By Annelise Heinz. Talk to any instructor about student evaluations, and our shared unease is almost universally immediate, writes Annelise Heinz, who provides three basic recommendation to improve the evaluation process. Read more...

Évaluations. Voir l'article...

Titre		Résumé		Rapport		Synthèse
Evaluation des formations pour les créateurs et créatrices d'entreprises agricoles en Rhône-Alpes (2013)
Evaluer les actions de formation méthanisation en direction des agriculteurs (2014)
Formations à la gestion des ressources humaines : évaluer pour mieux former (2013)
Évaluation des formations préparatoires à l´obtention du certificat mentionné dans le Plan Ecophyto - évaluation des acquis (2013)
Évaluation des dispositifs de formation sur la réduction de carburant dans les exploitations agricoles (2012)
Evaluation des formations préparatoires à l'obtention du certificat mentionné dans le Plan Ecophyto - évaluation de la satisfaction (2011)
Évaluation des actions de formation liées à l´agriculture biologique (2011)
Evaluation des formations préparatoires à l'obtention du certificat mentionné dans le Plan Ecophyto - évaluation qualitative (2010)
Évaluation du dispositif de formation Relations humaines  (2009)
Évaluation des formations à la transmission (2008)

Vous êtes salarié de la branche des services de l’automobile, du camion et des deux-roues ?
> Au titre de l’avenant 55 de la Convention collective, bénéficiez, tous les 5 ans, d’un diagnostic de vos compétences professionnelles. Voir l'article...

L’objectif de ce guide méthodologique est de dresser un bilan des actions de formation menées dans l’entreprise. L’évaluation constitue la dernière étape du management de la formation. La démarche permet de :
• mesurer la pertinence et l’efficacité des formations mises en place ;
• améliorer en permanence le dispositif de f ormation.

Guide >>

Fiche 1 >>

Fiche 2 >>

Fiche 3 >>. Voir l'article...

Les fiches descriptives d'activités et les grilles d'évaluation attachées ont été réalisées à partir des pratiques d'une ou deux exploitations de référence, notamment pour les périodes, les durées d'activité, les données chiffrées.
Au moment de leur création, elles ont fait l'objet d'une validation par des professionnels français des secteurs concernés. Voir l'article...

Les kits d'évaluation permettent aux chefs d'entreprise d'évaluer les connaissances et les savoirs-faire des salariés. Ils sont des outils d'aide à la décision en matière de formation. Chaque Kit comprend un questionnaire d'évaluation des compétences et une fiche de consignation des résultats obtenus aux évaluations. Voir l'article...

ECIA (Évaluation des Compétences dans les Industries Alimentaires) est un outil de positionnement et de validation des compétences dans le secteur des Industries Alimentaires. Voir l'article...

Pour garantir la qualité des certificats de qualification professionnelle (CQP) mis en place par la branche, la Commission paritaire nationale de l'emploi des industries chimiques (CPNE) dispose d’un réseau d’évaluateurs habilités. Leur mission : évaluer les compétences des candidats à un CQP. L’évaluateur doit obligatoirement être indépendant, juridiquement et économiquement, de l’entreprise et de l’organisme de formation qui intervient dans le cadre d’un CQP. Il s’agit d’une personne physique dont le statut juridique est indifférent (travailleur indépendant, salarié d’un organisme, salarié d’entreprise…). L’habilitation est délivrée « intuitu personae » pour une durée de trois ans. Son rôle est fondamental. Voir l'article...

Le salarié reçoit à l’issue de la formation une évaluation par email lui permettant de livrer une appréciation sur la formation suivie et son organisation (réactions et apprentissages).
90 jours après la session, le salarié reçoit une nouvelle évaluation afin de mesurer le transfert de la formation dans son activité professionnelle.
Cette évaluation permet également de savoir si les objectifs attendus ont été atteints. Voir l'article...