23 mars 2014

Private Colleges Are Applauded for Readying Students for STEM Careers

http://chronicle.com/img/photos/biz/Ticker%20revised%20round%2045.gifBy . Small and midsize private colleges outpace many of their larger, public peers in preparing students for graduate study and careers in science, technology, mathematics, or engineering, concludes a report released on Monday by the Council of Independent Colleges. More...

Posté par pcassuto à 09:56 - - Permalien [#]


16 mars 2014

The Technologists' Siren Song

http://chronicle.com/img/subscribe-footer.pngBy W. Patrick McCray. In July 1969—less than two weeks after Neil Armstrong and Buzz Aldrin cavorted on the moon—The New York Review of Books published a controversial essay by John McDermott, "Technology: The Opiate of the Intellectuals." In it, McDermott, a social scientist at the State University of New York, offered a sharp rejoinder to those who viewed the Apollo 11 mission as a harbinger of ever-more-­ambitious technological triumphs. The essay was in response to a report put out by Harvard University’s Program on Technology and Society, a grand interdisciplinary effort bankrolled to the tune of several million dollars by IBM. The Harvard report was sanguine, arguing, in McDermott’s words, that "technological innovation exhibits a distinct tendency to work for the general welfare in the long run."McDermott was having none of this "extravagant optimism." More...

Posté par pcassuto à 13:09 - - Permalien [#]

15 mars 2014

STEM Awards: businesses facing major 'skills shortage'

http://bathknightblog.com/wp-content/uploads/2011/07/telegraph-logo.jpgBy Graeme Paton. Companies warn over the shortage of skilled graduates as The Telegraph launches its new UK STEM Awards designed to reward the best undergraduates studying science, technology, engineering and maths. Industry is being starved of highly-skilled workers because of a shortage in the number of teenagers studying subjects such as science and maths to a high level, business leaders warned today. Companies are facing a crippling “skills gap” as tens of thousands of engineers retire without finding well-trained apprentices and graduates to replace them, it was claimed. Read more...

Posté par pcassuto à 22:31 - - Permalien [#]

09 mars 2014

Enseignement des sciences : "La formation continue pro­posée par l'Education natio­nale est anar­chique et dérisoire"

http://www.vousnousils.fr/wp-content/themes/vousnousils_theme/images/logo-vousnousils.pngPar Quentin Duverger. Jean-Pierre Kahane, mathé­ma­ti­cien et membre de l'Académie des Sciences, pro­pose de réno­ver l'enseignement des mathé­ma­tiques en pri­vi­lé­giant la mani­pu­la­tion, et de mettre en place une véri­table for­ma­tion per­ma­nente pour les pro­fes­seurs de sciences.
Début 2012, le Comité sur l'enseignement des sciences de l'Académie des sciences, dont vous faites par­tie, a publié une tri­bune pour aler­ter l'opinion publique sur le fléau de l'innumérisme. Des avan­cées ont-elles eu lieu depuis ?
A ma connais­sance, aucune. Mais les ques­tions posées sont en par­tie du domaine des Maisons pour la science, qui com­mencent à fonctionner. Suite de l'article...

Posté par pcassuto à 17:55 - - Permalien [#]

How Gender and Family Status Affect Early-Career Paths of STEM Ph.D.’s

http://chronicle.com/img/photos/biz/Ticker%20revised%20round%2045.gifBy . Women who earn Ph.D.’s in science, technology, engineering, or mathematics—the STEM fields—are more likely than their male peers to begin their careers in academic positions, but are also less likely to start in the more-prestigious jobs of faculty positions at research institutions, concludes a new study by the American Institutes for Research. The analysis, described in a report released on Thursday, relied on 2009 and 2010 data from the National Science Foundation’s Survey of Earned Doctorates to examine how gender, marital, and parental status affected the early-career paths of STEM Ph.D.’s. More...

Posté par pcassuto à 14:47 - - Permalien [#]
Tags :


Changing the Conversation

HomeBy Colleen Flaherty. Lot of research says that having kids puts women at a disadvantage on the academic job market, especially in science, technology, engineering and math (STEM) fields. But a new study suggests that kids are equally, and in some cases more, hazardous to men’s academic career prospects. “Pathways in STEM: Do Gender and Family Status Matter?” is based on survey data tracking the first jobs of math and science Ph.D.s upon graduation. Read more...

Posté par pcassuto à 01:17 - - Permalien [#]
Tags :

08 mars 2014

What’s at the root of women’s absence in STEM occupations?

http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRP4qIrraW46oa4crCboqTzadd3IE4yTumRAbMvuvR527xT31xml_tozi4By Marilyn Achiron Editor, Directorate for Education and Skills. If you sift through all the education data the OECD has produced over the past year, you’ll come up with decidedly mixed results when it comes to women’s (and girls’) progress. Education at a Glance 2013 told us that gender gaps in educational attainment are not only narrowing, but are, in some cases, reversing, and that women are now more likely than men to enter and complete a university-level programme. Results from the first Survey of Adult Skills, a product of the OECD Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC), found that gender differences in the use of information and communication technologies (ICT) have narrowed considerably among 16-24 year-olds, and that, among younger adults, there is, on average, no gender difference in proficiency in numeracy or literacy. In fact, in those countries where there is a difference between young men’s and young women’s levels of literacy, it is young women who score higher. Read more...

Posté par pcassuto à 22:06 - - Permalien [#]

03 mars 2014

Inauguration de la Fédération de recherche en mathématiques Rhônes-Alpes Auvergne

A l'occasion de l'inauguration de la Fédération de recherche en mathématiques Rhône-Alpes Auvergne, Geneviève Fioraso a salué l'excellence de la recherche française en mathématiques...

L'international

Le deuxième enjeu, c'est l'ouverture à l'international : développer l'attractivité du territoire Rhône-Alpes/Auvergne pour attirer les étudiants et les chercheurs étrangers. Notre pays a toujours progressé de son ouverture à l'international et il faut conforter cette ouverture.

Je voudrais, à ce propos, me féliciter du fait que j'ai obtenu un délai sur la mise en place de nouvelles Zones à Régime Restrictif (Z.R.R.).

Un équilibre devra être trouvé pour concilier la protection des données stratégiques sensibles et la libre circulation des chercheurs et de leurs recherches.

En aucun cas, le caractère universel de la science, son excellence permise par la qualité des partenariats internationaux et le trait d'union que cela représente entre les pays, quelle que soit la conjoncture politique, ne devront être remis en cause par des mesures d'intelligence économique dont nous pouvons comprendre et respecter la logique, pour peu que leurs modalités d'application soient réalistes et pertinentes.

Il faut donc attirer les talents de France et d'ailleurs. Les premières mesures que j'ai prises allaient déjà dans ce sens : abrogation de la circulaire Guéant, article 2 de la loi du 22 juillet 2013.

Elles seront complétées par les nouvelles mesures présentées, lundi dernier lors du Conseil supérieur de l'attractivité.

Campus France va lancer une campagne de communication en Asie, pour attirer les étudiants des pays émergents dans les filières scientifiques françaises (la Corée, l'Inde, le Japon, la Chine...).

Déjà, aujourd'hui, le Maghreb, l'Afrique subsaharienne représente 41 % de nos doctorants. Dès la rentrée 2014, les formalités seront allégées pour les étudiants de Master ayant un profil d'excellence particulier. En 2015, un titre de séjour unique, un "passeport talent", valable 4 ans, sera disponible.

Un guichet unique à destination des étudiants étrangers sera aussi mis en place dans chaque université, avec des permanences de la préfecture : c'est déjà le cas dans 15 des 24 points d'accueil universitaires.

L'installation durable des chercheurs étrangers sera aussi encouragée. Ils participent à la création de la richesse nationale : 9 % des lauréats des concours dans les universités françaises sont de nationalité étrangère et 30% des lauréats des concours de chercheurs du C.N.R.S. sur les 5 dernières années.

Cet afflux d'étudiants et de chercheurs étrangers nous permettra de palier dans un premier temps le manque d'étudiants et, singulièrement d'étudiantes dans les filières scientifiques et les écoles d'ingénieurs, en physique, en mathématiques, en électronique...

La refondation de l'école à moyen et long terme devrait augmenter les flux d'étudiants grâce à l'innovation pédagogique que j'ai déjà évoquée.

Une autre ouverture indispensable, elle aussi, je veux parler du décloisonnement entre les disciplines et à l'intérieur même d ‘une discipline.

La mise en réseau des laboratoires, des universités, des écoles, en facilitant les échanges et l ‘interdisciplinarité.
Bien souvent, c'est la rencontre de différentes disciplines ou de plusieurs volets d'une même discipline qui est à l'origine de découvertes majeures, et plus tard, d'innovations de rupture.

Ce décloisonnement a été facilité à Lyon grâce à la fluidité des échanges entre les mathématiques fondamentales et les mathématiques appliquées. Les scientifiques eux-même, dans leur travail de recherche, ont contribué à ce décloisonnement et je veux saluer Jacques-Louis Lions qui a donné ses lettres de noblesse aux mathématiques appliquées, quelques années après Jean Kuntzmann.

Je profite donc de cette inauguration pour saluer l'excellence de la recherche française en mathématiques.

La France occupe la seconde place juste derrière les Etats-Unis : 12 médailles Fields contre 13 pour les Etats-Unis, en valeur relative, cela signifie que la France est au premier rang, 3 français sont lauréats du Prix Abel pour 4 aux Etats-Unis.

Cette excellence repose en premier lieu sur le talent des chercheurs français, sur les laboratoires qui les accueillent, mais aussi sur une organisation propre à la France, le C.N.R.S., dont le rôle fédérateur a été la clé de voûte de l'émergence d'une école française de renom en mathématiques.

Ce pilotage national, construit par les chercheurs eux-mêmes, doit être maintenu et encouragé.

Conforter cette excellence, ce n'est pas renoncer à donner une formation d'excellence au plus grand nombre.

C'est un enjeu, j'allais dire une nécessité, en tout cas une volonté politique du gouvernement auquel j'appartiens : une volonté à la fois démocratique et économique.

Accroître la visibilité et l'accès aux mathématiques, c'est penser d'abord formation des élèves, ceux qui seront les mathématiciens et, plus généralement, les scientifiques ou tout simplement dans la vie active de demain. Car les maths, on l'a dit, concernent des domaines de la vie professionnelle et quotidienne. Voir l'article...

Posté par pcassuto à 14:58 - - Permalien [#]
Tags : ,

02 mars 2014

It’s Oxford for literature, but a trip abroad for a maths degree

http://bathknightblog.com/wp-content/uploads/2011/07/telegraph-logo.jpgBy Agencies. Science and maths students better off heading to America or Asia for their degree, international rankings suggest. Student scientists and mathematicians may be better off heading to America or Asia for their degree, such is the extent that Britain is lagging behind, international rankings suggest. Read more...

Posté par pcassuto à 09:46 - - Permalien [#]

UK universities facing tough global competition in STEM subjects

http://bathknightblog.com/wp-content/uploads/2011/07/telegraph-logo.jpgBy Josie Gurney-Read. Global university subject rankings, published today, show that UK universities are facing increasingly tough competition from the US and Asia in STEM subjects. The UK is ‘lagging behind’ in science and maths at university level, according to new international rankings, published today. The annual figures from QS show that, while the UK is still performing strongly in the arts and humanities, it is falling behind in STEM subjects. Read more...

Posté par pcassuto à 09:43 - - Permalien [#]