15 janvier 2015

Que vaut réellement un MOOC sur votre CV ?

Logo - Thot CursusPar Philippe Menkoué. Possibilité offerte à tous de suivre des cours d’universités prestigieuses gratuitement ou à moindre coût, universalisation d’une éducation de qualité, formation moins contraignante et bien plus, on ne compte plus les avantages des MOOCs.
Au delà des angélismes sur MOOCs lus et entendus çà et là, le débat autour de la valeur académique des MOOCs reste ouvert ou entier. Voir l'article...

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05 janvier 2014

L'ePortfolio, le CV du futur!

Mieux se connaître pour mieux se faire connaître... www.cvdufutur.eu.
L'ePortfolio est un outil de capitalisation et de valorisation des connaissance, des aptitudes.
C'est un portefeuille de compétences, accessible via Internet. Les informations y sont présentées de façon plus dynamique que le CV traditionnel (incluant son, vidéo, photo, liens....).
L'ePortfolio est mis à jour en temps réel et au fur et à mesure de l'évolution du parcours de la personne tout au long de la vie.
En Provence-Alpes-Côte d'Azur: Utilisation LIBRE et GRATUITE pour tous: demandeurs d'emploi, salariés, entreprises. Voir l'article entier...

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31 octobre 2013

CV du Futur - Eportfolio sécurisation des parcours professionnels

https://cvdufutur.ac-nice.fr/themes/paca/images/logo_paca.pngPour qui, pourquoi?
La Région Provence-Alpes-Cote d’Azur a souhaité faire bénéficier chaque citoyen d’un CV moderne et actualisé en permanence, dans le cadre d’une recherche d’emploi, de formation, de stage, de contrat en alternance ou simplement pour valoriser ses compétences ou aller vers une Validation des Acquis de l’Expérience.
Ce « Cv » est personnel. Il est totalement sécurisé. Vous devrez y présenter des informations les plus précises possibles en les accompagnant de toutes les pièces justificatives : copies de documents, diplômes, vidéos, photos, etc….
Ce sera votre base de données personnelles qui permettra à tout moment de fournir des CV et des portefeuilles de compétences, documents plus précis qu’un CV.
C’est un véritable outil de sécurisation de votre carrière professionnelle qui vous est proposé désormais. Libre et gratuit, il favorisera la construction et le développement de votre parcours professionnel tout au long de votre vie.
Pas encore inscrit ?
En vous inscrivant sur le site, vous pourrez dès à présent créer votre ePortfolio. S'inscrire
Professionnels
Vous pouvez rechercher des personnes et envoyer par internet vos demandes aux personnes qui possèdent un Eportfolio Cvdufutur. Rechercher.
Si vous débutez
Si vous travaillez pour la 1ere fois avec le Cvdufutur, vous trouverez ci-dessous 6 modules afin de vous aider à comprendre le fonctionnement de l’outil. Il s’agit de petits films qui montrent les opérations à effectuer. N’hésitez pas à les revoir en cas de doute sur vos manipulations.

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29 mai 2011

Le CV dans le cadre d'une VAE

http://www.vaeguidepratique.fr/Dossier%20Image/divers/haut640.jpgDans le cadre d'une Validation des Acquis, le CV est rédigé différemment de celui d'une demande d'emploi. La VAE exige de la précision. Appuyez-vous sur le référentiel du diplôme visé pour le rédiger.
Cependant le niveau d'exigence varie selon les organismes valideurs. L'Education Nationale ne demande pas de CV. C'est le Livret de Recevabilité qui le remplace. Les Universités et Ecoles l'exigent plus souvent.
ATTENTION : le jury portera moins son attention sur votre parcours professionnel (ou autre) que sur les compétences acquises au fil du temps. Vous devez donc concentrer vos efforts de réflexion sur l'explicitation de vos compétences pratiques, théoriques, procédurales et relationnelles concordant avec le niveau du diplôme visé. Ce n'est pas simple. Il est donc indispensable de bien étudier au préalable le référentiel diplôme. Rédigez en vous appuyant sur des verbes-clés.
Un CV par compétences bien construit et réfléchi sera l'indice que le parcours de validation pourra être mené à bien, car vous saurez renseigner complètement le jury. Dans le cadre de la VAE, il vaut mieux un CV détaillé sur 3 ou 4 pages, qu'un CV succinct sur une page.
Indiquez l'intitulé de vos fonctions et le nom de l'Organisation qui vous emploie (employait). Soyez précis quant aux dates et au temps de travail. Des justificatifs sont demandés.
Précisez les secteurs d'activité. Voir les codes Rome.
Précisez vos fonctions, définissez vos responsabilités. Précisez si vous aviez un poste d'encadrant.
Listez les activités qui composent (ou composaient) chacune de vos missions en suivant ce schéma. Hiérarchisez en fonction de l'importance. Capacité à définir et à décrire
Inventoriez vos formations continues et autoformations. Annexez le référentiel des formations et vos sources documentaires. Il s'agit de savoir comment vous progressez. Soulignez les connaissances en lien avec le diplôme.
Enoncez les principales connaissances et compétences théoriques, pratiques et procédurales requises.
Enoncez les qualités requises.
Insistez sur vos travaux (types de problématiques, les résultats obtenus), publications, brevets, prix et reconnaissances professionnelles... Vous annexerez les principaux documents probants.
Inventoriez vos contacts (internes et externes), précisez leur niveau.
Soyez contextuel au diplôme. Entrez dans le détail chaque fois qu'une de vos activités y est référencée. Ainsi, vous montrez au jury votre parfaite connaissance de la certification visée.
A l'inverse passez rapidement sur les expériences qui n'ont pas, ou peu, de rapport avec le diplôme visé. ATTENTION, n'omettez pas les compétences dites transversales (compétences méthodologiques, cognitives, relationnelles, linguistiques transférables). Elles ne sont pas toujours évidentes à rendre visibles
.
Toutes les expériences, professionnelles ou non, vos centres d'intérêt, en lien avec le diplôme, doivent être mises en avant et précisées. Citez tout ce qui témoigne de votre culture du secteur d'activité concerné par le diplôme.
Il convient aussi de faire ressortir votre progression professionnelle et la cohérence de votre parcours. Enoncez les principales étapes.
Appronfondissez, lisez :
Les travaux préparatoires.
Par quoi commencer ?
Autoquestionnement et pistes de réflexion.
Il peut être pertinent de rédiger un premier CV par pôles de connaissances et de compétences et un second montrant la complexité croissante de vos missions et activités.
Les langues vivantes. Souvent les candidats n'ont guère l'occasion de les utiliser dans leur vie professionnelle. Il se peut même que votre niveau remonte à l'école ou à l'Université, il y a 10 ou 20 ans de cela. Dans ce cas, avant de commencer votre démarche de validation, nous vous conseillons de vous inscrire à des cours de remise à niveau. Cette initiative exprimera votre motivation et le jury en tiendra compte.
Rassurez-vous vous ne serez pas interrogé dans une langue étrangère sauf si vous visez une licence ou master mention langues étrangères appliquées ou bien langues, littératures et civilisations étrangères par exemple.
Un niveau TOEIC, TOEFL, BULAT ou autre, est souvent exigé pour les diplômes niveau 1 et 2.
http://www.vaeguidepratique.fr/Dossier% 20Image/divers/haut640.jpg Part of a Validation of the CV is written differently from that of a job application. VAE requires precision. Rely on the repository of the diploma referred to the draft. However the level of demand varies among agencies validators. The National Education does not require a resume. This is the booklet Admissibility replacing him. The Universities and Schools require more often. More...

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07 mai 2010

"Question de compétences - Recruter sans CV"

Association pour l'emploi des CadresL’Apec lance un nouveau service de recrutement innovant : « Question de compétences - Recruter sans CV ». Cette démarche, fruit de l’expertise de l’Apec en matière de recrutement cadre, s’adresse aux entreprises qui souhaitent centrer leurs recrutements sur les compétences des candidats, là où l’approche traditionnelle se focalise sur la durée des expériences ou la nature du diplôme. Ce service repose sur un questionnaire en ligne élaboré conjointement par l’Apec et l’entreprise, permettant aux candidats d’être sélectionnés... sans CV, ni lettre de motivation!
Concrètement, l’entreprise diffuse une offre d’emploi et invite le candidat à répondre à un questionnaire en ligne de 20 à 30 items. Ce questionnaire est élaboré par l’Apec et l’entreprise. Ils définissent ensemble les compétences nécessaires pour le poste : en termes de savoir-faire opérationnels pour occuper la fonction, de bonne compréhension des valeurs de l’entreprise, de management etc. Ce questionnaire donne la parole au candidat qui peut s’exprimer librement sur ses compétences. Des mises en situation permettent aux recruteurs d’évaluer sa motivation et sa capacité à se projeter réellement dans le poste.
L’approche « Questions de compétence – Recruter sans CV » remet ainsi en cause les réflexes traditionnels qui conduisent souvent au recrutement de « clones » ou les envois de candidatures formatées. Elle permet à l’entreprise de diversifier ses sources de candidatures et de lutter contre les discriminations à l’embauche.
Plusieurs grandes entreprises utilisent actuellement ce service : Auchan, Danone, Konica-Minolta, Areva et Veolia. Télécharger le Communiqué de presse.

Stowarzyszenie na rzecz wykorzystania ramkiAPEC uruchomiła nowy serwis rekrutacyjny innowacji: "Pytanie umiejętności - Rekrutacja bez CV." Takie podejście, wynik ekspertyzy ramach APEC rekrutacji, skierowana do firm, które chcą skupić się na ich umiejętności rekrutacji kandydatów, w którym tradycyjne podejście koncentruje się na czas trwania eksperymentu lub charakter stopnia.Usługa ta opiera się na internetowy kwestionariusz opracowany wspólnie przez APEC i firmy, dzięki czemu kandydatów do wyboru ... nie CV lub list motywacyjny! Więcej...

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