04 août 2017

Maximiser l’impact de la formation grâce au Digital Learning

Focus RH - Gestion de carrière et évolution professionnellePar Michel Diaz. La formation en rêvait ? Le Digital Learning l'a fait… Quelques pratiques outillées par le Digital Learning, dont l'impact business est particulièrement prometteur. Plus...

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Digital learning : quand la matrice nous rattrape

Focus RH - Gestion de carrière et évolution professionnellePar Philippe Gil. Vous vous souvenez tous de la scène culte du film "Matrix", lorsque Keanu Reeves demande à sa partenaire Carrie Anne Moss si elle sait piloter un hélicoptère... La réponse aurait du être non. Plus...

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Transformation digitale : les entreprises françaises à la peine

Logo Liaisons Sociales MagazineEn France, 85% des entreprises identifient la transformation digitale comme une priorité. Et les managers français comptent plus que les autres sur leur DRH pour faire advenir cette transformation digitale. Plus...

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La révolution digitale va transformer nos métiers

Logo Liaisons Sociales MagazineA l'occasion de la « french touch conference » de Paris, des experts ont expliqué comment la digitalisation de notre économie va révolutionner nos conditions de travail. Tous les emplois ou presque seront concernés. Plus...

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Classe tablettes : vers la transformation numérique de l’établissement?

Sur le blog Educpros de Léa Douhard. “Ca ne fonctionne pas? Sortez vos téléphones !” hèle Monsieur Leblanc, le professeur d’Histoire-Géographie, à sa classe de seconde en train d’allumer les tablettes dans un brouhaha appliqué. Les élèves sont organisés: ils retirent leur tablette personnelle dans l’armoire équipée à cet effet, s’installent à leur place dans la salle de classe organisée en îlots et savent à quel chapitre ils en sont dans le programme de l’année. Voir l'article...

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03 août 2017

Numérique toujours porteur

http://blog.educpros.fr/gilbert-azoulay/wp-content/themes/longbeach_gilbert/images/img01.jpgBlog Educpros de Gilbert Azoulay. Changer de métier ? La perception des Français. C’est le titre d’un  Sondage Odoxa réalisé pour OpenClassrooms. La plateforme de formations en ligne, a en effet récemment interrogé les Français pour mieux connaître leur perception quant à la reconversion professionnelle. L’étude révèle qu’une très large majorité pense qu’il est bon de changer de métier au moins une fois dans sa carrière et que les métiers du numérique sont les plus porteurs. Plus...

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Transformation digitale, quelques idées

http://blog.educpros.fr/gilbert-azoulay/wp-content/themes/longbeach_gilbert/images/img01.jpgBlog Educpros de Gilbert Azoulay. Il y a encore quelques années, digitaliser signifiait transformer des objets en fichiers numériques. Aujourd’hui, ce terme s’applique aux entreprises. Pour preuve, si en 2015, une entreprise sur deux n’avait pas de stratégie digitale, en 2016, elles étaient 60% à en avoir une et ce chiffre devrait encore grimper en 2017. Plus...

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Tout est « digitalisable »

http://blog.educpros.fr/gilbert-azoulay/wp-content/themes/longbeach_gilbert/images/img01.jpgBlog Educpros de Gilbert Azoulay. La digitalisation fait partie des grands enjeux de l’enseignement supérieur. La start-up française CILEVEL a développé un savoir-faire convaincant pour numériser à moindre coût les contenus. Un savoir-faire qui s’exporte, notamment en Chine où la solution a été adoptée. Plus...

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« Formations digitales : la profondeur du marché qui est immense »

http://blog.educpros.fr/gilbert-azoulay/wp-content/themes/longbeach_gilbert/images/img01.jpgBlog Educpros de Gilbert Azoulay. Décidément le marché de l'emploi est encore très porteur pour tous les métiers liés au digital. Plusieurs écoles surfent sur la vague avec une certaine réussite, en raison notamment d'une pénurie considérable de compétences. Plus...

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A Flexible, Interoperable Digital Learning Platform: Are We There Yet?

Résultat de recherche d'images pour "e-Literate"In 2005, some colleagues and I had been tasked with identifying a single LMS that could serve the needs of all 64 campuses of the State University of New York—from Adirondack Community College to SUNY Stony Brook to the two medical schools. We came to the conclusion that no single LMS at the time could meet such diverse needs. We proposed instead that SUNY should build a modular system from which each campus, and indeed each educator, could create their own fit-for-purpose digital learning environment. We called this idea the Learning Management Operating System, or LMOS. More...

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