La coopération européenne en matière d'enseignement supérieur se développe à la fois dans le cadre du processus de Bologne et en liaison avec les actions et programmes communautaires prévus en matière d'enseignement supérieur, en particulier les programmes Erasmus et Jean Monnet, ainsi que le programme Erasmus Mundus. Plus...

Tout au long de leur histoire, les institutions d'enseignement supérieur européennes ont développé des collaborations pour permettre la convergence d'objectifs scientifiques et pour partager une excellence mutuellement reconnue. Ces coopérations sont également importantes pour accroître la mobilité des étudiants et des enseignants. Plus...

L’espace européen de l’enseignement supérieur vise à améliorer la transparence entre les divers systèmes par des références et des outils communs, tels le L.M.D., ou les crédits européens. L’objectif est double : favoriser la mobilité des étudiants et des enseignants-chercheurs et renforcer l’attractivité de la zone Europe. Plus...

Présentation de l'E.E.E.S.
La construction d'un espace européen de l'enseignement supérieur (E.E.E.S.) est une initiative intergouvernementale lancée à Bologne en 1999. Le processus de Bologne a entraîné des réformes d'ampleur et a permis des acquis incontestables à l'échelle du continent : harmonisation des cursus er des diplômes, transparence, mobilité accrue, renforcement de l'attractivité de la zone Europe...

Les initiatives de la France dans l'espace européen de l'enseignement supérieur
Tout au long de leur histoire, les institutions d'enseignement supérieur européennes ont développé des collaborations pour permettre la convergence d'objectifs scientifiques et pour partager une excellence mutuellement reconnue. Ces coopérations sont également importantes pour accroître la mobilité des étudiants et des enseignants...

Les grands programmes Erasmus, Jean Monnet, Erasmus Mundus
La coopération européenne en matière d'enseignement supérieur se développe à la fois dans le cadre du processus de Bologne et en liaison avec les actions et programmes communautaires prévus en matière d'enseignement supérieur, en particulier les programmes Erasmus et Jean Monnet, ainsi que le programme Erasmus Mundus...

E.E.E.S : les instruments de la politique
L’espace européen de l’enseignement supérieur vise à améliorer la transparence entre les divers systèmes par des références et des outils communs, tels le L.M.D., ou les crédits européens. L’objectif est double : favoriser la mobilité des étudiants et des enseignants-chercheurs et renforcer l’attractivité de la zone Europe.

Euro-Med Mobilities

L’Agence Europe-Education-Formation-France (2E2F) renforce son orientation euro-méditerranéenne en stimulant la coopération et les échanges entre les pays d’Europe et du Sud de la Méditerranée.
Elle est à l’initiative de la création d’Euro-Med Mobilities, plateforme d’information sur les opportunités de mobilité et de partenariats sur le territoire euro-méditerranéen s’adressant aussi bien aux individus qu’aux structures.
Objectif  : favoriser le développement de projets euro-méditerranéens d’éducation et de formation pour répondre à une attente forte au Nord comme au Sud de la Méditerranée.
Plateforme Euro-Med Mobilities. Plus...

Horizon 2020, le programme de recherche et d'innovation de l'Union européenne recentre les financements sur trois priorités : l'excellence scientifique, la primauté industrielle, les défis sociétaux. Il est doté de 79 milliards d’euros (en euros courants, Euratom compris), pour la période de 2014-2020. Entrée en vigueur : 1er janvier 2014. Plus...

Au sein du programme européen H2020, les infrastructures font l’objet d’une ligne programmatique spécifique dépendant du  Pilier 1 ‐ Excellence scientifique. Avec un  budget de  2.488 Meuros - soit 3,2 % du budget total H2020 (dont DG CONECT : 830 millions d'euros (33%) pour e‐Infrastructures) -  la commission Européenne souhaite soutenir le développement des infrastructures européennes et s’assurer de leur soutenabilité au-delà de 2020. Plus...

La base de données MERIL (Mapping of the European Research Landscape)  fait l’inventaire des infrastructures d’intérêt supra national  accessibles en Europe.  Contrairement à ESFRI qui répertorie des infrastructures en projet, MERIL ne s’adresse qu’aux structures existantes. La base  de données MERIL est mise à jour au fil de l’eau lorsque les infrastructures candidates remplissent les conditions requises. Plus...