La Conférence des Présidents d'Université (CPU) représente et défend les intérêts des établissements qu'elle regroupe: universités, instituts nationaux polytechniques, des écoles normales supérieures, grands établissements, pôles de recherche et d'enseignement supérieur (PRES).
Voici les enquêtes, études et rapports qu'elle a déjà publiés.
De la culture à l'Université 128 propositions. Par la commission Culture et Université présidée par Emmanuel Ethis, Président de l'Université d'Avignon et des p... Télécharger - 09/05/2012.
La répartition des dépenses publiques de l’enseignement supérieur et des aides associées (étude INSEE) Télécharger - 03/02/2012.
Effets redistributifs de l'enseignement supérieur Télécharger- 29/01/2012.
Les effets redistributils - document de travail de septembre 2011 - texte de synthèse finale et propositions CPU Télécharger - 28/01/2012.
Etude relative à la mise en place du numérique dans les programmes de rénovation des Universités portés par des montages innovants ou par des PPP (étude CPU-CDC) Télécharger - 26/10/2011.
Mettre en place un learning centre (étude CPU-CDC). Enjeux et problématiques Télécharger - 28/06/2011.
Le transfert du patrimoine universitaire (Etude CPU-CDC). Cette étude, réalisée par la CPU et la CDC en association avec l’Amue et divers établissements, est avant tout... Télécharger - 28/06/2010.
L'université numérique: éclairages internationaux. La CPU a publié en janvier 2009, avec la Caisse des Dépôts, un guide méthodologique de l’université numérique, étude gén... Télécharger - 23/06/2010.
Exécution du budget 2009: analyse du rapport annuel de performance (RAP 2009) concernant l'enseignement supérieur. La CPU a analysé le rapport annuel de performance 2009 (RAP 200... Télécharger - 23/06/2010.
Les fondations des universités à l'étranger Télécharger - 05/06/2010.
Etude Tecknowmetrix-CPU sur la participation des universités aux projets européens et ANR Télécharger - 10/02/2010.
Etude de l'OST en partenariat avec la CPU sur les personnels non titulaires de la recherche dans les EPST et les EPSCP Télécharger - 07/12/2009.
Etude comparative de l'EUA sur l'autonomie des universités européennes Télécharger - 30/11/2009.
Principes et recommandations pour une réforme réussie de la formation des enseignants. Contribution du groupe «inter-conférences universitaires», coordonné par Daniel Filâtre, adressée à Madame la Ministre de l’Enseignement Sup... Télécharger - 17/07/2009.
Méthode pour la création d'une fondation - FONDADEV. La CPU conduit une politique d’ouverture vers des acteurs sociaux-économiques susceptibles d’apporter aux universités des out... Télécharger - 19/06/2009.
Comment développer les ressources financières des universités par le biais des fondations - DGRI. La CPU conduit une politique d’ouverture vers des acteurs sociaux-économiques susceptibles d’apporter aux universités des out... Télécharger - 19/06/2009.
Enquête sur les ressources propres des universités - KPMG. La CPU conduit une politique d’ouverture vers des acteurs sociaux-économiques susceptibles d’apporter aux universités des out... Télécharger - 19/06/2009.
Etude sur les fondations universitaires à l'étranger - CDC. La CPU conduit une politique d’ouverture vers des acteurs sociaux-économiques susceptibles d’apporter aux universités des out... Télécharger- 19/06/2009. 
Les échanges économiques entre l'Hôpital et l'Université dans le cadre des CHU. Recherche réalisée pour la Conférence des Présidents d’Université par le Laboratoire d'Economie et de Gestion des Organisations de Santé (Lego... Télécharger- 18/11/2005.
Les applications informatiques spécifiques mises en place dans les établissements d’enseignement supérieur. Enquête CPU Télécharger - 31/08/2004.
"Budget global des Universités": rapport final du groupe de travail de la CPU. La réflexion sur le budget global fait suite aux réflexions menées par la CPU sur le thème de l’autonomie, autour du Colloque... Télécharger - 22/08/2002.

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By Paul J Silva. Gregory Feist, a distinguished creativity researcher at San Jose State University, is not a haunting man, but his research on scientific eminence creeps me out. One of his early papers 'Quantity, Quality, and Depth of Research as Influences on Scientific Eminence: Is Quantity Most Important?' strikes chills in the hearts of thwarted writers who suspect they aren't publishing enough.
As you’d suspect from the title, his research, on university biologists, chemists, and physicists, found that the mere quantity of publications was the largest predictor of eminence, assessed via citation rates, awards and distinctions, professional visibility, and peer evaluations of research contributions. Read more...

Far from killing off the physical page, the rise of ebooks has enhanced our understanding of the written word and the people around it, says Gaby Wood.
Do we read differently now? Amid the fear and excitement of digital publishing – the panic over what it might mean for makers of books, and the exhilaration over what the gadgets can do – it seems to me that one of the most intriguing questions is whether, and how fundamentally, digitisation has altered the way we read.
Recent news that sales of printed books have plummeted in almost all markets across the world, while in the UK sales of ebooks have soared, comes on the heels of Jonathan Franzen’s alarming pronouncement at the Hay Festival Cartagena that ebooks are damaging society. But in the United States, sales of digital books have slowed. To anyone trying to read the runes of this fairly new market, it seems like a case of hearing the bad news before the bad news: either printed books are dead, or no one is reading at all.
I don’t think either of those things is true. Reading has always been extremely personal – people are fast or slow, immersive, digressive or meticulous, they like dog-eared paperbacks or first editions. Read more...

The Association of American University Presses is marking its 75th anniversary this year. To celebrate, the association declared November 11-17 University Press Week 2012, seeking to publicize “the extraordinary work of university presses and their many contributions to culture, the academy, and society.”
The AAUP’s current president, Peter J. Dougherty of Princeton University Press, has promoted the idea of “the global university press.” So it’s fitting that the association has created an interactive global “Influence Map” that shows the geographical range of individual presses’ publishing projects.
“We talk a lot about the impact of a university press—the books they publish, the scholars they publish, the readers,” said Brenna McLaughlin, the association’s director of marketing and communications. “We were trying to think of a way to show that.” The influence map helps reveal each press’s publishing “footprint.” Read more...

Les journées du Réseau des Carif-Oref se sont déroulées pour la première fois en Midi-Pyrénées, les 27 et 28 septembre dernier. Cet évènement a accueilli tous les Carif-Oref de la métropole et d'Outre-mer, ainsi que les instances nationales, inter-régionales et régionales, expertes des questions d'emploi et de formation et a rassemblé 150 personnes. "La prospective en perspective – L’emploi, les métiers, la formation et la qualification, à l'horizon 2013/2017», tel était le thème de ces rencontres.
Le CarifOref Midi-Pyrénées met en ligne les contributions des différents acteurs présents. Ils sont intervenus en introduction de ces journées ou lors des tables rondes et ateliers qui ont été l'occasion d'échanger sur les travaux de prospective conduits par le réseau des Carif-Oref, depuis l'anticipation des besoins d'emplois, métiers et formations à la Gpec/Gpect (Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences/territoriale), jusqu'à l'information métier grand public.
CarifOref Midi-Pyrénées, 19 rue Carmin 31670 Labège. Tél: 05 62 24 05 99 - secretariat@cariforef-mp.asso.fr. Consulter le corpus.
Vincent Merle - Président de l’association du Réseau des Carif-Oref (RCO), Professeur au Cnam, Titulaire de la Chaire du Travail Emploi et Acquisition professionnelle, Directeur de l’Institut de Management des compétences et validation des acquis
J’adresse mes remerciements au Conseil régional Midi-Pyrénées pour son accueil et la solennité ainsi donnée à ces travaux!
Ces Rencontres, devenues une habitude du réseau, ont lieu dans un contexte particulier. Martin Malvy l’a souligné: nous sommes au seuil d’une nouvelle étape de la décentralisation et bien évidemment la fonction des Carif-Oref risque d’être impactée par ce nouvel acte de décentralisation qui s’annonce.
On ne sait pas encore exactement dans quelle configuration nous allons nous placer. Mais il y a des choses qui maintenant semblent bien tracées, en particulier une responsabilité probablement beaucoup plus forte des Régions en matière d’établissement de la carte des formations professionnelles, probablement aussi une responsabilité nettement plus affirmée dans le champ de l'orientation professionnelle et puis un renforcement des différentes formes de dialogue entre les différents acteurs en région, les Conseils régionaux, l’Etat en région, les partenaires sociaux, pour construire ensemble des dispositifs qui tirent notre appareil économique et qui fassent en sorte que l’insertion dans l’emploi et le développement des qualifications et des compétences répondent aux exigences de l’appareil productif de demain.
Dans cette étape nouvelle de la décentralisation les Carif-Oref apparaissent comme exemplaires. Nous sommes sur des terrains sur lesquels il y a nécessairement des responsabilités partagées. Il y a une prise de conscience, depuis quelques années, du caractère essentiel de la dimension territoriale de toutes ces questions. La bonne configuration
pour faire travailler ensemble les organismes qui se consacrent aux questions de l’information et de l’orientation se fait à partir des réalités territoriales. L’articulation entre ce qui se crée et se développe en région et ce qui peut être construit, comme cadres généraux pour l’ensemble du pays, tout cela est essentiel.
S’il y a un exemple de coopération réussie entre l’Etat et les Régions, c’est celle des Carif-Oref. Ils ont toute leur place à trouver compte tenu de ce contexte nouveau de décentralisation. Les formes de coopération nouées à travers les Carif-Oref doivent se développer.
L’association du réseau des Carif-Oref et les Carif-Oref ont d’ailleurs reçu un encouragement du Ministre qui a enregistré un message à leur intention. Nous l’entendrons demain par images interposées.
C'est un moment particulier car nous avons de rudes défis devant nous, en particulier celui d'un chômage galopant, celui de la restructuration de l’appareil productif lié à la situation économique dans laquelle nous sommes.
Le choix du thème pour ces journées est particulièrement pertinent: la prospective en perspective.
Il ne peut y avoir de perspective que s’il y a un peu également de rétrospective.
On a failli abandonner tous les efforts de prospective. Après avoir construit des modèles de projection de besoins en main- d’oeuvre où, à partir de modèles macroéconomiques, de scénarii sur l’évolution de l’appareil productif, on prétendait savoir de combien on avait besoin de tourneurs-fraiseurs à l’échelle nationale, dans les 7 ou 8 années qui suivaient…
On s’est beaucoup trompé et on s’est aperçu qu’on avait des problèmes de maille: la nomenclature de niveaux de formation que nous manions actuellement vient de ces exercices de projection de besoins en main-d’oeuvre. Si on a failli l’abandonner c’est qu’on avait oublié que ces éclairages prospectifs n’ont de valeur que s’ils sont appropriés par les acteurs, qu’ils sont débattus et partagés par ceux qui devraient en être les premiers destinataires: organismes de formation, jeunes, familles, adultes en mobilité sur le marché du travail.
Souvenez-vous de cet ouvrage qui avait fait parler beaucoup de lui: « L’introuvable relation formation-emploi ».
Si elle est introuvable pourquoi faire de la prospective?
A certains égards, la relation formation emploi est introuvable en tant qu’exercice mécanique qui induirait l’orientation des individus sur le marché travail. C’est faux, nous le savons. De plus en plus les exercices de prospective
prennent en compte, non seulement la démographie des professions, mais aussi des logiques de mobilité professionnelle (exemple de l’étude sur les mobilités professionnelles dans le secteur social dont on parlera lors de ces rencontres).
Le thème est essentiel.
Les résultats des travaux ne sont pas là uniquement pour éclairer la science mais ils valent aussi par l’appropriation qu’en font les acteurs et par la manière dont ceux qui ont en charge les questions d’accueil, d’information et d’orientation les retraduisent auprès du public.
Donc la relation formation-emploi, sans doute introuvable, oui, mais cela n’empêche pas de la chercher quand même! Consulter le corpus.

The latest edition of Higher Education Policy (HEP) is a multi-themed edition containing the following articles:
Graduate Employability: A Review of Conceptual and Empirical Themes - Michael Tomlinson;
A Changing Sense of Place: A Case Study of Academic Culture and the Built Environment - Aaron M Kuntz, John E Petrovic and Lou Ginocchio;
The Student Experience in China's Revolutionary Move to Mass Higher Education: Institutional Challenges and Policy Implications - Jun Li;
Distributing the Future Evenly: English as the Lingua Franca in the Saudi Arabian Higher Education Sector - Andrys Onsman;
Comprehensive Internationalisation in Latin America - Recent Development in Assessment of Large Research Collaborations - Jocelyne Gacel-Ávila;
University Leadership in Crisis: The Need for Effective Leadership Positioning in Malaysia - Morshidi Sirat, Abdul Razak Ahmad and Norzaini Azman;
Comment to the Article by van Arensbergen and van den Besselaar ‘The Selection of Scientific Talent in the Allocation of Research Grants’ - K M H Maessen;
Policies Governing Admission to Jordanian Public Universities - Nassar Massadeh (Forum article).
For more information, abstracts and ordering, please visit the Journal’s homepage on Palgrave's website.