44ème colloque FCU – Atelier 3 : Attestoodle, un système de suivi des stagiaires au service de l'innovation pédagogique

FCU : Innover aujourd’hui pour mieux former demain

Atelier 3 : Attestoodle, un système de suivi des stagiaires au service de l'innovation pédagogique
Pour répondre à la problématique de justification auprès des financeurs de la formation continue des heures suivie par les apprenants à distance, l’université du Maine en collaboration avec l’université de Caen travaille sur un système de production et d’extraction automatique des traces d’apprentissage d’une action de formation à distance autour de l’outil Moodle.
Le 26 Janvier 2017, un Hackathon organisé au Mans a permis de lancer la réflexion avec tous les partenaires régionaux et nationaux : financeurs de la formation professionnelle, services de formation continue, services e-learning et laboratoires de recherche.
L’objectif a été de produire une réflexion dynamique et innovante portant sur les indicateurs de suivi des traces liées à l'apprentissage à distance :  conduire un processus de convergence des aspects législatifs, technologiques et pédagogiques de la formation tout au long de la vie à distance, permettant de déterminer un système d’indicateurs qualité et de traçabilité de l’assiduité des stagiaires.

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