Roughly one in four of the 1.9 million high school students who graduated in 2015 and took the ACT are from low-income backgrounds, meaning their annual family incomes are less than $36,000. This group continues to lag in college readiness, according to the latest version of an annual report from the testing organization and the National Council for Community and Education Partnerships. Read more...

En attendant les chiffres 2015, faisons le point sur les formations les plus financées en 2014. Cette année-là, 10 formations couvraient 30 % de nos financements. Mais que signifie "les formations les plus financées" et quelles sont-elles ? Voir l'article...

L’étude du CESER sur le thème de l’Economie circulaire est composée de l’avis ci-dessous ne retenant que les préconisations émanant de l’analyse développée dans le rapport l’accompagnant ci-après. La compréhension des préconisations de l’avis est donc indissociable de l’étude du rapport.
Le CESER a donc choisi d’étudier ce nouveau modèle économique pour PACA, d’en rappeler les enjeux et les opportunités pour les acteurs du territoire, les freins invoqués, les initiatives en cours, les obligations légales et réglementaires et la formidable occasion pour la collectivité régionale d’être en phase avec les évolutions du monde actuel et d’en préparer les mutations à venir. Par ailleurs, il souhaite passer un message positif et enthousiaste aux acteurs socio-économiques de PACA afin qu’ils s’engagent sur cette voie qui doit faire consensus, sans pour autant faire fi des questions qu’elle pose. A ce titre, le CESER salue la coopération que la Région organise avec lui en l’associant à ses comités techniques et ultérieurement à ses comités de pilotage sur le sujet. Voir le document...

Les partenaires sociaux et le Copanef viennent de mettre en ligne un site Internet pour faire découvrir et populariser le certificat CléA qui se focalise sur l`acquisition des savoirs de base, au travers du "socle de connaissance et de compétences professionnelles" développé par le décret n°2015-172 du 13 février 2015.
Le site permet de décrire le dispositif à l`intention des demandeurs d`emploi, des salariés, des employeurs et donne les outils nécessaire à sa mobilisation (référentiel, étapes, acteurs..).
Il permet également de connaître les organismes qui informent et mettent le CléA en œuvre dans chaque département.
Le site Internet est disponible à l`adresse url suivante : www.certificat-clea.fr
Un article de présentation rédigé par le Centre Inffo est également disponible pour en savoir plus sur les objectifs du CléA

Consultez les textes de la réforme de la formation professionnelle sur notre espace dédié

Par Véronique Mars. Mettre en bouteille les rosiers géants, œillets, magnolias, glycines et quantité de citronniers, orangers qui poussaient, au XIXe siècle, dans les jardins extraordinaires du baron Von Derwies. Raconter, au travers de ces flagrances, l'histoire du Château Valrose, actuel siège des campus de Nice et de Sophia-Antipolis, pour unir, dans des notes olfactives, le passé et le présent. Voici « Eau de Valrose », une eau de toilette produite par l'Université de Nice Sophia-Antipolis. Voir l'article...

Par P. J. Draguignan où les différents cursus du 3e degré sont nombreux et «éclatés» géographiquement: fac de droit, IUT, école d’infirmières et autre Ecole supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE), ex-IUFM.
Aux dires du président de l’université «tous les feux sont au vert» pour la création de ce campus, sur un site déjà trouvé. Le projet, porté en collaboration de la Communauté d’agglomération dracénoise devrait se concrétiser dès 2017. Voir l'article...

Proposer un regard sur l’emploi tel qu’il est vécu et sur les grands enjeux qui le traversent aujourd’hui en donnant la parole aux entreprises, aux institutions et aux opérateurs qui se trouvent au cœur du monde du travail aujourd’hui, offrir un regard de terrain sur les problématiques liées aux conditions de travail et à l’application du droit du travail dans les entreprises : telles sont les ambitions d’Emploi !, la publication d’information par le témoignage développée par la Direccte Provence-Alpes-Côte d’Azur. Voir l'article...

Présentation de la taxe d’apprentissage
Arrête du 23 décembre 2015 portant publication des listes régionales des formations technologiques et professionnelles initiales et organismes et services éligibles à la fraction "hors quota" de la taxe d`apprentissage et des formations dispensées dans les centres de formation d`apprentis (CFA) et dans les sections d`apprentissage (SA) de la région éligibles à la fraction "quota" de la taxe d`apprentissage au titre de l`année 2016.

Sur le site.prefectures-regions.gouv.fr

RECRUTEMENT - PROFESSIONNALISATION  – AIDES A L’EMBAUCHE
CAPITALISER LES PRATIQUES DE GESTION DES DISPOSITIFS ET RESSOURCES  DES POLITIQUES DE L’EMPLOI
PRATIQUE DES DISPOSITIFS ET RESSOURCES DE L’EMPLOI
·         Capitaliser les savoirs sur les dispositifs de l’emploi
·         Savoir identifier les différents dispositifs de l’emploi pour les mettre en pratique en fonction du statut des publics
MISE EN ŒUVRE DES RESSOURCES DES POLITIQUES DE L’EMPLOI 

Plus d’ information

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Yvon Berland a été réélu à la présidence de l’université d’Aix-Marseille, le 5 janvier 2016. Ce PU-PH (professeur des universités-praticien hospitalier), à la tête de l’établissement depuis sa création, en janvier 2012, a obtenu 27 voix en sa faveur, contre cinq pour Philippe Cassuto, le second candidat. Suite...

Le 07/01/2016 à Aix-en-Provence (ENSOSP)
Cette journée d’actualité et d’échanges est organisée afin d’apprécier les perspectives d’évolution des recettes et des dépenses locales en 2016 et de mieux en anticiper les conséquences.
Document(s)
Plaquette journée : Loi de finances 2016 (07-01-2016) (Provence-Alpes-Côte d’Azur). Voir l'article...