07 avril 2019

Licenciement sans cause réelle et sérieuse : les barèmes Macron vont-ils résister ?

Focus RH - Gestion de carrière et évolution professionnellePar Xavier Berjot. Depuis le 24 septembre 2017, date d’entrée en vigueur de l’ordonnance « Macron » n°2017-1387 du 22 septembre 2017, l’indemnité pour licenciement sans cause réelle et sérieuse est encadrée par des planchers et des plafonds. Cette mesure, décriée par certains, est contestée par des juges du fond. Plus...

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Des choix syntaxiques très idéologiques ?

Blog Educpros de Jean-Michel Zakhartchouk. Est-il indifférent d’évoquer « les » syndicats, « les » enseignants ou « les » Gilets jaunes au lieu de « des » syndicats, « des » enseignants, « des » Gilets Jaunes ? On sait bien que non, et voilà une belle occasion d’enseigner à la fois les subtilités de la grammaire de manière vivante et concrète et de faire de l’éducation aux médias et à l’information.  Le caractère défini ou indéfini du déterminant a toute son importance. A propos des Gilets Jaunes, il est cocasse de voir certains de leurs défenseurs inconditionnels préférer l’indéfini lorsqu’il s’agit de violences intolérables et le défini lorsqu’on a trouvé que sur les ronds-points, il y avait une grande harmonie et une volonté d’associer les préoccupations écologiques et sociales. Plus...

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Mobilité internationale : la France se maintient mais…

Il y a une vie après le bacBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Campus France vient de révéler l’édition 2019 de ses Chiffres clés qui révèle que les étudiants sont désormais 5,1 millions à avoir traversé des frontières pour obtenir un diplôme. Si la France reste le 4ème pays d’accueil dans le monde – et premier pays non anglophone –, elle ne progresse pas aussi vite que ses concurrents. Plus...

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A Sigma Clermont nous pouvons conjuguer les expertises en chimie et mécanique

Il y a une vie après le bacBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Aujourd’hui nous pouvons conjuguer les expertises en chimie et mécanique. Depuis janvier dernier nous coordonnons ainsi, pour le compte de douze partenaires de toute l’Union européenne et d’entreprises comme Tetra Pak, le programme européen H2020 TERMINUS. Plus...

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Comment est enseigné le réchauffement climatique dans l’enseignement supérieur?

Il y a une vie après le bacBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Pétitions, manifestations, les étudiants se mobilisent pour le climat mais l’enseignement supérieur paraît encore bien frileux quand il s’agit de parler de climat et de transition énergétique. Selon l’étude Mobiliser l’enseignement supérieur pour le climat menée par les équipes du think tank spécialisé dans la transition énergétique, The Shift Project, seulement 11 % des 34 établissements d’enseignement supérieur auscultés – choisis pour leur vocation de former de futurs décideurs – abordent ainsi les enjeux climat-énergie de manière obligatoire. Plus...

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Les différentes conceptions de l’évaluation sont-elles culturelles ? IV

http://blog.educpros.fr/bernard-desclaux/wp-content/themes/longbeach_desclaux/images/img01.jpgBlog Educpros de Bernard Desclaux. En 1967, les Suisses ont eu l’opportunité de doubler le budget de l’éducation. Plusieurs décisions et modifications du système ont donc été prises, afin « d’organiser la lutte contre l’échec » au cours du primaire :
  • Division par deux du nombre d’élèves par classe, de 32 à 18.
  • Diminution de la fréquence des notation et développement de l’évaluation formative.
  • Création de « cours d’appui ».
  • Et pour cela création de nouvelles professions de spécialistes de l’intervention auprès des élèves.
Après vingt ans Walo Hutmacher[1] a décidé de vérifier les résultats. Or les résultats de cette recherche sont restés bloqués dans une armoire pendant trois ans. Plus...

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Grenoble EM école de la géopolitique

Il y a une vie après le bacBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. « Installer la géopolitique dans une Business School était un pari audacieux il y a 11 ans. Nous – et avec l’aide des entreprises – avions identifié la nécessité de donner une dimension géopolitique à nos élèves, voire même d’en faire une compétence indispensable de tout futur manager et dirigeant d’entreprise. » Directeur général adjoint de Grenoble EM, Jean-François Fiorina inaugurait le 13 mars la onzième édition de son Festival de Géopolitique. Plus...

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La longue marche vers l’autonomie des universités françaises

Il y a une vie après le bacBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. Régulièrement l’Association européenne des universités le constate dans son étude sur L’autonomie des universités en Europe : la France se classe dans le dernier quartier des systèmes d’enseignement supérieur de l’Union européenne pour l’autonomie conférée à ses université (20ème en 2017). C’est justement à ce sujet que le colloque annuel de la Conférence des présidents d’université se consacrait la semaine dernière dans les locaux de l’Université de Bretagne Sud. Plus...

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L’« Epitech Experience » ou comment le sens de l’innovation vient aux étudiants

Il y a une vie après le bacBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. BeeData, une solution pour des « ruches connectées et intelligentes », BackingTrackLive, un « générateur d’accompagnement musical en temps réel », AVM une solution de suivi clinique (via des objets connectés) des patients atteints de mucoviscidose. Chaque année l’Epitech Experience récompense les meilleurs projets proposés par les étudiants de l’Epitech. Plus...

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Le Président Emmanuel Macron choisit la stratégie de « différenciation » pour valoriser le doctorat

http://blog.educpros.fr/doctrix/files/2013/04/Logo-Doctrix.X2-1-e1365513013755.jpgBlog Educpros de Doctrix. L’intégralité de l’enregistrement audiovisuel et une retranscription partielle se trouvent ici. L’intégralité en mode podcast se trouve ici en 4 parties. Mais on peut voir 9 extraits, que France Culture a voulu souligner, ici. Plus...

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