18 septembre 2018

Parents Sue School Over Wireless Network

Parents Sue School Over Wireless Network
The complete lack of any medical evidence not being a barrier to their campaign, a group of parents has filed suit against a pioneering school districtdemanding that it remove wireless internet systems from its buildings. More...

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Princeton Report Critical

Princeton Report Critical
Yesterday's parody has become today's news: SunnComm Technologies Inc., the developer of the DRM technology that can be bypassed with the use of the shift key, is suing the Princeton student who authored the paper, Alex Halderman, for significantly damaging the company's reputation and causing the stock to drop $10 million (though there may be more to that than meets the eye). More...

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The Beginning of the End of the Internet?

The Beginning of the End of the Internet?
The U.S. Federal Communications Commissioner (FCC) warns that the internet "may be dying" because of changes in legislation that may allow major corporations "to control the internet's choke points" and dictate what innovations may be allowed, what content may flow. More...

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Beta Release of OAI Static Repository Specification

Beta Release of OAI Static Repository Specification
From the press release: "A Static Repository is an XML file that is made accessible at a persistent HTTP URL. The XML file contains metadata records and repository information [a lot like an RSS file, in other words - SD]. A Static Repository provides a simple approach for exposing relatively static and small collections of metadata records through the OAI-PMH. More...

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5E pour former et apprendre : 1/ Engager

Par . Engager, Expliquer, Expérimenter, Explorer, Embarquer. « 5E » pour synthétiser, à la lumière des neurosciences et des sciences de l’éducation, les principes qui sous-tendent nos pratiques de formateurs et les expériences que nous créons pour nos apprenants. Plus...

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Formation créateurs d’entreprises : zoom sur l’étude du Coparef

Orientation Pays de la LoireCette enquête évaluative du Coparef* s’appuie sur le recueil des besoins et attentes en matière de formation des créateurs et repreneurs d’entreprises. Financée par le FPSPP*, elle soulève des questions et permet d’être force de proposition pour faire évoluer l’offre spécifique et renforcer la pertinence des actions de formation. Plus...

Posté par pcassuto à 17:15 - - Permalien [#]

Lu pour vous : Dictionnaire de la formation - Apprendre à l’ère numérique

Orientation Pays de la LoireDans un monde de l’éducation et de la formation en pleine mutation et bouleversé par le phénomène numérique, ce dictionnaire de la formation de Denis Cristol s’impose comme l’ouvrage à usage permanent nécessaire et tellement d’actualité. 700 définitions claires et précises ponctuent cet ouvrage. Plus...

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Atelier doctoral "La main et l'écrit : Édition et Corpus", les 3-4 octobre 2018

L’atelier doctoral “La Main et l’Écrit” entend initier les étudiants d’Aix-Marseille Université (doctorants, Master Pro et Recherche) à la diversité des écrits produits dans l’Histoire et aux différentes approches scientifiques.

Il vise à lier la théorie et la pratique en valorisant les travaux de recherche des chercheurs et enseignants chercheurs d’AMU et le patrimoine des bibliothèques et archives de la région qui sont partenaires.

-          Consulter le compte rendu en images de la session 2 (avril 2018)
https://mbh.hypotheses.org/951#more-951

 

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The Whole Equals Much More than The Sum of Its Parts

The Whole Equals Much More than The Sum of Its Parts
Nice paper delivered today at NAWeb describing the collaborative process involved in the launch of the Alberta Teachers of Psychology (AToP) and plans for the Great Canadian Psychology Web Site. More...

Posté par pcassuto à 11:23 - - Permalien [#]

Developing Online From Simplicity toward Complexity

Developing Online From Simplicity toward Complexity
The web is, as numerous commentators have pointed out, non-linear in design. But most courses are taught in a linear manner. This creates an incongruity, but at the same time, suggests the non-linear design of online courses. The theoretical basis behind this kind of course design, argues the author, may be found in complexity theory. More...

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