By Stephen Downes - Stephen's Web. Thoughts on “Non-Amicable” Enforcement of CC Licenses
Diane Peters, Alexis Muscat, Creative Commons Blog, 2020/01/16
I suppose this was inevitable. People who use Creative Commons (CC) licenses to facilitate sharing sometimes also believe that they protect their rights as creators. After all, Creative Commons is 'some rights reserved' - including especially attribution. But as people use these works without respecting these limitations, creators are increasingly tempted to turn to automated enforcement services - such as, for example, an automated image search service that tracks down unattributed copies of your images. According to this post, Creative Commons is official neutral on such services - it's not in the business of enforcing licenses, just defining them. More...
Thoughts on “Non-Amicable” Enforcement of CC Licenses
Licence Sciences pour la Santé
Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Se différenciant du modèle national, l’Université de Strasbourg crée en septembre 2020 une Licence Sciences pour la Santé (SPS), avec une majeure en santé et une mineure au choix parmi 11 disciplines. La première année de cette licence SPS, qui remplace la Paces, préparera à l’admission en études de médecine, maïeutique, odontologie et pharmacie, ainsi que kinésithérapie, ergothérapie et psychomotricité. Plus...
Projets d’arrêtés : il est venu le temps des Bachelors
Blog Educpros de Julien Gossa. Ils étaient fort attendus, les projets d’arrêtés réformant le premier cycle universitaire entrent maintenant en discussion au CNESER, au milieu de 21 textes. Le Projet d’arrêté portant réforme de la Licence professionnelle instaure une LP en trois ans (LP180) et supprime le DUT en l’incluant dans une LP180 appelée « Bachelor Universitaire de Technologie ». Le Projet d’arrêté relatif au cahier des charges des grades de Licence et de Master fait la part belle à la certification et permet que les grades universitaires puissent être accordée à d’autres diplômes, dont les Bachelors privés. Plus...« L’Esdes renoue avec un cycle de croissance »
Blog Headway - Olivier Rollot. Nous avons reçu 20% de candidatures en plus et la croissance globale est de 10 à 12%. Nous renouons avec un cycle de croissance. Notamment avec un bachelor en trois ans qui tient ses promesses et pour lequel nous allons demander le visa à l’Etat pour, espérons-le, obtenir ensuite le futur grade de licence. Ce bachelor sera d’ailleurs le véhicule de notre nouveau campus. Plus...
STAPS. Cinq mentions de licence !!!
Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Licence de Sciences et techniques des activités physiques et sportives : une première année commune, cinq mentions de deuxième année, sept mentions de licence professionnelle, et combien d’intitulés de master ? De spécialisation en spécialisation, on s’y perd ! Chemin faisant, l’offre de formation en STAPS devient pléthorique, mais son attractivité ne se dément pas. Plus...
La LICenSE STAPS pour publics empêchés
En septembre 2018, les universités Grenoble Alpes et Jean Monnet Saint-Étienne ont ouvert la première formation hybride de licence STAPS, conçue avec l'appui du M.E.S.R.I. et de l'Université Numérique Thématique UNESS (Université Numérique en Santé et Sport). Plus...Licence
By Stephen Downes - Stephen's Web. Unattributed[Edit][Delete]: Licence, SURF [Edit][Delete] October 25, 2006
From the email press release: "SURF and JISC today published a model agreement that will help authors make appropriate arrangements with publishers for the publication of a journal article." In the proposed model, the author retains copyright, the publisher is granted a license to publish the work, and then (here's where it gets odd) "once the article has been published, the author can make it publicly accessible - in the form in which it was published by the publisher - by making it available as part of a digital scientific collection (a 'repository')." Why this additional restriction. More...
Les 5 mentions de Licence STAPS sont publiées au Journal Officiel
Blog Educpros de Didier Delignières. Le journal Officiel du 27 juin 2019 publie l’arrêté du 23 mai 2019 modifiant l’arrêté du 22 janvier 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de licence et l’arrêté du 4 février 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de master. Plus...Restitution du thème "Stratégie et organisation" de l'Educathon consacré au déploiement de la réforme de la Licence (Loi ORE)
Un an après l'entrée en vigueur de la loi ORE, relative à l'orientation et la réussite des étudiants, qui vise notamment à réduire le taux d'échec en première année à l'université, 150 acteurs de terrain se sont réunis pour deux journées de travail collaboratif et créatif. Il leur a été proposé d'explorer les possibilités offertes par la loi, et sur la base des expériences de chacun, de produire les outils destinés à en faciliter la mise en œuvre par les établissements (pistes de solution, questionnements, procédures, modèles d'organisation, documents types etc.). Quatre thèmes principaux ont été étudiés : Statégie et organisation, Contrat, Dispositif de réussite, Pédagogie, l'ensemble se répartissant en 20 sous-thèmes. Lire ici la restitution du thème "Stratégie et organisation". Plus...Parcours Flexibles en Licence : Non !
Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Cet appel à projets est mort né pour deux raisons :
1.Les enseignants chercheurs ne sont pas des précepteurs (chronique du 21 avril 2018). Dans le contexte actuel, l’enseignement dans la plupart des licences universitaires ne peut être qu’un enseignement de masse.
- Or la loi ORE insiste sur l’accompagnement des étudiants et la personnalisation des parcours.
- Or la CPU vient de publier une tribune bavarde vantant également cet accompagnement et cette personnalisation, sous condition d’en avoir les moyens financiers. UNIVERSITÉS : la loi permet d’organiser un accompagnement vers la réussite pour l’ensemble des étudiants. Pourquoi la CPU croit-elle en l’obtention de moyens suffisants ? Pourquoi cette crédulité, cet aveuglement ?
2. Le budget prévu pour l’appel à projets PFL est indigent, même s’il ne s’agit de financer que des expérimentations (coopérer autour d’une mention de licence)
- 12,4 millions d’euros sur 3 ans, soit 4,13 millions par an
- si 10 projets labellisées, financement par projet = 413 K€
- 413 K€ à partager entre différents établissements = 104 K€ si 4 établissements
- « coopération autour d’une mention de licence » = 104 k€ à diviser par 3 années de licence.
Avec 35 000 euros, on finance quoi ? Les réunions des porteurs de projets ? des équipes pédagogiques sur les différents sites ?
Arrêtons de gaspiller l’argent public. Plus...
