5 août 2018

La revue Education Permanente nous propose de nouveau un numéro thématique riche et intéressant. Plus...

Un très intéressant dossier de l'Ifé (Institut français de l'éducation) de Lyon sur le travail collectif des enseignants. Entre contrainte et prescription, entre choix et nécessité, ce dossier interroge les différents dimensions du travail collectif chez les enseignants. Plus...

Une publication du CEREQ, et une mine d'articles et de réfelxions sur la question de la transition vers l'age adulte. Plus...

Les étudiants ont pu découvrir : l'organisation du programme Erasmus+ outre-Rhin ; les termes employés en allemand pour parler d'éducation et de formation ; le fédéralisme et ses conséquences sur la formation ; les enjeux actuels du secteur ; leur traitement sur EPALE. Plus...

Si les étudiants ont bientôt terminé leur master, ils restent néanmoins ambassadeurs de la plateforme. EPALE France et l'Agence Erasmus+ renconduiront leur travail de présentation des mobilités et partenariats européens. A suivre à la rentrée prochaine, avec une ouverture vers  l'Allemagne et peut-être d'autres pays. Plus...

La nouvelle réforme de la formation par laquelle passe la France fait actuellement l’objet de nombreux travaux et débats parlementaires. Le nombre d’amendements et les retournements de situation font penser à un feuilleton à rebondissements. Chaque semaine apporte son lot d’annonces face auxquels les acteurs économiques, entreprises et organismes de formation, mais aussi les bénéficiaires, actifs salariés et demandeurs d’emploi, demeurent des spectateurs impuissants. Plus...

NEET’s : Quelle dynamique liégeoise ? L'instance Bassin Enseignement qualifiant - Formation - Emploi de Liège a mené une étude en partenariat avec l'Agence FSE, le FORME, les Porteurs de projets FSE "Garantie Jeunesse", le Plan de Cohésion Sociale, les Acteurs du secteur de la Jeunesse, de l’Aide de la Jeunesse, de l’Enseignement et de la Santé ainsi qu'avec la Ville de Liège, dans le cadre de leur pôle de synergies "NEET's". Plus...

Le balado d’EPALE de mai contient une discussion sur l’apprentissage interculturel dans l’éducation et la formation des adultes. Le contexte était la migration en Europe. Pour le grand nombre d’adultes arrivant en Europe en provenance d’autres régions, il est très important de comprendre la culture de leur nouveau pays d’accueil. Plus...

Au cours de ces dernières années, la migration s’est hissée en tête de liste des priorités en matière d’éducation et de formation des adultes. En très peu de temps, une question hautement politique, qui dans le meilleur des cas, recevait auparavant un intérêt humanitaire, est devenue un sujet brûlant dans l’éducation et la formation des adultes. La communauté du secteur de l’éducation et la formation des adultes peut être fière d’avoir su réagir rapidement en se plaçant du «bon côté de l’histoire» et en aidant des personnes qui se trouvent dans l’une des situations les plus difficiles qui peuvent arriver dans la vie. Plus...

Le groupe de réflexion CEMMAFOR (Collectif d’expertise sur les mutations des métiers de la for- mation) rassemble des experts intervenant dans le champ de la formation d’adultes. Créé en 2012 par Centre Inffo, il concrétise la volonté de poursuivre au niveau français, les travaux impulsés par le réseau européen TTNET3 sur les questions de formation et de développement professionnel des formateurs. Plus...