major challenges facing higher education around the globe by Peter Coaldrake
  • Chapter 1: Higher education returns and financing
  • Chapter 2: Higher education, the labour market, skills and employers’ expectations
  • Chapter 3: Quality in higher education: lessons from the feasibility study for an assessment of higher education learning outcomes (AHELO)

Articles by experts

  • Chapter 4: Key tensions and debates surrounding institutional autonomy and academic freedom by Holta Vrioni
  • Chapter 5: A note on skill formation in higher education by Martin Humburg and Rolf van der Velden
  • Chapter 6: Weapons of mass instruction by Peter Coaldrake and Lawrence Stedman
  • Chapter 7: Impact of the global economic crisis on higher education: the leadership and policy challenges by Ellen Hazelkorn
  • Chapter 8: The world is not flat: the brain drain and higher education in the 21st century by Philip G. Altbach

  • Annex: OECD higher education statistical snapshot

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