01 février 2020

Apprendre en situation

Les activités humaines par leurs contenus intrinsèques accrochent et résonnent dans nos esprits. Elles stimulent notre volonté d'agir où nous laissent indifférents. Les activités sont contraintes ou choisies. Plus...

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Sur le terrain ? Sortons avec des carnets !

Observer sans intention et sans grille de lecture éveille l'intérêt et la curiosité, mais ne contribue que rarement à développer les apprentissages. Depuis des siècles, les scientifiques prennent des notes de leurs observations, sur des carnets, qui sont parfois devenus des tablettes. Plus...

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Théorie - Pratique

On a l’idée d’opposées alors qu’elles sont complémentaires :  pour obtenir à coup sûr un effet pratique, la compréhension théorique des paramètres en jeu est essentielle. La méthode scientifique en a fait sa force : elle part du terrain et de l’observation. Pour l’essentiel, elle tente de créer un terrain d’observation où tous les facteurs sont contrôlés ou mesurés avec une certaine précision. La méthode atteint sa limite lorsque l’observateur influence ce qui est observé. Plus...

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Substitution homme-machine : la partie émergée de l'iceberg

Focus RH - Gestion de carrière et évolution professionnelleLa question de l'avenir du travail est devenue un hot topic après la parution d'une étude annonçant la disparition probable de millions d'emplois. En réalité, la question de la substitution homme-machine n'est que la partie émergée de l'iceberg. Plus...

Posté par pcassuto à 22:49 - - Permalien [#]

Des clés du goût de l’effort…

Focus RH - Gestion de carrière et évolution professionnellePar Philippe Rodet et Michel Moreau. Le Petit Larousse définit l’effort comme « la mobilisation volontaire de forces physiques, intellectuelles, morales en vue de résister ou pour vaincre une résistance ». Plus...

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Ambition et humilité d’un directeur d’école

http://blog.educpros.fr/fiorina/wp-content/themes/longbeach_jfiorina/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Jean-François Fiorina. Quatre situations, quatre événements qui montrent à la fois la complexité et les nouveaux enjeux auxquels sont confrontés les directeurs d'école. Le métier est en train de changer cela n'entame pas la passion qui m'anime mais quelques précisions et mises au point s'imposent. Plus...

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Ce qui est clair s'énonce clairement : contre exemple à propos du RSA

Alternatives EconomiquesSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. On parle souvent de maquis des prestations sociales, et de nombreux bénéficiaires n'arrivent pas à prévoir ce qu'ils vont toucher, ce qui ne peut que compliquer leur vie quotidienne. Plus...

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31 janvier 2020

Not the Sunday Funnies: Lessons From Webcomics

By Stephen Downes - Stephen's Web. Not the Sunday Funnies: Lessons From Webcomics
Fantastic post from Alan Levine (fresh from his Australian tour) on the history of web comics. This history, which begins in 1993 with a one-panel comic called "Doctor Fun", was outlined in a session presented by Ruben Puentadora at NMC Regional Conference at Tulane. Levine provides the summary of the presentation, rich with links. More...

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Wisdom (?) of Crowds

By Stephen Downes - Stephen's Web. Wisdom (?) of Crowds
It is always worth revisiting the conditions set by James Surowiecki for the wisdom of crowds (in this case, as summarized by Dave Snowden:
1. There has to be a way of aggregating individual responses to provide collective judgement
2. There has to be cognitive diversity in the participating group
3. Each of the participants has to make decisions independently of the others.
The similarity between these conditions and my own is no coincidence (and not just because I read Surowiecki's book (though I did)). Where my account differs from this is that I think that the wisdom is emergent, not aggregated. And I think that there needs to be semantic inputs for individuals, something not stated at all here; that's why I insist on connectivity and openness. There is a temptation to require a veil of ignorance. More...

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Learning Objects

By Stephen Downes - Stephen's Web. Learning Objects
In case you had forgotten about the whole concept. Some good examples of learning objects here (though I'm not sure they would qualify as 'the smallest possible unit of instruction'). I enjoyed the Writers Toolkit object. More...

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