Ce DEFiMag n°15 est thématique : la formation professionnelle et son évolution, tant sur le plan juridique que du point de vue de ses modalités pédagogiques.
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19 juillet 2018
Découvrez le DEFiMag n°15, spécial "évolution de la formation"
Industries de Santé : rencontrez des profils dédiés au Forum 1er Emploi
Vous cherchez de nouvelles compétences ?
Le 6ème Forum 1er emploi des Industries de Santé rassemblant des dizaines d’entreprises et de candidats formés aux métiers des industries de santé est fait pour vous. Inscrivez-vous gratuitement. Plus...
Référencement des organismes de formation : présentation des nouvelles règles au 1er juillet 2018
Pour bénéficier des financements sur les fonds légaux*, les organismes de formation doivent figurer dans le catalogue de référence d’UNIFAF. Ces dispositions sont prises en application du Décret n° 2015-790 du 30 juin 2015 relatif à la qualité des actions de la formation professionnelle continue. Plus...Instant Réforme : Retrouvez le replay du webinar sur le projet de loi "Pour la liberté de choisir son avenir professionnel"
Le projet de loi "Pour la liberté de choisir son avenir professionnel" adopté en Conseil des ministres le 27 avril dernier poursuit actuellement son parcours législatif. Quels impacts pour votre association et votre politique de formation ? Comment construire votre plan de développement des compétences ? Quelle relation avec Unifaf aujourd'hui et demain. Plus...Réforme de la formation professionnelle : Unifaf vous accompagne
Alors que le projet de loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » est entré dans la phase parlementaire, avant une adoption définitive cet été et une entrée en vigueur début 2019, Unifaf prépare une offre de services dédiée aux changements annoncés. Plus...Développer l’emploi et les compétences dans le spectacle vivant : l’Afdas poursuit son engagement en faveur des professionnels
Pour répondre aux problématiques d’emploi dans le spectacle vivant, la commission paritaire nationale emploi-formation du spectacle vivant (CPNEF-SV), l’État (ministères de la Culture et du Travail), l’Afdas et Audiens se sont mobilisés dès 2006 dans le cadre d’un partenariat national. Plus...Films d’animation : quels besoins en compétences ? Une étude révèle les atouts et les opportunités du secteur en France.
Une récente étude de l’Observatoire des métiers de l’audiovisuel portée par la Commission Paritaire Nationale Emploi et Formation (CPNEF) de l’audiovisuel et par l’Afdas s’est intéressée au secteur en pleine expansion de la production de films d’animation. Plus...Préparation opérationnelle à l’emploi collective (POEC) : L’Afdas poursuit sa mobilisation pour l’insertion des demandeurs
Le 21 juin 2018. L’Afdas a répondu aux appels à projet lancés par Pôle emploi, en charge du financement des POEC depuis mars 2018. Grâce à l’obtention de 1,7M€, plusieurs POEC ont été déployées dans les secteurs du film d’animation, des loisirs, de la presse et de la publicité. Plus...41 - le devenir des docteurs trois ans après l’obtention de leur thèse
Trois ans après l'obtention de leur thèse, les docteurs sont 90 % à être en emploi. L'enseignement supérieur et la recherche académique constituent le premier - mais pas le seul - des débouchés. Les conditions d'emploi sont excellentes en Mathématiques, Physique, Sciences pour l'ingénieur, Sciences et Technologies de l'information et de la communication (TIC), Sciences économiques et gestion, Langues et littérature. Elles sont plus difficiles en Chimie, Sciences du vivant, Sciences de la Terre et de l'univers, espace, Philosophie et art, Histoire et géographie. Plus...
39 - les chercheurs en entreprises
En 2015, près de 226 000 chercheurs ont une activité de R&D en entreprise sur le territoire français. Cette population est plutôt jeune, peu féminisée (à 20 %) et en majorité issue d'une école d'ingénieurs. En entreprise, 12 % des chercheurs sont docteurs et 17 % sont titulaires d'un Master. Les caractéristiques socioprofessionnelles des chercheurs dépendent cependant du secteur de recherche de l'entreprise. Plus...
