Etat des lieux des blocs de compétences

La notion de blocs de compétences est relativement nouvelle et est apparue dans une loi pour la première fois en 2014 (loi du 5 mars 2014). Le CEREQ et l’Afdet dressent un état des lieux de l’application du concept.
Le rapport présente différentes notions liées à la certification et expose la variété des approches des divers acteurs. Les stratégies et mises en application par les certificateurs sont ensuite abordées. Les blocs de compétences dans l’enseignement supérieur universitaire font l’objet d’une partie spécifique. Les démarches de cohérence et de transversalité, faisant intervenir le Copanef, et la régulation par la CNCP sont également étudiées.
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