12 septembre 2008

Thierry Coulhon nommé "conseiller spécial" auprès de Valérie Pécresse

L'ancien vice-président de la Conférence des présidents d'universités (CPU) Thierry Coulhon, 50 ans, a été nommé "conseiller spécial" auprès de Valérie Pécresse, ministre de l'Enseignement supérieur, par un décret paru jeudi au Journal officiel.
Président de l'université de Cergy-Pontoise avant son arrivée au cabinet de la ministre le 1er août, M. Coulhon "est en charge de plusieurs dossiers, dont celui de la réforme des IUFM" (instituts de formation des maîtres), a précisé à l'AFP le ministère. Né le 9 septembre 1958, M. Coulhon, professeur de mathématiques est aussi titulaire d'un DEA d'histoire et philosophie des sciences. Il abandonne ses deux mandats de vice-président de la CPU et de président de l'université de Cergy-Pontoise, selon le ministère. Le gouvernement entend réformer le recrutement (à bac + 5) et la formation des enseignants, à la rentrée 2010: dans ce cadre il est prévu que la formation sera intégrée aux universités, ce qui met en question l'avenir des IUFM. Source : vousnousils.
Voormalig Vice President van de Conferentie van voorzitters Universiteit (CPU) Coulhon Thierry, 50, werd vernoemd speciale adviseur "van Valerie Pécresse, minister van Hoger Onderwijs, door een decreet donderdag gepubliceerd in het Publicatieblad. Bron: vousnousils. Meer...

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Rapport : la mobilité des jeunes en Europe

Le CAS (Centre d'analyse stratégique) publie une étude intitulée "Encourager la mobilité des jeunes en Europe", réalisée dans la perspective de la PFUE (présidence française de l'Union européenne). Dans son rapport, le CAS note la difficulté d'évoquer la mobilité des jeunes en Europe "faute de données fiables sur le sujet" et suggère à la PFUE de commander deux séries d'études officielles à l'UE, qui viseraient à dresser un état des lieux des flux de mobilité des jeunes et des soutiens financiers publics à la mobilité.
CAS (Center stratēģisko analīzi) ir publicējusi pētījumu ar nosaukumu "Veicināt jaunatnes mobilitāti Eiropā", ko veic, ņemot vērā PFUE (Francijas prezidentūras Eiropas Savienībā). Vairāk...

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Le système éducatif, Repères et référence statistiques, septembre 2008

Repères et références statistiquesUn ouvrage de référence qui apporte une information statistique détaillée sur tous les domaines de l'Éducation nationale. Des textes clairs et synthétiques commentent les tableaux, graphiques et cartes.
Plus de 150 thèmes remis à jour d'année en année, répartis en douze chapitres, dont l'un consacré aux DOM-COM et un autre à la recherche. Quelques thèmes nouveaux sont également proposés chaque année en fonction de l'actualité.
Principales filières de formations. Évolution de la population scolaire et de l'enseignement supérieur. Population scolaire par département et académie en 2006-2007. Population scolaire et universitaire par âge. Où se trouvaient les jeunes à 14, 15, 16 et 17 ans en 2006-2007. La scolarisation des élèves handicapés. La scolarisation des nouveaux arrivants non francophones en 2007-2008. Éducation nationale : les personnels des secteurs public et privé sous contrat. Les structures de formation initiale de la Base centrale des établissements. Le système éducatif. Repères et références statistiques complet.
Švietimo sistemą, Architektūros ir nuoroda statistika, rugsėjis 2008. ERICSSON mokyklinio gyventojams ir aukštąjį išsilavinimą. Daugiau...

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Regards sur l'éducation 2008 : Les indicateurs de l'OCDE

Table des matières
Chapitre A

Chapitre B

Chapitre C

Chapitre D


Données


Comment obtenir cette publication

Les lecteurs peuvent accéder à la version complète des Regards sur l'éducation 2008: Les indicateurs de l'OCDE en choisissant parmi les options ci-après :

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L’enseignement supérieur et les marchés du travail, Colloque RESUP Dijon 2008

Conférence inaugurale : L’emploi des diplômés : la responsabilité des universités / Jean Vincens, LIRHE, Université des Sciences Sociales, Toulouse. 

Session 1 - Quelle relation formation-emploi pour les diplômés du supérieur ?

Objectif 50% de diplômés de l’enseignement supérieur : enjeux et débat / Philippe Lemistre, LIRHE et CEREQ. Les mouvements étudiants face aux questions de l’insertion et de la professionnalisation / Robi Morder, GERME. Des substituts aux carrières académiques des Docteurs ? / Jean-Paul Beltramo, Julien Calmand et Patrick Montjourides, IREDU, Université de Bourgogne. La relation formation-emploi chez les étudiants ou comment se former tout en se professionnalisant : le cas des étudiants STAPS / Loïc Gojard et Philippe Terral, EIRAPS-SOI, Centre Champollion & Université Paul Sabatier, Toulouse. Which Labour Market? Human Capital and the Modern Changes in Labour Economics / Pedro Teixeira, CIPES, Université de Porto 

Session 2 - Projet et stratégie des étudiants pour améliorer leur insertion

Motivations, représentations d’avenir et orientation dans l’enseignement supérieur : entre idéal, réalité scolaire et anticipation du marché du travail / Nadia Nakhili , BETA– CEREQ et IREDU. Stratégie des étudiants, choix d’orientation et problèmes d’engorgement : une analyse quasi-expérimentale / Magali Jaoul-Grammare, BETA, CNRS-Université de Strasbourg. Projet de formation et prise de décision chez les étudiants de 1ere année / Mohamed Elaribi, Département des Sciences de l’éducation, Université de Paris X. Poursuite d’études en Master et effet déterminant du marché du travail / Philippe Cordazzo, Département de démographie, Université de Strasbourg. La mobilité géographique comme stratégie de contournement de la dévalorisation des diplômes du supérieur / Mélanie Caillot, Institut d’Etudes Démographiques, Université de Bordeaux IV

Session 3 - L’insertion des diplômés de l’enseignement supérieur : éléments de comparaison internationale

L’emploi des diplômés de l’enseignement supérieur en Europe : les leçons de l’enquête REFLEX / Jim Allen, ROA Université de Maastricht. La flexibilité des diplômes de l’enseignement supérieur en Europe, évolutions et interrogations / Julien Calmand , CEREQ, Marseille. Genre et valorisation des compétences sur les marchés du travail en Europe / Jean-François Giret, Christine Guégnard, Jean-Jacques Paul, CEREQ-IREDU.Pour une approche statistique des liens entre formations et emplois / Catherine Béduwé et Jean Michel Espinasse, LIRHE, Université des Sciences Sociales Toulouse. De la mobilité étudiante institutionnalisée à l’emploi : Une démocratisation « ségrégative » variable en Europe / Magali Ballatore, LEST, Université de Provence. 

Session 4 - La professionnalisation de l’enseignement supérieur en question

La professionnalisation dans l’enseignement supérieur : un élément de gouvernance / Catherine Agulhon, CERLIS, Université Descartes, Paris. Professionnalisation de l’enseignement »supérieur : Quelles incitations pour les entreprises ? / Françoise Dauty et Françoise Larre, LIRHE, Université des Sciences Sociales Toulouse. Réflexions sur la professionnalisation de l’enseignement supérieur : Jusqu’où doit-on aller trop loin ? L’exemple de La Réunion / Stéphane Guillon, CIRCI, Université de La Réunion. Le stage : Lien privilégié entre formation et emploi / Nicole Escourrou, CREF, Université de Paris X Nanterre. L'insertion des diplômes de l'enseignement supérieur sur le marché du travail en Côte d'Ivoire à la fin des années 90 : une analyse micro économétrique / Hilaire Wapoh, UFR des Sciences Economiques et Gestion, Université d’Abidjan-Cocody, Côte d’Ivoire.
Istruzione superiore e di mercati del lavoro, Colloque RESUP, Dijon 2008. Inaugurazione Convegno: l'occupazione dei laureati: la responsabilità delle università. Maggiori informazioni...

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La CFDT souhaite une réforme ambitieuse de la formation professionnelle

A partir du mercredi 22 octobre, les partenaires sociaux vont donc se réunir tous les 15 jours et passer l’ensemble des sujets en revue. Un plan de travail a d’ailleurs été adopté lors de cette première rencontre. Dans un premier temps, les partenaires sociaux vont définir les enjeux et les priorités de la réforme en distinguant les missions qui relèvent des entreprises, des partenaires sociaux, de l’Etat et des régions. Ils examineront dans un second temps les questions d’anticipation, d’orientation et de certification. L’ensemble des dispositifs issus de l’ANI 2003 seront ensuite passés au crible pour déterminer les forces et les faiblesses de chacun. Enfin, les partenaires sociaux s’attaqueront au financement du système, sa gouvernance et son évaluation.
Cette négociation est d’autant plus difficile à mener, qu’elle doit aussi s’articuler avec les discussions en cours sur la GPEC et celles sur l’assurance chômage qui débuteront le 15 octobre prochain.
CFDT se chce ambiciózní reformu odborného vzdělávání. Více...

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11 septembre 2008

Jean-Baptiste Carpentier nouveau conseiller éducation, enseignement supérieur et recherche de Fillon

Au conseil des ministres du 10 septembre 2008, Jean-Baptiste Carpentier a été nommé conseiller éducation, enseignement supérieur et recherche dans le cabinet du Premier ministre, François Fillon. Ses services le confirment et ajoutent qu'il remplace Patrick Hetzel à ce poste. Le communiqué du conseil des ministres indique que Jean-Baptiste Carpentier quitte ses fonctions de recteur de l’académie de Rennes, prises en 2006. (Source)
Kabinet 10 September 2008, Jean-Baptiste Carpentier ditunjuk pendidikan, penelitian dan pendidikan tinggi di Kantor Perdana Menteri, François Fillon. Lagi...

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10 septembre 2008

Le groupe de travail sur l’offre de formation installé cette semaine

« Dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle, le second groupe de travail sur l’offre de formation sera installé cette semaine, parallèlement à l’ouverture de la négociation interprofessionnelle », a indiqué le ministère de l’Economie et de l’Emploi dans un communiqué diffusé lundi 29 septembre, à l’issue d’une réunion de crise des administrations d’Etat (DGEFP, Dares) et des opérateurs publics de l’emploi. Ce groupe de travail sera présidé par Charlotte Duda, présidente de (l’Association nationale des directeurs des ressources humaines). Le groupe de travail sur la validation des acquis de l’expérience, avec à sa tête Vincent Merle, promoteur historique de la VAE en France, se réunira également pendant la durée de la négociation. Tandis que le troisième groupe de travail, consacré à l’orientation, a commencé ses travaux la semaine dernière et conduira sa deuxième séance mercredi 1er octobre. Source : http://actualites.cariflr.fr/.
El grupo de trabajo conjunto sobre la formación de esta semana. Este grupo de trabajo será presidido por Charlotte Duda, presidente de (la Asociación Nacional de Recursos Humanos). Más información...

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08 septembre 2008

Lifelong Learning: Building Pathways to Independence

On behalf of CAEL, I invite you to participate in the 2008 CAEL International Conference, “Lifelong Learning: Building Pathways to Independence,” as a sponsor or exhibitor. “Lifelong Learning: Building Pathways to Independence” will be held November 12-14, 2008 at the Sheraton Philadelphia City Center in Philadelphia, Philadelphia.
The CAEL International Conference offers a one-of-a-kind opportunity to meet and interact with adult learning, workforce development, and human resource development specialists and advocates who are active in education, industry, labor and public policy. Sponsored by the Council for Adult and Experiential Learning (CAEL), a national non-profit organization, this event has been a forum for exchanging new ideas and methodology for over 30 years. I encourage you to take advantage of this occasion to meet people and explore lifelong learning issues and programs in sectors other than your own by sponsoring or exhibiting at the 2008 Conference. The annual CAEL International Conference attracts over 400 diverse and enthusiastic participants and helps us to carry out our mission of expanding lifelong learning opportunities for adults.

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