10 septembre 2014

Une jeunesse face aux inégalités : inscrivez-vous à la formation organisée par l’observatoire des inégalités

L'observatoire des inégalités organise mardi 7 octobre prochain à Paris une journée de formation : « Une jeunesse en crise face aux inégalités » . Cette formation vise un public de professionnels du privé (entreprises ou associations), comme du public (travailleurs sociaux, collectivités locales, professionnels de la santé, etc.), ainsi que des élus, qui cherchent à mieux comprendre les transformations sociales de la société et tout particulièrement celles concernant la jeunesse. L’UNML et l’Institut Bertrand Schwartz sont partenaires de l’Observatoire pour l’organisation de cette formation. Voir l'article...

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07 septembre 2014

Early school selection fuels higher education inequity

By Wachira Kigotho. A highly selective system of tracking students into general and vocational secondary education quite early, based on high-stakes national examinations, has significantly contributed to inequities in access to higher education and learning achievement in Egypt, says a new World Bank study.
The report, Egypt: Inequality of opportunity in education, found socio-economic background, geographic location and gender to be the main drivers of higher educational disparities. Read more...

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31 août 2014

Generation Later, Poor Are Still Rare at Elite Colleges

http://graphics8.nytimes.com/images/misc/nytlogo152x23.gifBy Richard PÉREZ-PEÑA. As the shaded quadrangles of the nation’s elite campuses stir to life for the start of the academic year, they remain bastions of privilege. Amid promises to admit more poor students, top colleges educate roughly the same percentage of them as they did a generation ago. This is despite the fact that there are many high school seniors from low-income homes with top grades and scores: twice the percentage in the general population as at elite colleges.
A series of federal surveys of selective colleges found virtually no change from the 1990s to 2012 in enrollment of students who are less well off — less than 15 percent by some measures — even though there was a huge increase over that time in the number of such students going to college. Read more...

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16 août 2014

Universities 'should cut fees for students from poor homes'

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQPxnNUZkzq1IINmqwJMRe0Mx9jmcJPvZ89WaflkoXFnHo0R2jfVuceEAwwBy . A study by the Independent Commission on Fees finds that most adults support a reduction in tuition fees for children from poorer families to address the gulf in access to university. Read more...

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Universities plug gap as government fails to support poorer students

The Guardian homeBy . Universities need to work together and increase outreach work to help more disadvantaged students enter higher education. The numbers of disadvantaged young people in full-time higher education have risen in the past two years, yet today's report by the Independent Commission on Fees makes it abundantly clear that there are few causes for celebration. Read more...

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11 août 2014

Poverty and the perception of poverty – how both matter for schooling outcomes

http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRP4qIrraW46oa4crCboqTzadd3IE4yTumRAbMvuvR527xT31xml_tozi4By Andreas Schleicher Director, Directorate for Education and Skills. Compensating for students’ socio-economic disadvantage is one of the greatest challenges facing teachers,school leaders and education systems as a whole. However, data from PISA show that some countries are much better at this than others.
Consider the chart above. The horizontal axis shows the percentage of lower secondary teachers who work in schools where their principal reported that more than 30% of students in their school were from disadvantaged homes. The vertical axis shows the actual percentage of 15-year-old students from disadvantaged homes, measured by PISA’s internationally standardised index that summarises various indicators of socio-economic disadvantage, including parents’ income and education level, educational resources at home, and other family possessions. Read more...

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01 août 2014

Egalité des chances : que peut l’entreprise ?

Le CV anonyme continue de faire débat. Dès 2004, l’Institut Montaigne proposait dans son rapport Les oubliés de l’égalité des chances de réfléchir aux pistes concrètes permettant aux entreprises de lutter contre les discriminations à l’embauche notamment. Aujourd’hui, cette mesure fait l’objet de divisions entre associations, entreprises et chercheurs, comme le rappelle d’ailleurs un récent article du Monde. Voir l'article...

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Egalité. Impact modeste de la Paje sur le taux d'activité féminin

logoLes aides à la garde d'enfants favorisent l'activité féminine mais ses effets sont modestes, conclue une étude de l'Insee. Depuis la création de la Prestation d'accueil du jeune enfant (Paje) en 2004, le taux d'activité des mères de famille ayant au moins un enfant n'étant pas encore en âge d'aller à l'école, a augmenté de 1,1 point.

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27 juillet 2014

Rethinking the nature of inequality and labor: An essay review of Affective Equality

By Stephen Downes - Stephen's Web. Rethinking the nature of inequality and labor: An essay review of Affective Equality
Eleni Schirmer, Michael W. Apple, education review, Jul 22, 2014
Good review of the book Affective Equality posing the central question, "Have the implemented educational reform policies mis-appraised the requirements of equality itself?" There are multiple "social systems that structure both equality and inequality: economic, political, cultural, and, affective." And example of this (not mentioned in the review) are parental expectations of their children. More...

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13 juillet 2014

Une jeunesse face aux inégalités : inscrivez-vous à la formation organisée par l’observatoire des inégalités

http://www.unml.info/assets/templates/meridian/images/headline.pngL'observatoire des inégalités organise mardi 7 octobre prochain à Paris une journée de formation : « Une jeunesse en crise face aux inégalités ». Cette formation vise un public de professionnels du privé (entreprises ou associations), comme du public (travailleurs sociaux, collectivités locales, professionnels de la santé, etc.), ainsi que des élus, qui cherchent à mieux comprendre les transformations sociales de la société et tout particulièrement celles concernant la jeunesse. L’UNML et l’Institut Bertrand Schwartz sont partenaires de l’Observatoire pour l’organisation de cette formation. Suite...

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