By Graeme Paton, Education Editor. Foreign students with poor qualifications are being used by British universities as “cash cows” to fill holes in the higher education budget, a leading academic has admitted.
 Universities and successive governments have “turned a blind eye” to the recruitment of under-qualified students for years to drive up funding levels, according to Prof Susan Bassnett. The scholar suggested that the abuse of the student visa system witnessed at London Metropolitan University was rife at other institutions across Britain.

By Anna Fazackerley. A war has erupted between senior research scientists and their main funding body over who decides which projects to support – and how
If you thought scientists were quiet types who pulled their lab coats over their heads at the first whiff of confrontation, try saying five letters out loud in a university near you this summer – EPSRC. Leading chemists, physicists and mathematicians are at war with their major funder, the Engineering and Physical Sciences Research Council. They accuse the council of being out of touch and arrogant, ignoring scientific expertise and fostering mediocre science.

Financement de formation
Congé pour Validation des acquis de l'expérience.
- Fiche de présentation.
- Demande de prise en charge.

Contrat de professionnalisation.
Contrat de professionnalisation pour le secteur agricole (Entreprises de la production agricole, de travaux agricoles et/ou forestiers, du paysage, des CUMA et des sylviculteurs)
- Reconnaissance de l'expérience du tutorat.
- Fiche de présentation.
- Demande de prise en charge.
- CERFA Contrat de professionnalisation.
- Protocole individuel de formation (à joindre à la demande de prise en charge pour les formations comprenant des périodes d'autoformation ou d'enseignement à distance).
Contrat de professionnalisation pour les Industries et commerces en gros de vins, cidres, spiritueux, sirops, jus de fruits et boissons diverses.
Contrat de professionnalisation pour les entreprises équestres (Entreprises agricoles ayant une activité d’enseignement, d’animation, d’accompagnement des pratiques équestres, de location, de prise en pension, de dressage d’équidés, à l’exclusion des activités d’entrainement des chevaux de course et d’élevage).
Contrat de professionnalisation pour les jardineries & graineteries.
Contrat de professionnalisation pour les fleuristes & Vente et services des animaux familiers.
Contrat de professionnalisation pour les entreprises hors accord de branche.

Période de professionnalisation.
Période de professionnalisation pour le secteur agricole (Entreprises de la production agricole, de travaux agricoles et/ou forestiers, du paysage, des CUMA et des sylviculteurs)
- Fiche de présentation.
- Demande de prise en charge.
Période de professionnalisation pour les Industries et commerces en gros de vins, cidres, spiritueux, sirops, jus de fruits et boissons diverses.
Période de professionnalisation pour les entreprises équestres (Entreprises agricoles ayant une activité d’enseignement, d’animation, d’accompagnement des pratiques équestres, de location, de prise en pension, de dressage d’équidés, à l’exclusion des activités d’entrainement des chevaux de course et d’élevage).
Période de professionnalisation pour les jardineries & graineteries.
Période de professionnalisation pour les fleuristes & Vente et services des animaux familiers.
Période de professionnalisation pour les entreprises hors accord de branche.

Préparation opérationnelle à l'emploi (POE).
- Fiche de présentation.
- Demande de prise en charge.

Droit individuel à la formation.
Outils liés au DIF
-  Fiche d'aide au calcul de l'allocation de formation.
DIF pour le secteur agricole (Entreprises de la production agricole, de travaux agricoles et/ou forestiers, du paysage, des CUMA et des sylviculteurs)
- fiche de présentation.
- formulaire de demande de remboursement.
- formulaire de demande de prise en charge.
- DIF Licenciement : formulaire de demande de remboursement.
- DIF Licenciement : formulaire de demande de prise en charge.
- DIF Licenciement CSP : formulaire de demande de remboursement.
- Portabilité du DIF : fiche de présentation.
- Portabilité du DIF : formulaire de demande de prise en charge.
DIF pour les Industries et commerces en gros de vins, cidres, spiritueux, sirops, jus de fruits et boissons diverses
DIF pour les Entreprises équestres (Entreprises agricoles ayant une activité d’enseignement, d’animation, d’accompagnement des pratiques équestres, de location, de prise en pension et de dressage d’équidés, à l’exclusion des activités d’entrainement des chevaux de course et d’élevage)
DIF pour les Jardineries & graineteries
DIF pour les fleuristes & Vente et services des animaux familiers
DIF pour les entreprises hors accord de branche
DIF pour les Chambres d'Agriculture.

Congé individuel de formation (et Congé de formation professionnalisant agricole).
CIF pour salariés en CDI
- Fiche de présentation.
- Demande de prise en charge.
- Protocole individuel de formation (à joindre à la demande de prise en charge pour les CIF comprenant des périodes d'autoformation ou d'enseignement à distance).
CIF pour salariés en CDD
- Fiche de présentation.
- Demande de prise en charge.
- Autorisation d'absence de l'employeur (à joindre à la demande de prise en charge pour un CIF réalisé, en tout ou partie, pendant le contrat de travail).
- Protocole individuel de formation (à joindre à la demande de prise en charge pour les CIF comprenant des périodes d'autoformation ou d'enseignement à distance).
Congé de formation professionnalisant (CFP) agricole
- Fiche de présentation.
- Répertoire national du Congé de formation professionnalisant (CPNE du 13/10/2010).
- Demande de prise en charge.

Formation hors temps de travail.
- Fiche de présentation.
- Demande de prise en charge.
- Protocole individuel de formation (à joindre à la demande de prise en charge pour les CIF comprenant des périodes d'autoformation ou d'enseignement à distance).

Congé de Bilan de compétences.
- Liste des Centres de Bilan de compétences agréés par le FAFSEA
Tous secteurs (sauf Chambres d'agriculture)
- Salarié en CDI : fiche de présentation
- Salarié issu d'un CDD : fiche de présentation
- Demande de prise en charge       
Chambres d'Agriculture
- Salarié en CDI : fiche de présentation
- Salarié issu d'un CDD : fiche de présentation
- Demande de prise en charge

Formations du Plan interentreprises
Tous secteurs
Formations des guides régionaux
- Fiche de présentation.
- Guide régional des formations de votre région
- Bulletin d'inscription: formation du guide régional
- Demande de conventionnement d'une formation (réservé aux centres de formation)
- Evaluation de la formation par les participants (réservé aux centres de formation)
- Evaluation de la formation par le formateur (réservé aux centres de formation)
- Protocole individuel de formation (FOAD et formations individualisées)
Accompagnement de l'effort de formation (entreprise de moins de 20 salariés)
- Fiche de présentation
- Demande de remboursement.

Formation du Plan intra-entreprise.
- Fiche de présentation.
- Bulletin journalier de présence des stagiaires.
- Fiche de renseignement des stagiaires (incluse dans le dossier de règlement).
- Dossier de demande de règlement.

Plan de formation - Chambres d'Agriculture.
Parcours d'adaptation à l'emploi
- Demande de Chèquier-formation.   
Bilan professionnel d'étape
- Fiche de présentation.
- Demande de prise en charge.

Outils d'évaluation et de gestion des RH
Autorisations de conduite.
Kits d'évaluations.
Guides méthodologiques RH.
Guides pédagogiques.
Catégories particulières de salariés.

Financing of training
Leave for Accreditation of prior experience.
- Presentation Form.
- Application support.

Professional contract.
Training scheme for the agricultural sector (Companies in agricultural production, agricultural work and/or forestry, landscape, and forest CUMA). More...

By David Jobbins. A House of Lords committee has urged the UK government to think again over its reluctance to support a European Commission proposal for a 70% hike in funding for the new Erasmus for All programme, which will support student mobility beyond Europe's borders.
The multi-party Social Policies and Consumer Protection EU Sub-Committee, in a toughly worded report on student mobility issued this week, backed the commission’s intention to integrate the existing EU funding programmes for education, training, youth and sport into a single, unified programme.
Many of the witnesses from whom the sub-committee heard evidence during its inquiry had supported the proposed funding increase, says the report, The Modernisation of Higher Education in Europe.

“While the British Council speculated that the increase could hypothetically result in a doubling of student mobility funding for the United Kingdom, the Minister [David Willetts] stood alone in opposing the proposed 70% funding increase for Erasmus for All as being 'completely unrealistic'.
“The minister was not, at that stage, in a position to tell us if the government intended to support any budget increase for this proposal during the negotiations.
“We note the government’s opposition to the Commission’s preferred funding increase for Erasmus for All but reiterate our view that this programme merits a proportionately larger allocation under the next multi-annual financial framework.”
The committee noted that the UK’s attractiveness for students from other parts of Europe and beyond in order to hone their English language skills was coming under increasing competition from Continental universities – many of which now provide courses in English with sometimes significantly cheaper fees than in the UK.
“The government should remain vigilant about any factors that could undermine the higher education sector’s competitive position, including recent domestic reforms.”
Outward mobility from comparator countries such as France, Germany and Spain is still approximately three times that of the UK, the report says. As a result, the UK is a substantial net receiver of Erasmus students from elsewhere in the European Union. The committee urged the government and universities to do more to tackle the barrier to mobility in the UK.
It acknowledged that the 'monoglot culture' prevailing in Britain has discouraged its students from engaging in mobility schemes such as Erasmus to the same degree as other countries.
“Coupled with financial, socio-economic and cultural barriers, increased participation in future cannot be assured,” the committee warned.
“We therefore urge the government to overcome the UK’s lack of mobility culture by making language learning compulsory in primary and secondary school, ensuring the continuation of the fee waiver scheme and supporting the development of the proposed masters-level student loan guarantee facility, both of which will aid more disadvantaged students in particular.”
The committee called on the government to support a proposal at the forthcoming Bologna ministerial conference in Bucharest on 26-27 April that each Bologna country should adopt a mobility strategy.
It expressed regret that the government’s June 2011 White Paper on Higher Education made no reference at all to Europe, “despite the clear importance of initiatives such as the Bologna process to universities in the UK".
The committee’s chair, Baroness Young of Hornsey (pictured), said: “The UK’s participation [in Erasmus] has been historically low compared to other large member states. Making language learning compulsory in both primary and secondary school would be one way of increasing the UK’s participation in addition to taking steps to ensure a more diverse range of participants.
“The government must place higher education at the heart of their growth agenda in order to maintain and contribute to the economic and social wealth of the UK and Europe as a whole.
“In the immediate few months, this will require the government to negotiate ambitiously to allocate a greater proportion of the long-term EU budget to research, innovation and education, including the Erasmus programme.”