Faisant suite à la demande du Conseil européen de Barcelone de mars 2002, la Commission européenne a organisé une enquête basée sur le CECR (voir le Résumé des résultats publié en 2012) pour évaluer les compétences en langues étrangères des jeunes en fin de scolarité obligatoire.
L’objectif était un Indicateur européen de compétences linguistiques permettant de fournir aux états membres de l’Union européenne des informations et comparaisons internationales sur la base desquelles ils pourront procéder aux ajustements nécessaires à leur politique d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères. Plus...
24 septembre 2017
CECR - Indicateur européen de compétences linguistiques
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