01 mai 2018

Résumé du focus thématique EPALE de mars : l'intégration sociale et l'équité dans l'apprentissage des adultes

Résultat de recherche d'images pour De toute évidence, l'apprentissage des adultes peut offrir une contribution précieuse pour des sociétés plus solidaires, comme en témoignent les nombreux articles publiés ce mois-ci, y compris le podcast trimestriel d'EPALE et la discussion en ligne du mois de mars. Plus...

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FUN MOOC lance « FUN Partenaires », sa filiale pour renforcer les partenariats et soutenir le développement de la formation pro

Résultat de recherche d'images pour Pour sécuriser et renforcer les actions auprès des partenaires et pour accompagner le développement des actions de formation professionnelle et de l’apprentissage, le GIP FUN MOOC a mis en place sa filiale baptisée « FUN Partenaires ». Cette filiale, créée au 1er janvier 2018, est une SAS (société par actions simplifiée unipersonnelle) dont l’unique associé est le GIP FUN MOOC. Plus...

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J’ai le droit d’écrire

Résultat de recherche d'images pour Mais avez-vous la bonne mentalité ?    
J’ai tout ce que je désire. J’ai des enfants. De l’argent. Ma propre entreprise. Mais je ne sais pas lire. Ni écrire. J’ai caché ça à tellement de gens, il n’y a rien que je voudrais plus que de savoir lire et écrire ! Je le veux pour moi. Plus...

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La revue TransFormations. Une ressource en ligne sur la Formation des adultes

Résultat de recherche d'images pour La revue TransFormations est une revue scientifique classée dans la liste des revues HCERES en Sciences de l’éducation et a pour mission la production, la diffusion et la mise en perspective de travaux de recherche centrés sur l’éducation et la formation des adultes. Plus...

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Pôle emploi lance une application dédiée à l’alternance

Résultat de recherche d'images pour Un nouveau service en ligne consacré à l’alternance enrichit la plateforme numérique de Pôle emploi, depuis le lundi 16 avril. Baptisée « La Bonne Alternance », cette application s’appuie sur l’analyse des données pour proposer aux candidats une liste de recruteurs. Plus...

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L'art d'accompagner autrement. Un essai collectif

Résultat de recherche d'images pour Notre collectif Kelvoa a publié en juin 2017 un ouvrage « L’art d’accompagner autrement : différents regards ». Pourquoi parler d’art ? Comme tous les artistes le savent, improviser, inventer en situation supposent un long apprentissage préalable, qui n’est pas la simple imitation de procédures déjà écrites, mais bien un travail régulier, des allers retours incessants entre ce qu’on veut, ce qu’on fait et ce qu’on observe de ce qu’on a fait. Plus...

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La septième édition du FOCUS sur la qualité des actions de formation (mars 2018) est en ligne !

Résultat de recherche d'images pour Cette édition intègre les 52 certifications/labels inscrits sur la liste du Cnefop à ce jour. Elle répertorie les 43 financeurs utilisateurs de Datadock et facilite l’accès aux catalogues de référencement de 44 financeurs en un simple « clic » grâce à l’annuaire des financeurs. Plus...

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Un MOOC "Innovation publique territoriale" lancé par le Centre National de la Fonction Publique Territoriale

Résultat de recherche d'images pour Ouvert à tous, le CNFPT invite tous partenaires européens à venir rejoindre les réflexions et groupes d'innovateurs lors de ce mooc. Plus...

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Perspectives européennes : enjeux du volontariat pour l'éducation et la formation tout au long de la vie

Résultat de recherche d'images pour En matière d'éducation et de formation tout au long de la vie, la tension entre acquisition de compétences et éducation à la citoyenneté est particulièrement remarquable du point de vue européen. D'où l'importance de développer une politique cohérente sur le volontariat au niveau de l'Europe. Plus...

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Episode 2 : trois fonctions formatives pour ceux qui jouent un rôle de tuteurs

Résultat de recherche d'images pour Organiser et réguler les conditions de formation correspond à l’intention d’optimiser le potentiel d’apprentissage des situations de travail. Apprendre en faisant dans les situations de production permet certains types d’apprentissage mais n’en permet pas d’autres. L’enjeu est donc d’aménager les situations de production pour en faire des situations de formation, ou de meilleures situations de formation. Plus...

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