As colleges and universities find new ways to partner with each other to improve services and reduce costs, the idea of sharing an LMS is starting to gain traction. More...
23 décembre 2017
23 décembre 2017
How using turnkey CDR management can be like gaining a staff member
A college in Texas with an enrollment of nearly 20,000 was facing staffing limitations and workloads that prevented an aggressive focus on default management. But after a comprehensive default prevention platform joined the team, it experienced a significant downward trend in its CDR. More...
6 décembre 2017
Cursus de managers en formation continue et initiale: 6 recommandations pour former au management du travail
A l’occasion pour la "Semaine de la qualité de vie au travail" consacrée au thème «Un management de qualité, ça s’apprend ?», le réseau Anact-Aract publie un livre blanc "Apprendre à manager le travail" sur les initiatives des écoles et des entreprises pour mieux intégrer la qualité de vie au travail dans les cursus de formations initiale et continue. Plus...
3 décembre 2017
Numérique. L'impact du numérique sur le management
En partenariat avec Adecco et le Centre des jeunes dirigeants de Vannes, la commune de Grand-Champ a organisé pour les créateurs, repreneurs et dirigeants d'entreprises du pays de Vannes, une conférence sur l'impact du digital sur le management.
Source : http://www.gref-bretagne.com/Actualites/Revue-de-presse/Numerique.-L-impact-du-numerique-sur-le-management
1 décembre 2017
Ere digitale : les 12 travaux d’Hercule de la transformation du management
Ce qui a permis hier aux entreprises – en période de croissance et de stabilité –, de gagner en puissance par effet d’économies d’échelle et de spécialisation des tâches, met aujourd’hui en péril les organisations qui ne savent plus être agiles. Plus...
30 novembre 2017
Ecoles de management : au cœur du processus d’accréditation
Blog "HEDway" d'Olivier Rollot. Si les écoles de management se battent pour obtenir les précieux sésames c’est qu’ils constituent autant de preuves de leurs valeurs auprès des étudiants – français mais surtout étrangers -, de leurs parents comme de leurs homologues dans le monde. Plus...
30 novembre 2017
GEM : une chaire sur la confiance dans l’industrie de la santé
Les scandales de l’industrie pharmaceutique ont provoqué un vif sentiment de défiance des Français. C’est en ce sens que Grenoble école de management (GEM) a mis en place une chaire visant à étudier la confiance collective dans la santé… en partenariat avec un laboratoire biopharmaceutique. Plus...29 novembre 2017
Manager la grande école du futur
Blog Educpros de Jean-François Fiorina. Dans la lignée de mon précédent post sur les stratégies de développement ou de survie des grandes écoles et des universités, j’aborde les conséquences en termes de management. Pour nous, business schools — entreprises « par la force des choses » — comme j’ai pu l’exprimer, que seront nous à l’aune de nos choix stratégiques ? Vision, missions, gouvernance… comment intégrer l’ensemble de ces paramètres sans bloquer et alourdir le fonctionnement de nos organisations ? Comment créer des écosystèmes vertueux au côté d’universités fortes parce que paradoxalement, nous avons besoin d’une université forte et reconnue. Plus...28 novembre 2017
Measurement and Management at Universities (Neoliberalism Part 4)
By . To date, we have looked at market mechanisms and competition in universities and shown that a) they aren’t in fact all that neo-liberal and b) particularly with respect to expanding access, there are some upsides. Today I want to look at two other facets of modern universities that often get described as neo-liberal: performance data and management. More...
27 novembre 2017
Post University partners with Campus Management
With a focus on personalizing the student journey, Post University selected the enterprise suite of solutions from Campus Management to reach and engage constituents. Campus Management and Post University have a shared vision for engaging students throughout their lifecycle to create lifetime learners. More...
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