Etude consacrée aux facteurs qui influencent la fréquentation et la persévérance des apprenants en alphabétisation

Cette étude se base sur des interviews d'apprenants, ainsi que sur une analyse critique de la littérature existante. L'étude montre la complexité des facteurs liés aux absences, à l'abandon et au retour en formation en alphabétisation. Elle explique aussi en quoi et pour qui les absences des apprenants en formation peuvent être problématiques. Plus...