L’acquisition de toutes ces compétences doit être organisée pour éviter que ne se creuse une « fracture numérique », facteur d'accentuation des inégalités. C'est pour prévenir ce risque que la loi du 22 juillet 2013 relative à l'enseignement supérieur et à la recherche stipule, en son article  29-2 :

"Une formation à l'utilisation des outils et des ressources numériques et à la compréhension des enjeux qui leur sont associés, adaptée aux spécificités du parcours suivi par l'étudiant, est dispensée dès l'entrée dans l'enseignement supérieur, dans la continuité des formations dispensées dans l'enseignement du second degré."

Cette formation prend place dans votre cursus universitaire. Elle peut être associée au Certificat Internet et Informatique (C2i). Ce dernier atteste et valorise la maîtrise des compétences numériques, selon 2 niveaux et 6 spécialités professionnelles. Voir l'article...

Les compétences numériques concernent l’usage raisonné, autonome et responsable des technologies numériques pour réaliser efficacement une tâche dans une situation donnée, notamment en situation d’études, pour la formation initiale et la formation tout au long de la vie, ou dans l’exercice d’un métier. Leur maîtrise facilite votre insertion dans un monde professionnel très numérisé.
Elles ne se réduisent pas à la seule maîtrise d’outils numériques ou de bureautique.
Elles doivent vous permettre :

Aujourd’hui, les compétences numériques vous sont indispensables pour la réussite de vos études, votre insertion professionnelle, mais aussi dans votre vie citoyenne. En effet, le numérique est partout. Au-delà de l’usage courant des médias numériques, les technologies numériques doivent devenir un instrument pour vos études et de votre insertion professionnelle. Voir l'article...

À la différence de certaines certifications qui évaluent essentiellement des aptitudes limitées à l’usage de logiciels, le C2i atteste de la maitrise de compétences numériques, c'est-à-dire de la capacité à mobiliser les technologies numériques pour réaliser efficacement une tâche dans une situation donnée. Elles garantissent un usage raisonné, sûr et critique des technologies. Au-delà de la seule pratique d’outils, le C2i intègre donc les dimensions éthiques, légales et de bon usage des technologies et, de façon générale, les éléments de culture numérique et de méthode associés à ces usages.

Le C2i est organisé en 2 niveaux et 6 spécialités professionnelles.
Le niveau 1 est généraliste. C’est un certificat qui couvre un éventail de compétences très large, valorisable tant dans la vie de citoyen qu’en situation professionnelle ou dans une perspective de formation tout au long de la vie.
Le niveau 2 met l’accent sur les usages professionnels du numérique. Certaines spécialités sont en lien avec un secteur d’activité : « enseignant » (C2i2e), « métiers du droit » (C2i2md), « métiers de la santé » (C2i2ms), « métiers de l’ingénieur » (C2i2mi), « métiers de l’environnement et de l’aménagement durables » (C2i2mead). La spécialité « fonctions d’organisation et de communication » (C2i2forcom) a une valeur plus polyvalente, car elle cible non pas des métiers, mais des fonctions que les cadres peuvent assurer au sein de l’organisation qui les emploie. Voir l'article...

Les compétences numériques sont aujourd’hui essentielles à chaque citoyen et plus particulièrement dans le milieu professionnel, quels que soient son poste et sa fonction. C’est pourquoi le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a inscrit la formation aux compétences et enjeux du numérique dans la loi du 22 juillet 2013 relative à l’enseignement supérieur et à la recherche et propose depuis 2002 à tous les étudiants et aux stagiaires en formation continue, le C2i, certificat informatique et internet. Voir l'article...

Le C2i est un certificat national. Il atteste la maitrise de compétences numériques, selon 2 niveaux et 6 spécialités professionnelles.
La certification n’est pas obligatoire. Elle résulte d’une démarche volontaire de l’étudiant en vue de faire reconnaitre l’acquisition de toutes ces compétences selon des modalités définies nationalement.
Le certificat constitue en soi une plus-value dans une démarche d’insertion professionnelle. Il est délivré par 120 établissements d’enseignement supérieur. Voir l'article...

Les compétences numériques concernent l’usage raisonné, autonome et responsable des technologies numériques. Leur maitrise facilite le parcours étudiant dans l'enseignement supérieur et l’insertion dans un monde professionnel déjà très numérisé.
Le déficit de telles compétences numériques risque d’être un facteur d’accentuation des inégalités. C’est pour prévenir ce risque que la loi du 22 juillet 2013 relative à l’enseignement supérieur et à la recherche stipule en son article 29-2 que :

Une formation à l’utilisation des outils et des ressources numériques et à la compréhension des enjeux qui leur sont associés, adaptée aux spécificités du parcours suivi par l’étudiant, est dispensée dès l’entrée dans l’enseignement supérieur, dans la continuité des formations dispensées dans l’enseignement du second degré.

Pour permettre aux étudiants d’acquérir et d’attester les compétences numériques attendues, le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a mis en place depuis 2002 la politique de certification de compétences numériques C2i. Voir l'article...

La compétence numérique qui garantit un usage sûr et critique de ces technologies constitue l’une des huit compétences-clés du Cadre de Référence Européen pour l’éducation et la formation tout au long de la vie :

Un individu devrait avoir l’aptitude à utiliser des techniques pour produire, présenter ou comprendre une information complexe et l’aptitude à accéder aux services sur internet, à les rechercher et à les utiliser(…) pour étayer une pensée critique, la créativité et l’innovation. Voir l'article...

L’usage des technologies numériques concerne tout le monde, l’enseignement supérieur tout particulièrement. Les étudiants d’aujourd’hui, connectés et immergés dans le numérique, sont souvent qualifiés de « digital natives » : par leurs pratiques sociales, ils ont acquis certains savoir-faire dans l’usage des médias numériques. Mais de nombreuses études montrent que beaucoup d’entre eux n’ont pas les compétences nécessaires pour faire des technologies numériques des instruments pour leurs études et leur insertion professionnelle. Le C2i, certificat informatique et internet, répond à cet enjeu. Voir l'article...