By Ian Walker. Research published yesterday shows that graduate earnings continue to exceed average non-graduate earnings whatever your degree, says economist Professor Ian Walker. The message from our research into the 'graduate premium' – published yesterday by the Department for Business, Innovation and Skills – is simple: it's all good news for anyone willing to study hard. On average, if you complete a degree of any kind you're going to see a substantial return on your 'investment'.
Not only is it the case that average graduate earnings continue to exceed average non-graduate earnings (despite the dramatic recent rise in higher education participation), but also the riskiness in graduate earnings continues to be less than that of non-graduates. So called STEM subjects and business related degrees continue to be the best bets – partly reflecting the importance of quantitative skills across the market. But all subjects show a healthy return. Moreover, despite the rise in tuition fees the average return remains huge. Indeed, the tweaks to the loan system have been designed to favour those that do badly in the labour market. More...

Integrar la empresa privada con un doctorado. El ejemplo de la rama Ingeniería, Informática, Estudios y Consultoría. Alexandra d’Agostino, Julien Calmand, Nathalie Moncel, Emmanuel Sulzer. Calificaciones y empleo, n° 74, 2011, 4 p.
Dentro de las empresas pertenecientes a la rama de la Informática, Ingeniería, Estudios y Consultoría son todavía pocos aquellos que tienen un doctorado. Aún cuando esta rama es creadora de muchos empleos y representa una salida laboral para los titulares de diplomas superiores, es frecuente que las empresas todavía se muestren reticentes a contratar doctores. Aquellas que sí lo hacen están generalmente próximas al mundo universitario y al de la investigación. Favorecer la puesta en contacto entre las empresas y las formaciones doctorales puede ser un medio para vencer las barreras existentes en lo que se refiere a la contratación, mejorando el conocimiento recíproco entre las dos partes. Télécharger la publication.

Tener un diploma de enseñanza superior, una ventaja para entrar en la vida activa. Julien Calmand; Pierre Hallier Calificaciones y empleo, n° 67, 2009, 4 p.
Poseer un diploma de enseñanza superior sigue siendo una ventaja cierta para entrar en el mercado de trabajo. Sin ser insensibles a los azares coyunturales, los diplomados de nivel superior distan de sufrir las difi cultades de los otros debutantes. Sin embargo, no todos se hallan en la misma situación. A nivel de diploma equivalente, los de sectores profesionales ingresan en la vida activa en mejores condiciones que los diplomados de disciplinas generales. De la misma manera, los jóvenes surgidos de especialidades industriales o científi cas se insertan más fácilmente que los que egresan de especialidades terciarias o ciencias humanas. Por otra parte, los jóvenes que abandonan la enseñanza superior, y especialmente una general, sin haber obtenido un diploma están conocen mayores dificultades. Muchos retoman los estudios o comienzan una formación tres años después de haber dejado el sistema educativo. Télécharger la publication.

De la tesis al empleo. Los comienzos profesionales de los jóvenes titulares de un doctorado. Jean-François Giret. Calificaciones y empleo, n° 63, 2009, 4 p.
Ocho años de estudios como mínimo después del bachillerato, el doctorado cierra un ciclo de alto nivel. No por eso es una garantía contra las difi cultades en el mercado de trabajo. A partir de 2001 los doctores, como todos los debutantes, sufrieron la degradación de la coyuntura económica. Las salidas en el sector privado disminuyeron especialmente. Los jóvenes doctores se dirigieron en su mayoría hacia el servicio público, y especialmente hacia la docencia superior y la investigación. Pero la mayoría comienza su carrera profesional con un estatus de empleo precario, precariedad que para algunos perdura durante los tres primeros años de vida activa. Télécharger la publication.

Une analyse de la professionnalisation des formations de l'enseignement supérieur à partir de l'insertion de leurs diplômés. Par Jean-François Giret, Stéphanie Moullet. Net.Doc, n° 35, 2008, 21 p.
Ce document reprend et développe certains des résultats présentés aux journées d'étude du RAPPE (Réseau d'analyse des politiques éducatives), à Aix-en-Provence en novembre 2002, à partir des travaux menés par les auteurs au Céreq sur l'insertion des diplômés de l'enseignement supérieur. Télécharger la publication.

Etudier en licence : parcours et insertion. Par I. Borras, D. Epiphane, P. Lemistre, G. Ryk (éditeurs). Relief, n° 36, 2012, 240 p.
Cet ouvrage est le résultat des derniers travaux du groupe de travail sur l'enseignement supérieur (GTES), qui réunit des chargés d'études du Céreq et de ses centres associés, des représentants des observatoires des universités et de la DGESIP. 
La thématique porte sur les parcours des étudiants de licence (L). L'analyse est présentée en deux temps : modalités d'accès au L et parcours pendant les trois premières années de formation ; poursuite d'études et insertion des diplômés de L3. 
Des choix effectués par les bacheliers après le bac aux déterminants des poursuites d'étude, des mesures et les analyses du décrochage en L1 à l'insertion des diplômés de L3, professionnelles ou générales, les différents contributeurs passent au crible tout le premier cycle de l'enseignement supérieur. Télécharger la publication.

By John Hofilena. A report by Japan’s Ministry of Education revealed information that roughly 1 in 5 of the country’s university graduates this spring will be without a secure job. Although the 20.7 percent figure of jobless graduates in this category represented a 2.2 percentage point decline from a year earlier, this number still represents over 100 thousand graduates who don’t jobs when after graduation. Of the 558,853 graduates from Japanese universities this spring, 67.3 percent — 375,959 — took full-time positions of some kind of job or were self-employed while 22,786 took jobs that were not secure. Read more...

Vous venez de décrocher votre diplôme? Vous êtes pressé de trouver votre premier emploi? Vous songez à travailler dans un autre pays d’Europe? Votre conseiller local EURES peut vous aider à identifier les possibilités qui s'offrent à vous partout en Europe.
Le fait de travailler à l’étranger, que ce soit pour une courte ou une longue durée, peut vous permettre d’acquérir de solides compétences et une expérience susceptibles de rendre votre profil plus attrayant pour les employeurs. Mais un tel parcours comporte des défis, et la préparation est cruciale pour en tirer le meilleur parti. C’est à ce moment là qu’EURES peut s’avérer utile. Les conseillers EURES travaillent en collaboration avec des conseillers d’orientation professionnelle au sein d’universités et d’établissements d’enseignement supérieur afin d’informer les étudiants et les diplômés sur les opportunités que leur offre le marché européen de l’emploi.
Depuis plusieurs années, Annie Vanserven, conseillère EURES, propose ses conseils aux étudiants et diplômés belges. Elle connaît bien les difficultés auxquelles sont confrontés les jeunes en quête d’un emploi à l’étranger, et elle sait qu’une préparation est nécessaire avant de quitter le pays. Annie est souvent invitée par les universités belges de Gand et de Louvain pour y donner ses présentations sur les conditions de vie et de travail dans d’autres pays d’Europe. À l’instar de nombreux conseillers EURES, elle participe également à des actions de promotion dans de nombreux salons de l’emploi à l’intention des diplômés. Par ailleurs, Annie propose des consultations individuelles aux candidats à un emploi dans un autre pays d’Europe.
Pourquoi prendre contact avec un conseiller EURES?
«Nous fournissons des informations fiables aux étudiants et aux diplômés, nous les renseignons sur les opportunités à saisir dans d'autres pays européens et sur les aspects pratiques de la préparation en vue d’une expérience de travail à l'étranger», explique Annie. «Les entretiens en tête-à-tête constituent l’aide la plus précieuse que nous soyons à même de proposer car l’information est adaptée aux besoins individuels. Je demande à chacun de bien se préparer avant de venir me voir», ajoute-t-elle.
Comment se préparer à travailler à l’étranger: suggestions et conseils
Pour vous lancer dans la recherche d’un job dans un autre pays d’Europe, voici les suggestions et conseils d’Annie:
* assurez-vous de bien vous connaître, sachez ce que vous voulez faire et combien de temps vous souhaitez séjourner dans un autre pays car cela aura un impact sur le type de poste auquel vous pourrez prétendre ainsi que sur les formalités à accomplir avant le départ;
* ayez un projet, mais soyez réaliste. Vous pouvez être amené, dans un premier temps, à occuper un poste pour lequel vous êtes surqualifié; il faut le voir comme une étape vers le job idéal;
* consultez systématiquement la rubrique du portail EURES dédiée aux «Conditions de vie et de travail» dans le pays en question;
* avant de partir, assurez-vous que vous disposez de suffisamment de ressources pour subvenir à vos frais de dépôt de garantie, de nourriture et de transport, la plupart des employeurs payant à la fin du premier mois;
* contactez un conseiller EURES dans le pays de destination; il demeure votre meilleure source d’informations pratiques sur place.
La rubrique «Vous êtes diplômé(e)?» du portail EURES propose également «6 étapes pour démarrer une carrière professionnelle à l’étranger» et contient des informations sur les sources d’offres d’emplois, les aspects pratiques et juridiques, la rédaction de candidatures et de CV, ainsi qu’une liste de vérification (check-list) à contrôler avant de s’expatrier, et des questions à régler à votre arrivée dans un nouveau pays.
Pour en savoir plus:
Trouvez un conseiller EURES. Vous trouverez de plus amples informations concernant les conditions de vie et de travail dans les différents pays d'Europe sur le portail EURES de la mobilité professionnelle. Cherchez un emploi dans la base de données des emplois d’EURES.
«Nous prendrons contact avec vous…» dresse une liste détaillée des dispositions à prendre par les particuliers et les entreprises qui postulent ou recrutent à l’étranger. Ce guide a été élaboré grâce aux contributions des conseillers EURES de toute l’Europe.
You just get your degree? In a hurry to find your first job? Thinking of working in another European country? Your Local EURES can help you identify the opportunities available to you anywhere in Europe.
By working abroad, whether for short or long term can help you develop strong skills and experience that could make your profile more attractive to employers. But such a course is challenging, and preparation is crucial to make the best of it. It was at that time that EURES can help. EURES advisers are working with career counselors at universities and colleges to inform students and graduates about the opportunities offered by the European labor market.
For many years, Annie Vanserven, EURES Adviser, offers advice to students and graduates in Belgium. She knows the difficulties faced by young people looking for a job abroad, and she knows that preparation is necessary before leaving the country. Annie is often invited by the Belgian universities of Ghent and Louvain in order to give presentations on living and working in other European countries. Like many EURES advisers, it also participates in promotional activities in many job fairs for graduates. In addition, Annie offers individual consultations to applicants for employment in another European country. More...