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Formation Continue du Supérieur
insertion
24 mars 2014

Apprentissage : Etude sur le taux d'insertion des apprentis

Une étude de la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP), révèle qu'en février 2013, sept mois après leur sortie de formation en CFA, 65% des apprentis ont décroché un emploi.
Ces chiffres sont moins bons que ceux de l'année 2012.
Les résultats de l'étude montrent également que le diplôme reste toujours un facteur essentiel dans l'insertion de ces jeunes.
Seulement un tiers des sortants non diplômés est en poste contre trois quarts pour les diplômés de BTS.
Les autres facteurs qui influent sur les taux d'emploi constatés sont le contexte économique local d'une académie à l'autre, et les différences de niveau de formation des sortants.
Sources : ARFTLV et DEPP.

24 décembre 2013

Un comité créé pour améliorer l'insertion professionnelle des jeunes diplômés du supérieur

Aquitaine Cap MétiersLe ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche lance Sup'Emploi, un comité qui aura une double mission :

  • améliorer l'insertion professionnelle des jeunes,
  • faire contribuer l'enseignement supérieur au redressement du pays.
Ce comité est composé de 22 membres reconnus pour leurs compétences, leur expérience ou leurs travaux. Il s'appuiera sur les services de la Direction générale pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.
 
Trois sujets prioritaires sont d’ores et déjà programmés :
  • Anticiper les métiers et les formations de demain : les enjeux du numérique.
  • Agir pour l'insertion professionnelle : développer l'alternance dans l'enseignement supérieur.
  • Placer l'enseignement supérieur au cœur de la formation tout au long de la vie.

Sup’Emploi agira également dans un cadre plus général lié aux thèmes suivants :

  • Le renforcement du lien formation-emploi et le dialogue entre les acteurs de l'enseignement supérieur et les partenaires socio-professionnels.
  • L’anticipation sur les nouveaux métiers et les nouveaux besoins de formation.
  • Les politiques d'orientation professionnelle et d'accompagnement vers l'emploi des étudiants, notamment dans la perspective de mise en place du service public régional d'orientation (SPRO).
  • Les actions en faveur du développement de l'entrepreneuriat auprès des étudiants et des diplômés.
  • La formation tout au long de la vie, dont la formation continue et la validation des acquis de l'expérience.
  • Le développement de l'alternance, et notamment de l'apprentissage, dans l'enseignement supérieur.
  • Le développement d'une "approche compétences" dans l'enseignement supérieur.

En savoir +
Installation du comité Sup'Emploi par enseignementsup-recherche.

5 novembre 2013

CPU - Commission de la formation et de l’insertion professionnelle

http://www.cpu.fr/wp-content/themes/cpu/images/interface/logo.pngLa commission instruit les dossiers et prépare les positions de la Conférence sur l’orientation, la formation, le suivi et l’insertion professionnelle des étudiants. 
Elle favorise l’évolution des méthodes pédagogiques tant en formation initiale que continue, en enseignement présentiel et à distance dans l’objectif du développement de la formation tout au long de la vie. 
Ses champs d’intervention prioritaires visent plus particulièrement l’amélioration de la lisibilité et de la qualité de l’offre de formation universitaire, l’amélioration de l’insertion professionnelle des étudiants et plus généralement la réussite des étudiants afin de contribuer à l’évolution des qualifications. Elle contribue à l’appropriation par les universités des outils favorisant l’atteinte de ces objectifs tels que les démarches compétences, le supplément au diplôme, les dispositifs d’alternance et de validation des acquis de l’expérience (VAE). Elle intervient également sur l’évolution des systèmes de formation des enseignants et contribue à l’optimisation de la visibilité nationale des relations universités-monde socio-économique.

1 novembre 2013

La réinsertion professionnelle des jeunes

http://www.pole-emploi.org/image/media/corporate/logo-pole-emploi.gifPôle emploi 2015 renforce les services dans les quartiers prioritaires
en intervenant avec d’autres acteurs (missions locales, maisons de l’emploi, CIO, associations, conseil régional, AFPA, entreprises publiques et  privées, etc) pour accompagner vers la réinsertion professionnelle des jeunes peu ou pas qualifiés
et ayant des freins indirects à l’emploi (logement, santé, difficultés financières…). Suite...

31 octobre 2013

Prêt pour l'emploi ! Préparez efficacement votre recherche de stage et d'emploi !

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQfZ_rOLhcOECXNQQKfq_ZjuDKgZBIpyv1j20WEu3x2OGqHepxPDwVous accompagner dans le délicat exercice de la recherche de stage et d'emploi, telle est l'ambition de cette opération.
Espace Avenir, avec le soutien financier de la Région Alsace et de la Communauté urbaine de Strasbourg, et le concours de nombreux partenaires sociaux-économiques de l'Université de Strasbourg, se mobilisent pour votre réussite. Alors n'hésitez pas, et venez vous informer et vous entrainer !

Tables rondes et ateliers
Abordant différentes questions relatives à la recherche de stage et d'emploi  les conseils, témoignages et échanges délivrés vous seront précieux. Participez-y et consulter les vidéos en ligne avant de passer votre simulation d'entretien.
Ouverts à tous les étudiants de l'Université de tous niveaux.
Entrée libre
[plus d'infos sur les tables rondes et ateliers]

Simulations d'entretien
Point d'orgue de Prêt pour l'emploi !, les simulations d'entretien sont menées par des professionnels du recrutement avec l'appui des enseignants et des chargés d'insertion d'Espace Avenir. Une occasion unique et privilégiée de se tester, sans stress et sans enjeu, à l'occasion d'une simulation d'entretien de recrutement plus vraie que nature.
Inscription obligatoire (gratuite) [plus d'infos sur les simulations d'entretien]

Spécialement concoctée pour vous, étudiants de DEUST 2, licence professionnelle, L3, M1, M2, doctorants et alumni de l'Université, cette opération se décline en 3 temps :

8 septembre 2013

A university education is more valuable than any 'outcome'

http://beta.images.theglobeandmail.com/media/www/images/flag/gam-masthead.pngBy Mark Kingwell. It’s back-to-school season, which is why U.S. President Barack Obama took a moment, in the midst of the Syrian gas-attack crisis, to propose a solution to the debt crisis in American postsecondary education. Speaking at the University of Buffalo in mid-August, Mr. Obama promised to create an alternative ranking system for colleges and universities, based not on selectivity or facilities, but on concrete outcomes such as graduation rates and postconvocation earnings. More...

2 septembre 2013

Meilleur taux d'emploi pour les sortants d'apprentissage en 2012

http://la-formation-en-continu.errefom.fr/sites/all/themes/lfc/images/interface/bandeauEtBaseline.jpgEn février 2012, sept mois après leur sortie de formation en centre de formation d'apprentis (CFA), 69 % des apprentis ont un emploi, d'après une note d'information de la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp). La situation d'emploi est meilleure que celle observée en 2011, mais bien moins favorable que celle observée avant la crise de 2008.
Le niveau d'études reste déterminant pour l'entrée dans le monde du travail. Ainsi, seuls 40% des sortants de CFA sans aucun diplôme et 45% des titulaires du brevet ont un emploi en 2012, contre 82% pour les diplômés d'un BTS ou d'un diplôme de niveau I ou II. Suite...

29 août 2013

Insertion professionnelle des demandeurs d'emploi - Martinique

http://www.agefma.org/uploads/images/logo_agefma_petit.jpgVous trouverez dans cette rubrique, des outils et des services pour faciliter vos démarches d’insertion professionnelle (élaborer son projet professionnel, financer son projet, se former, valider ses acquis, rechercher une information sur un métier, sur le marché du travail ou sur un secteur d’activité…).
Accès direct
» Elaborer son projet    
» Se former
» Etudes et statistiques    
» Valider ses acquis (VAE)
» Financer son projet   
» Métiers
Il peut arriver, au cours d’une vie professionnelle, de connaître des périodes d’inactivité (chômage).
Pour retrouver un emploi, il est parfois nécessaire d’évoluer ou de changer de métier. Il est possible d’accroître ses chances de retrouver un poste en complétant sa formation générale, en actualisant ou en approfondissant ses compétences dans un domaine précis, ou en préparant une reconversion.
Trouver une formation adaptée représente un véritable investissement : en énergie, en temps et en argent. C'est une démarche individuelle que certains n'hésitent pas à qualifier de « parcours du combattant ».
Chacun doit devenir auteur et acteur de ses trajectoires professionnelles…

25 août 2013

Apprentissage : une légère progression du taux d’insertion

http://blog.educpros.fr/michelabherve/wp-content/themes/terrafirma_mabherve/terrafirma/images/a10.jpgLe Ministère de l’Education vient de publier son étude annuelle sur « L’insertion professionnelle des jeunes sortants d’apprentissage, sept mois après la fin de leurs études ».
Elle confirme des résultats positifs, avec pratiquement 7 jeunes sur 10 en emploi sept mois après la fin de leur formation en apprentissage. et constate une légère amélioration malgré un contexte économique demeurant pour le moins difficile, sans pour autant s’approcher du taux constaté avant la crise en 2008. More...

25 août 2013

Despite growing numbers, job market still demands PhDs

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Jan Petter Myklebust. Despite a 38% increase in PhDs in OECD countries – reaching 213,000 in 2009 – there is still a premium on people with doctorates, according to a recent analysis of labour market and mobility indicators for doctorate holders. The study was conducted by the OECD in cooperation with UNESCO and Eurostat. Forty-two countries reported data in the so-called OECD KNOWINNO project – Making the Most of Science – supported by the European Union’s Seventh Framework programme with the participation of a large number of institutions and experts. More...
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