9 novembre 2017

Partenaires du CUFR. Plus...

Université de Nîmes	Université Paul-Valéry Montpellier 3
Université de Montpellier	Université Aix Marseille
	Conseil général de Mayotte
Vice-rectorat de Mayotte	Préfecture de Mayotte
Université de La Réunion	Bataillon du Service Militaire Adapté de Mayotte
Chambre de commerce et d'industrie de Mayotte	Le village de la justice Le Village de la justice publie des actualités juridiques notamment et propose une vaste rubrique Offres d’emploi et de stages.
CNRS	Ifremer
Portail Universitaire du Droit
Direction des Affaires Culturelles de Mayotte

Le Centre Universitaire de Formation et de Recherche (CUFR) de Mayotte a été créé en 2011.
Il a pour mission d’assurer des formations supérieures, sous forme d’enseignement initial ou continu.
Outre l’Université de Nîmes, chargée de la mise en place administrative de l’établissement, le Centre Universitaire travaille en partenariat avec trois universités dans les domaines suivants :

• Droit-Economie-Gestion avec les Universités d’Aix-Marseille et Nîmes
• Lettres-Sciences Humaines avec les Universités de Nîmes et Montpellier 3
• Sciences-Technologies avec l’Université de Montpellier

En savoir plus sur nos partenaires
Le Centre a aussi une mission globale de recherche. Plus...

Résolution du Parlement européen sur la formation universitaire continue et à distance dans le cadre de la stratégie européenne d’apprentissage tout au long de la vie.
Le 12 septembre 2017, le Parlement européen a voté une résolution sur la formation universitaire continue et à distance dans le cadre de la stratégie européenne d’apprentissage tout au long de la vie, s'appuyant sur un rapport sur la formation universitaire continue et à distance dans le cadre de la stratégie européenne d’apprentissage tout au long de la vie paru en 2016. L’objectif de cette résolution est de contribuer à la mise en œuvre de systèmes éducatifs flexibles, prenant en compte les apprentissages informels et permettant un accès aux compétences personnalisé et modulable. Plus...

Le 26 septembre 2017, le groupe de presse professionnelle AEF, en partenariat avec le Lab’Ho (Observatoire de l’emploi The Adecco Group) remet un Livre blanc "Favoriser l’accès à l’emploi des jeunes en précarité. Changer d’échelle !" à Muriel Pénicaud, ministre du Travail. Plus...

L’aventure débute avec les sélections régionales. Les inscriptions aux sélections régionales pour les 45^ème olympiades des métiers sont ouvertes jusqu’au 25 novembre 2017 pour la Région Réunion. Plus...

Le Certificat de qualification professionnelle est une certification créée et délivrée au sein d'une branche professionnelle par une instance paritaire (Commission Paritaire Nationale de l'Emploi et de la Formation), dans le cadre d'accords entre les partenaires sociaux qui en définissent le processus de création et de mise en œuvre. Il atteste d'une qualification dans un emploi spécifique à la branche, acquise à l'issue d'un parcours de formation ou par la VAE. Plus...

Le 11 octobre dernier, l'IGAS a diffusé un rapport intitulé « Bilan d'étape du déploiement du CPF ». Ce rapport permet d’évaluer ce dispositif depuis sa création avec la loi du 5 mars 2014. Il propose un premier bilan du compte personnel de formation, qui a connu une progression quantitative régulière mais mobilisé que par une faible part des actifs éligibles. Plus...

L’étude évalue l’impact du plan de réforme de la formation porté par le gouvernement et du Livre Blanc « Libérer la formation ». Le rapport montre qu’une réforme est nécessaire  pour faciliter l’accès à une offre de formation de qualité et accroître la performance du système pour les individus comme pour les entreprises. Plus...

Le gouvernement a présenté le mercredi 25 octobre, à Matignon, la méthodologie et le programme de travail de la réforme de la formation professionnelle, de l'apprentissage et de l’assurance chômage. Ce « document d'orientation » aux partenaires sociaux servira à cadrer les grandes orientations de la transformation que souhaite mener l'exécutif. Plus...

Dans un premier temps, le rapport souligne les principales critiques qui ont été adressées à la formation professionnelle continue (FPC) en insistant sur le statut salarial dans l’accès et le déroulement des parcours de formation.
Il s’attache ensuite à montrer la façon dont les acteurs publics et sociaux se sont organisés localement pour pallier les défaillances du système afin de répondre aux défis posés par les crises successives de 2002 et 2008. Plus...