23 février 2020

OPCO Mobilités - Entreprise - Le contrat de professionnalisation - Quelles différences avec le contrat d’apprentissage ?

OPCO MobilitésQuelles différences avec le contrat d’apprentissage ?

Ressources supplémentaires :

Portail alternance du Ministère du travail

OPCO Mobilités, votre interlocuteur unique, vous conseille sur l'offre de formation et le déploiement de l'alternance dans l'entreprise. Contactez votre service de proximité. Plus...

 

CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION

CONTRAT D’APPRENTISSAGE

OBJECTIFS

Acquisition d’une qualification :

  • Enregistrée au Registre National des Certifications Professionnelles (RNCP),
  • Ou reconnue dans les classifications d’une Convention Collective Nationale de branche,
  • Ou ouvrant droit à un certificat de qualification professionnelle.

 

Formation générale,

  • En vue de l’obtention d’un Diplôme,
  • Ou d'un Titre à finalité professionnelle enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP).
 

PUBLICS

 
  • 16 à 25 ans révolus,
  • Demandeurs d’emploi âgés de 26 ans et plus,
  • Bénéficiaires de certains minima sociaux ou anciens titulaires de contrats aidés.
 

Personnes de 16 à 29 ans révolus.
Sans limite d’âge pour :

  • Les travailleurs handicapés,
  • Les créateurs ou repreneurs d’entreprise.
 

DEBUT DE CONTRAT

Tout au long de l’année, selon la programmation des sessions.

 
  • Embauche possible sur toute l’année pour les employeurs,
  • Entrée en formation tout au long de l’année pour les apprentis.
 

DUREE DE CONTRAT

 
  • Durée maximale de 36 mois pour certains publics (personnes peu qualifiées, chômeurs de longue durée, …),
  • 24 mois pour les autres publics (selon accord de branche),
  • CDD ou CDI.
 
 
  • Durée déterminée (de 6 mois à 3 ans selon la qualification préparée) ou CDI.
 

TEMPS DE TRAVAIL

Identique à celui des autres salariés de l’entreprise.

 
  • Temps de travail maximal des apprentis mineurs de 35 heures par semaine,
  • Temps de travail maximal de 8 à 10 heures par jour, en fonction des activités.
 

DUREE DE LA FORMATION

De 15 % à 25 % de la durée du contrat sans pouvoir être inférieure à 150 heures.

Minimum 25 % de la durée totale du contrat.

ACCOMPAGNEMENT

Accompagné par un tuteur.

Accompagné par un maître d’apprentissage.

REMUNERATION

Variable en fonction du niveau de la formation initiale et de l’âge.

 
  • Variable en fonction de l’âge,
  • Évolution chaque nouvelle année d’exécution du contrat.
 

RUPTURE

En cas de rupture subie du contrat, les bénéficiaires pourront continuer à suivre une partie de la formation pendant trois mois.

L’obligation pour l’employeur de mobiliser les Prud’hommes pour rompre un contrat d’apprentissage après 45 jours est supprimée. En cas de rupture, les bénéficiaires pourront continuer à suivre la formation pendant 6 mois.

FORMATION A L’ETRANGER

 
  • Durée qui ne peut excéder un an,
  • La période passée en France doit être de minimum six mois.

 

 
  • Durée déterminée, qui ne peut excéder un an,
  • Mobilité dans l’Union Européenne,
  • L’entreprise ou le centre de formation d’accueil est seul responsable des conditions d’exécution du travail de l’apprenti.

Posté par pcassuto à 23:46 - - Permalien [#]


OPCO Mobilités - Entreprise - Le contrat de professionnalisation - Tutorat

OPCO MobilitésLa désignation d’un tuteur pour les salariés en contrat de professionnalisation est obligatoire.
Le tuteur doit être :

  • Salarié de l'entreprise qui emploie la personne en contrat de professionnalisation,
  • Volontaire pour être tuteur,
  • Désigné par l'employeur,
  • Justifier d'au moins deux ans d'expérience dans une qualification visée par le contrat de professionnalisation,
  • Le tuteur peut suivre au maximum 3 personnes s'il est salarié et 2 personnes s'il est employeur.

L'employeur peut assurer lui-même le tutorat à condition de remplir les conditions de qualification et d'expérience.
En savoir plus sur le tutorat. Plus...

Posté par pcassuto à 23:45 - - Permalien [#]

OPCO Mobilités - Entreprise - Le tutorat

OPCO MobilitésLe tutorat en entreprise est une modalité d'accompagnement des alternants à mettre en place dès leur embauche. Il est assuré par un salarié, le tuteur, qui a un rôle important dans l’intégration de l’alternant accueilli et formé au sein de l’entreprise. Plus...

Posté par pcassuto à 23:45 - - Permalien [#]

240.000ème article sur le blog / FCU - Co-construction de partenariats entre les EPSCP et les acteurs socio-économiques

ESR enseignementsup-recherche gouv frConçu dans le cadre d’Appels à Manifestation d’Intérêt (AMI) sur le développement de la Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) lancés en 2016 et 20171 par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI), ce guide est issu de la réflexion concertée d’établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP ; universités et écoles sous tutelle du ministère en charge de l'enseignement supérieur) quant à leur positionnement et capacité de développement de partenariats dans un environnement socio-économique de plus en plus complexe et imbriqué.
Environnement qui impose aujourd'hui de renforcer les coopérations entre les différents acteurs que sont les établissements de l'enseignement supérieur et les partenaires socioéconomiques. Ce guide a pour objectif de :
o Rappeler la nécessité et l’intérêt pour les EPSCP de s’affirmer comme des partenaires
à part entière auprès des différents acteurs de la formation professionnelle tels les
ministères concernés, les instances de gouvernance de la formation professionnelle,
les représentants du monde socio-économique… ;
o Apporter des clefs de compréhension de l’environnement socio-professionnel et de ses
enjeux aux politiques, enseignants, enseignants-chercheurs et administratifs des
EPSCP et de proposer quelques conseils et "bonnes pratiques" en matière de coconstruction
de dispositifs de formation ;
  • Valoriser les apports mutuels possibles, les expertises respectives.
  • Ce document est à destination de tous les établissements de l'enseignement supérieur qui souhaitent renforcer leur visibilité et mettre en avant leur plus-value auprès de partenaires extérieurs :
  • Entreprises du secteur privé ;
  • Institutions publiques ;
  • Acteurs territoriaux de l’emploi et de la formation ;
  • Financeurs ;
Il est organisé en 3 axes :
  • Connaître les interlocuteurs privilégiés des EPSCP ;
  • Optimiser les démarches auprès de ces interlocuteurs ;
  • Initier et entretenir un réseau partenarial pérenne.
Il s’appuie sur les travaux d'un groupe de travail composé de représentants des établissements lauréats des AMIs lancés par le MESRI pour soutenir le développement de la FTLV (cf ci-dessous pour la composition du groupe de travail). Ce document résume les résultats de recherches documentaires faisant suite à la mise en commun d'expériences menées dans les différents établissements AMIs. Les éléments présentés sont complétés par des témoignages illustrant des exemples concrets de partenariats.
Élaboré pendant la promulgation de la loi n°2018-771 pour la liberté de choisir son avenir professionnel2 et l’élaboration des décrets associés, ce guide s’efforce de prendre en compte les changements induits et à venir. Il sera par conséquent amené à évoluer régulièrement au regard des besoins et des retours utilisateurs.
Télécharger le guide La formation continue dans les établissements de l'enseignement supérieur Co-construction de partenariats entre les EPSCP (Universités et écoles sous tutelle de l'Etat) et les acteurs socio-économiques. Plus...
Les autres repères du blog :
239.000ème article sur le blog/Normandie - Cap Etudes universitaires (DAEU)
238.000ème article sur le blog/FCU - Quelles organisations marketing au sein des établissements de l'enseignement supérieur ?
237.000ème article sur le blog/Contrats doctoraux handicap : campagne nationale 2020
236.000ème article sur le blog/Emfor - Diplôme d'accès aux études universitaires (DAEU)
235.000ème article sur le blog/Le site universitaire d'Aix-Marseille
234.000ème article sur le blog/Présentation de Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine
233.000ème article sur le blog/La formation continue dans l'enseignement supérieur public en 2017 et son évolution depuis 2012
232.000ème article sur le blog/L'application "Mon compte formation" est ouverte : connectez-vous !
231.000ème article sur le blog/L'impact de la réforme de la formation sur les blocs de compétences dans le supérieur
230.000ème article sur le blog/Gratuité de l'enseignement supérieur : la décision du Conseil constitutionnel
229.000ème article sur le blog/Les fusions selon leur présidents
228.000ème article sur le blog/La gestion immobilière et financière des universités
227.000ème article sur le blog/Aix-Marseille université - AMU
226.000ème article sur le blog/Ils apprennent la langue de la Bible au lycée
225.000ème article sur le blog/CNFPT - Les bouquets de ressources - Laïcité
224.000ème article sur le blog/FCU : 60 000 diplômes nationaux
223.000ème article sur le blog/FCU - En 2017 comme en 2012, les entreprises financent la moitié de la formation continue
222.000ème article sur le blog/Les Cahiers d'Etudes du Centre Université-Economie d’Education Permanente (CUEEP)
221.000ème article sur le blog/The 'slow professor' could bring back creativity to our universities
220.000ème article sur le blog/Regroupements. Exception française
219.000ème article sur le blog/Baromètre : Les étudiants et l’entrepreneuriat
218.000ème article sur le blog/Étudiants en situation de handicap
217.000ème article sur le blog/Scientific Humanities
216.000ème article sur le blog/CNFPT - Les valeurs de la République et de la laïcité
215.000ème article sur le blog/Remise du rapport sur la formation de l’esprit entrepreneur
214.000ème article sur le blog/Lyon, une Capitale du livre à la renaissance
213.000ème article sur le blog/L’esprit d’entreprendre, le plan en faveur de l’entrepreneuriat étudiant
212.000ème article sur le blog/Bpifrance Création - Statut d'étudiant-entrepreneur
211.000ème article sur le blog/Le CNRS lance un programme d’accompagnement à la création de startup
210.000ème article sur le blog/Partenariat entre Pepite PACA Ouest et Aix-Marseille French Tech
209.000ème article sur le blog/Università di Corsica - Guide et préconisations pour la mise en oeuvre des procédures de VAE
208.000ème article sur le blog/Le travail des étudiants
207.000ème article sur le blog/Le fait religieux dans l'entreprise
206.000ème article sur le blog/La laïcité dans la fonction publique
205.000ème article sur le blog/Pour une université ambitieuse sur les nouveaux marchés de la formation professionnelle
204.000ème article sur le blog/Formations et diplômes > Formation continue tout au long de la vie
203.000ème article sur le blog/Université Nice Sophia Antipolis
202.000ème article sur le blog/Université d'Avignon et des pays de Vaucluse
201.000ème article sur le blog/Université de Toulon
200.000ème article sur le blog/La formation continue dans l'enseignement supérieur public en 2016 - Février 2019
199.000ème article sur le blog/La formation continue dans l'enseignement supérieur public
198.000ème article sur le blog/DGESIP - Formations - Formation continue et FTLV
197.000ème article sur le blog/Le D.A.E.U.
196.000ème article sur le blog/Le processus de Bologne et la formation tout au long de la vie
195.000ème article sur le blog/La formation doctorale rénovée - Est-il possible d’obtenir un doctorat par VAE ?
194.000ème article sur le blog/Édition 2019 de l'Académie des Langues Anciennes - 38e année - Akkadien
193.000ème article sur le blog/Formation continue universitaire : retour sur la collaboration entre la FCU et Défi métiers
192.000ème article sur le blog/Est-il possible d’obtenir un doctorat par validation d’acquis de l’expérience ?
191.000ème article sur le blog/La VAE en Belgique francophone dans l’enseignement supérieur et universitaire
190.000ème article sur le blog/DGESIP - Insertion professionnelle - Formation continue et FTLV
189.000ème article sur le blog/Doctoral dilemma: should I self-fund my PhD?
188.000ème article sur le blog/Licence professionnelle - Parcours type : Management des associations 1905 laïcité - En plus...
187.000ème article sur le blog/La VAE dans les établissements d'enseignement supérieur en 2017
186.000ème article sur le blog/Horizon - Statut d’Etudiant-entrepreneur
185.000ème article sur le blog/Le nombre de validations d'acquis en hausse dans les universités françaises
184.000ème article sur le blog/Des docteurs pour remédier aux maux de la R&D ?
183.000ème article sur le blog/Doctorat : liste des segments professionnels par établissement
182.000ème article sur le blog/Horizon - Validation de l’Enseignement Supérieur (VES)
181.000ème article sur le blog/Doctorat : et si on jouait « collectif » ?
180.000ème article sur le blog/Arofe - Congé d'enseignement et de recherche
179.000ème article sur le blog/Organisation des diplômes nationaux de licence, de licence pro et de master
178.000ème article sur le blog/Désinences casuelles et modales dans les langues sémitiques – mythe ou réalité ?
177.000ème article sur le blog/Université d'Aix, fondée en 1409
176.000ème article sur le blog/Autisme : Le dispositif de formation innovant PUFADSA déployé sur tout le territoire
175.000ème article sur le blog/Formation continue universitaire en Ile-de-France : signature d'un partenariat avec Défi métiers
174.000ème article sur le blog/Soutenir l’emploi des seniors
173.000ème article sur le blog/Higher Education in a World Where Students Never Graduate
172.000ème article sur le blog/26 - la formation continue dans l’enseignement supérieur
171.000ème article sur le blog/Langues orales et langues écrites - Académie des Langues Anciennes 2018 - Université de Pau
170.000ème article sur le blog/« Le développement de la formation continue est un axe prioritaire pour l’IAE Aix-Marseille »
169.000ème article sur le blog/Les changements d'organisation au sein des services formation continue universitaire
168.000ème article sur le blog/Le doctorat par VAE : une autre forme de reconnaissance du chercheur
167.000ème article sur le blog/Egyptien pharaonique - Académie des Langues Anciennes 2018 - 16-26 juillet - Université de Pau
166.000ème article sur le blog/Grec - Il reste des places à l'Académie des Langues Anciennes 2018 - 16 au 26 juillet - Pau
165.000ème article sur le blog/Prix PEPITE 2018
164.000ème article sur le blog/Académie des Langues Anciennes 2018 - 16 au 26 juillet-Université de Pau et des Pays de l'Adour
163.000ème article sur le blog/FUN ouvre sa filiale pour la formation professionnelle
162.000ème article sur le blog/Organismes de formation et dérives sectaires
161.000ème article sur le blog/Développer la formation continue à l’université c’est possible ! : l’exemple de l’université de Strasbourg
160.000ème article sur le blog/Les UNT - Faciliter le développement de la formation continue
159.000ème article sur le blog/Guide de l'apprentissage dans l'enseignement supérieur
158.000ème article sur le blog/Formation des maîtres de conférences stagiaires
157.000ème article sur le blog/Plan gouvernemental pour l'apprentissage et enseignement supérieur
156.000ème article sur le blog/Le DAEU, le bac version fac
155.000ème article sur le blog/« L1, L2, L3, M1, M2... n'ont aucune existence légale »
154.000ème article sur le blog/Toulouse : un diplôme sans retourner à l'université grâce à son expérience, c'est possible
153.000ème article sur le blog/Université Toulouse III Paul Sabatier : la Mission Formation Continue et Apprentissage
152.000ème article sur le blog/Quiz. Université et FPC
151.000ème article sur le blog/Le parcours de formation, une nouvelle organisation de l'action de FPC
150.000ème article sur le blog/VAE dans les universités françaises : Quelles coopérations et collaborations? Témoignage
149.000ème article sur le blog/Formation continue des salariés : l’Université de Lorraine au plus proche des entreprises
148.000ème article sur le blog/Nomination - Conseillers académiques à la formation continue dans l'enseignement supérieur
147.000ème article sur le blog/Bilan de compétences : l’UVSQ labellisée par le Fongecif
146.000ème article sur le blog/Développer la formation continue et à distance dans les universités
145.000ème article sur le blog/Apprentissage dans le SUP : + 5,9 %
144.000ème article sur le blog/DAEU : l'inscription au RNCP ouvre de larges perspectives
143.000ème article sur le blog/Université. Le service de formation continue de Rennes 2 décroche la certification FCU
142.000ème article sur le blog/Formation continue des Universités : Défi métiers lance un nouveau cycle d'interviews
141.000ème article sur le blog/En 2015, la formation continue universitaire a délivré près de 100 000 diplômes
140.000ème article sur le blog/Provence-Alpes-Côte d’Azur: deux bourses d’excellence - mobilité internationale des étudiants
139.000ème article sur le blog/Master MAMHS, aire culturelle arabe, musulmane et hamito-sémitique
138.000ème article sur le blog/Noam Chomsky to leave MIT for University of Arizona
137.000ème article sur le blog/Etudiants en première année de Master : aide à la mobilité
136.000ème article sur le blog/Aide à la recherche du premier emploi - ARPE - Normandie
135.000ème article sur le blog/L'offre de formation des universités intégrée dans le Programme régional de formation en PACA
134.000ème article sur le blog/PACA. L’innovation des universités
133.000ème article sur le blog/Master Mondes arabe, musulmane et hamito-sémitique (MAMHS) - Rentrée & Commencement Speech
132.000ème article sur le blog/Perfectionnez le grec à l'Académie des Langues Anciennes 2017 - 36e année
131.000ème article sur le blog/Perfectionnez l'hébreu à l'Académie des Langues Anciennes 2017 - 36e année
130.000ème article sur le blog/Développez le latin à l'Académie des Langues Anciennes 2017 - 36e année
129.000ème article sur le blog/Découvrez le grec à l'Académie des Langues Anciennes 2017 - 36e année
128.000ème article sur le blog/Soignez l'Hébreu à l'Académie des Langues Anciennes 2017 - 36e année
127.000ème article sur le blog/Maîtrisez l'Arabe à l'Académie des Langues Anciennes 2017 - 36e année
126.000ème article sur le blog/La formation continue dans l’enseignement supérieur
125.000ème article sur le blog/Akkadien, Arabe, Égyptien, Grec, Hébreu, Latin et Occitan à l'Académie des Langues Anciennes 2017

124.000ème article sur le blog/44ème colloque de la FCU – les inscriptions sont ouvertes
123.000ème article sur le blog/Académie des Langues Anciennes 2017 - 36e année
122.000ème article sur le blog/Guide pratique à l’usage des prestataires de formation professionnelle continue
121.000ème article sur le blog/Le décret du 2 Thermidor an II amendé
120.000ème article sur le blog/La formation professionnelle doit retrouver sa dimension d’outil social
119.000ème article sur le blog/43ème colloque de la FCU – Rétrospective
118.000ème article sur le blog/Formation continue dans le supérieur : 9 nouveaux lauréats désignés
117.000ème article sur le blog/Chaque emploi dans une université en génère 2 dans l'économie environnante
116.000ème article sur le blog/Think Education 2017
115.000ème article sur le blog/9 établissements lauréats du 2e appel d'offre "Pilotes formation tout au long de la vie"
114.000ème article sur le blog/La formation continue universitaire forme toujours plus de salariés
113.000ème article sur le blog/La formation continue universitaire forme toujours plus de salariés
112.000ème article sur le blog/ITV de François Germinet : la formation continue à l'université
111.000ème article sur le blog/Progression de la formation continue universitaire
110.000ème article sur le blog/La formation continue universitaire progresse
109.000ème article sur le blog/La formation continue dans les établissements d'enseignement supérieur
108.000ème article sur le blog/La formation continue universitaire marquée en 2013 par son caractère diplômant
107.000ème article sur le blog/Vers une université Tout au long de la vie
106.000ème article sur le blog/Universités : quelle contribution à la formation continue ?
105.000ème article sur le blog/Abécédaire de professionnels VAE des universités françaises
104.000ème article sur le blog/Lancement d'un appel à manifestation d'intérêt pour le développement de la FTLV du Supérieur
103000ème article sur le blog/Formation Professionnelle Continue - Université d'Aix-Marseille (AMU)
102000ème article sur le blog/FCU - Bilan de compétences : faites le point
101000ème article sur le blog/FCU - Formations et offre de service
100000ème article sur le blog/Aix-Marseille Université - La VAE
99000ème article sur le blog/Validation pour l’accès aux études : VAE Reprise d’études
98000ème article sur le blog/La Validation des Acquis de l’Expérience à l'Université de Toulon
97000ème article sur le blog/La Validation des Acquis à l'Université d'Avignon
96000ème article sur le blog/La VAE à l'Université de Nice Sophia Antipolis
95000ème article sur le blog/Note de synthèse : VAE, des règles pour de nouveaux jeux à l’université
94000ème article sur le blog/Alternance, Formation continue
93000ème article sur le blog/43ème colloque de la FCU "Universités et entreprises : les apports de la FCU"
92000ème article sur le blog/Ré-inventer le métier de la formation continue - La formation continue en pleine évolution
91000ème article sur le blog/La formation continue dans l’enseignement supérieur
90000ème article sur le blog/La formation en entreprise partenaire des Universités
89000ème article sur le blog/Évaluation de l'implication des universités dans la formation tout au long de la vie
88000ème article sur le blog/Formation continue : « Les universités doivent apparaître comme des acteurs crédibles »
87000ème article sur le blog/Strasbourg et Aix-Marseille, deux universités en pointe sur la formation continue
86000ème article sur le blog/Formation continue : le nouveau Graal des universités ?
85000ème article sur le blog/Rencontre annuelle des acteurs du réseau de la Formation Continue à l'Université
84000ème article sur le blog/Compétences : le lien université - entreprise se renforce
83000ème article sur le blog/Des universités pilotes de la formation continue
82000ème article sur le blog/Quatre universités franciliennes pilotes pour le développement de la formation continue
81000ème article sur le blog/« La formation continue doit être une mission de l’enseignant-chercheur »
80000ème article sur le blog/Objectif formation continue
79000ème article sur le blog/Les universités françaises à la traîne ?
78000ème article sur le blog/Douze universités en pointe sur la formation continue
77000ème article sur le blog/Les universités doivent développer la formation continue
76000ème article sur le blog/Les Mooc universitaires à l’assaut des entreprises
75000ème article sur le blog/Bonne insertion professionnelle des diplômés de l’université
74000ème article sur le blog/Formation continue : le rapport Germinet encourage l’université à persévérer
73000ème article sur le blog/Les universités s’emparent de la formation continue
72000ème article sur le blog/Des pistes pour booster la formation continue universitaire
71000ème article sur le blog/International student value to US is $30.5bn
70000ème article sur le blog/How advancing women’s equality can add $12 trillion to global growth
69000ème article sur le blog/Note d'info : La formation continue universitaire 2013 - caractère diplômant
68000ème article sur le blog/En 2012, la FCU accueille 21 % de stagiaires de plus qu’en 2001
67000ème article sur le blog/Coordonnateurs académiques et régionaux dans l’enseignement supérieur - Prorogation du mandat
66000ème article sur le blog/Faire le recteur d’académie
65000ème article sur le blog/Disciplines rares : Défendre un héritage commun
64000ème article sur le blog/RERS 2015 - La formation continue dans l’enseignement supérieur
63000ème article sur le blog/La franc-maçonnerie : laboratoire de l'idée européenne
62000ème article sur le blog/La dépense pour la formation professionnelle est de 32 milliards d’euros
61000ème article sur le blog/Pôle emploi » Obtenez un diplôme de l’enseignement supérieur
60000ème article sur le blog/Catalogue Enseignement supérieur du SPRFPA 2015-2016
59000ème article sur le blog/Universités et produits dérivés
58000ème article sur le blog/Secrétariat de Bologne : passage de relais entre l'Arménie et la France
57000ème article sur le blog/Portiques de grammaire hébraïque découpés en chapitres
56000ème article sur le blog/L’Académie des Langues Anciennes 2015 aura lieu du 15 au 24 juillet à Digne (04)
55000ème article sur le blog/Master MAMHS - Mondes arabe, musulman et hamito-sémitique - les candidatures sont ouvertes
54000ème article sur le blog/Yvon Berland : l'impact du projet de loi Santé sur les universités

53000ème article sur le blog/Enseigner les disciplines rares dans les universités - Web TV ESR
52000ème article sur le blog/Rapport de la CPU : des propositions concrètes pour revaloriser les "disciplines rares"
51000ème article sur le blog/L’université, tête d’affiche de la formation continue
50000ème article sur le blog/Universités - Formation professionnelle tout au long de la vie - publié le 21 mars 2015
49000ème article sur le blog/Laïcité à l’Université
48000ème article sur le blog/Rapport sur les disciplines rares

47000ème article sur le blog/De + en + d’apprentis dans le SUP
46000ème article sur le blog/Professionalization of the Humanitarian Sector
45000ème article sur le blog/La VAE dans les Universités en 2013
44000ème article sur le blog/Un nouveau site pour la formation continue à l’université
43500ème article sur le blog/Rencontre-Débat de l’IREMAM : "Oralité et écriture dans la Bible et le Coran"
43000ème article sur le blog/CPU, un syndicat d’employeurs
42000ème article sur le blog/Alain Gonzalez
41000ème article sur le blog/L’égalité des genres dans les programmes européens
40000ème article sur le blog/Formations et diplômes de l'enseignement supérieur
39000ème article sur le blog/Analyser et valoriser son MOOC: une pratique encore trop rare…
38000ème article sur le blog/Formation: les propositions des Régions pour réussir la réforme
37000ème article sur le blog/FPSPP : nouvelles règles de financement des OPCA/OPACIF
36000ème article sur le blog/Michel Serres : « Plus que jamais, la science peut se raconter »
35000ème article sur le blog/Salarié - Financer son projet
34000ème article sur le blog/Le SUP : l’exception française
33000ème article sur le blog/Un programme pour les demandeurs d’emploi seniors
32000ème article sur le blog/Sortie de l'Atlas de l'ESS
31000ème article sur le blog/L'égyptien à l'Académie des Langues Anciennes - 14-25 juillet 2014
30000ème article sur le blog/Les MOOCs ou l’université 2.0
29000ème article sur le blog/MOOCs : Happiness therapy
28000ème article sur le blog/Universités - La VAE est moins chère et plus rapide que la plupart des actions de formation
27000ème article sur le blog/Académie des Langues Anciennes 2014 - Hébreu – Akkadien – Sumérien
26000ème article sur le blog/Les Universités vous informent sur la Validation des Acquis
25000ème article sur le blog/Malgré la demande, il n'y a toujours pas en France de CAPES de japonais
24000ème article sur le blog/L’Observatoire des parcours VAE en Aquitaine est lancé

23000ème article sur le blog/Académie d'Aix-Marseille - Les filières universitaires
22000ème article sur le blog/Cap Métiers Formation
21000ème article sur le blog/Debt

20000ème article sur le blog/Annexe Formation professionnelle du PLF
19000ème article sur le blog
/The benefits of studying outside London

18000ème article sur le blog/Professionnalisation en nette progression, apprentissage en légère baisse
17000ème article sur le blog/Le plan de formation - Ile-de-France
16000ème article sur le blog/Une formation qualifiante différée pour les jeunes non diplômés
15000ème article sur le blog/Financez votre formation
14000ème article sur le blog/Observatoire VAE
13000ème article sur le blog/Booster son parcours universitaire grâce à un stage
12000ème article sur le blog/Correspondant Informatique et Libertés (CIL),
11000ème article sur le blog/Conférence européenne des Experts de Bologne

10000ème article sur le blog/Organisme de formation,
9000ème article sur le blog/La VAE dans les ministères certificateurs en 2011
8000ème article sur le blog/La VAE à l’Università di Corsica Pasquale Paoli
7000ème article sur le blog/Osez l'Université dans l'un de ses 31 CFA

6000ème article sur le blog/L'Association ASSPRO,
5000ème article sur le blog/La formation continue des adultes dans le supérieur
4000ème article sur le blog/Les chiffres 2010 de la VAE à La Réunion

3000ème article sur le blog/Contrats apprentissage et pro
2000ème article sur le blog/Question Formation n°1

1000ème article sur le blog/Fête de la musique dans les jardins du MESR,

1er article sur le blog/Un forum de la Commission européenne pour promouvoir la coopération entre l’université et le monde des affaires - publié le 4 mars 2008.

Posté par pcassuto à 23:40 - - Permalien [#]

OPCO Mobilités - Entreprise - Le contrat de professionnalisation - Quelle rémunération ?

OPCO MobilitésRémunération minimale perçue par le titulaire du contrat pendant la durée du CDD ou pendant la période de professionnalisation (CDI), variable en fonction de l'âge, du diplôme initial du salarié et de la durée du contrat. Plus...

Niveau / Age du candidat

Moins de 21 ans

De 21 à 25 ans

Plus de 25 ans

Diplôme ou titre non professionnel de niveau IV (Bac)

Ou

Diplôme ou titre professionnel inférieur du niveau IV (Bac)

55 % du SMIC*

70 % du SMIC*

100 % du SMIC*

Diplôme ou titre professionnel égal ou supérieur au Niveau IV (Bac)

Ou

Diplôme de l’enseignement supérieur

65 % du SMIC*    

80 % du SMIC*  

 100 % du SMIC*

Spécificités : Niveau de rémunération prévu par accord de branche dans les transports maritimes

Niveau / Age du candidat

Moins de 21 ans

De 21 à 25 ans

Plus de 25 ans

Titre ou diplôme non professionnel de niveau IV ou titre

ou diplôme professionnel inférieur

80 % du SMIC*

Rémunération égale à

90% du salaire minimum

conventionnel de branche

sans pouvoir être inférieur

à 100 % du SMIC

Titre ou diplôme professionnel égal ou supérieur au bac

ou diplôme de l'enseignement supérieur

90 % du SMIC*

Spécificités : Niveau de rémunération prévu par accord de branche dans les transports urbains

Niveau / Age du candidat 16 à 17 ans 18 à 25 ans 25 ans et plus
Titulaire d'un diplôme ou titre de niveau inférieur ou égal au niveau IV Pendant les 12 premiers mois du contrat : 55 % du MC (1) Pendant les 12 premiers mois du contrat : 70 % du MC (1) MC (1)
A partir du 13e mois du contrat : 65 % du MC (1) A partir du 13e mois du contrat : 80 % du MC (1)
Titulaires d'un bac professionnel ou diplôme ou titre de même niveau Pendant les 12 premiers mois du contrat : 65 % du MC (1) Pendant les 12 premiers mois du contrat : 80 % du MC (1) MC (1)
 A partir du 13e mois du contrat : 70 % du MC (1) A partir du 13e mois du contrat : 85 % du MC (1)
(1) ou SMIC s'il est plus favorable      MC : minimum conventionnel national

Spécificités : Niveau de rémunération prévu par accord de branche dans les transports fluviaux

Niveau / Age du candidat Moins de 21 ans De 21 à 25 ans Plus de 25 ans
Titre ou diplôme non professionnel de niveau IV ou titre ou diplôme professionnel inférieur au bac 60 % du SMIC* 75 % du SMIC* Rémunération égale à 90 % du salaire minimum conventionnel de branche sans pouvoir être inférieur à 100 % du SMIC*
Titre ou diplôme professionnel égal ou supérieur au bac ou diplôme de l'enseignement supérieur 70 % du SMIC* 85 % du SMIC*

Spécificités : Niveau de rémunération prévu par accord de branchepour les distributeurs conseils hors domicile

Niveau / Age du candidat Moins de 21 ans De 21 à 25 ans Plus de 25 ans Plus de 45 ans
Titre ou diplôme non professionnel de niveau IV ou titre ou diplôme professionnel inférieur au bac 60 % du SMIC* 75 % du SMIC* Rémunération égale à 90 % du salaire minimum conventionnel de branche sans pouvoir être inférieur à 100 % du SMIC* 100 % du salaire minimum conventionnel
Titre ou diplôme professionnel égal ou supérieur au bac ou diplôme de l'enseignement supérieur 70 %  du SMIC* 85 %  du SMIC*

*Montant du SMIC Brut de l'année du contrat sur une base de 35 heures par semaine

Posté par pcassuto à 23:32 - - Permalien [#]


OPCO Mobilités - Entreprise - Le contrat de professionnalisation - Quel financement ?

OPCO MobilitésLe niveau de prise en charge est fixé par les branches et les Opérateurs de compétences. Consultez nos prises en charge pour le contrat de professionnalisation.
Consultez nos prises en charge pour le contrat de professionnalisation. Plus...

Posté par pcassuto à 23:30 - - Permalien [#]

OPCO Mobilités - Entreprise - Le contrat de professionnalisation - Quel type de contrat et quelle durée ?

OPCO MobilitésLe contrat de professionnalisation peut être signé à durée déterminée (CDD) ou à durée indéterminée (CDI) et démarrer à tout moment de l’année. La durée du contrat (CDD) ou de l'action de professionnalisation (CDI) est fixée comme suit :
  • Entre 6 et 12 mois,
  • Durée maximale de 36 mois pour certains publics prioritaires :
    • bénéficiaires des minima sociaux,
    • personnes ayant bénéficié d’un contrat unique d’insertion (CUI),
    • jeunes de 16 à 25 ans n’ayant pas validé un second cycle de l’enseignement secondaire et n’ayant pas de diplôme de l’enseignement technologique ou professionnel,
    • jeunes de 16 à 25 ans et demandeurs d’emploi de 26 ans et plus, dès lors qu’ils sont inscrits depuis plus d’un an sur la liste des demandeurs d’emploi. Plus...

Posté par pcassuto à 23:29 - - Permalien [#]

OPCO Mobilités - Entreprise - Le contrat de professionnalisation - Quelles actions ?

OPCO MobilitésLa formation doit préparer à l’obtention :
  • D’un Diplôme, Titre professionnel ou certification, enregistrés au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP),
  • D’un Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) reconnu dans les classifications d’une convention collective nationale de branche,
  • D'une qualification reconnue dans les classifications d'une convention collective nationale de branche.
La durée de formation en organisme doit être comprise entre 15 % et 25 % de la durée totale du contrat, sans être inférieure à 150 heures. Le contrat peut être réalisé à l’étranger pour une période maximale de 12 mois et une période minimale de 6 mois en France. Plus...

Posté par pcassuto à 23:27 - - Permalien [#]

OPCO Mobilités - Entreprise - Le contrat de professionnalisation - Pour qui ?

OPCO MobilitésPour qui ?
  • Les jeunes de 16 à 25 ans révolus,
  • Les demandeurs d’emploi âgés de 26 ans et plus, inscrits à Pôle Emploi,
  • Les bénéficiaires de certains minima sociaux (RSA, ASS, AAH) ou anciens titulaires de contrats aidés. Plus...

Posté par pcassuto à 23:26 - - Permalien [#]

OPCO Mobilités - Entreprise - Le contrat de professionnalisation - Qu'est-ce que c'est ?

OPCO MobilitésCe contrat de travail facilite l’accès à l’emploi par l’acquisition d’une certification mais également d’une première expérience professionnelle. Il permet également à l’entreprise, ayant un besoin durable sur une fonction, de valider le profil du salarié et d’initier son insertion dans l’entreprise. Plus...

Posté par pcassuto à 23:12 - - Permalien [#]