Par Paul Santelmann, Responsable de la veille « emploi & qualifications » à l’AFPA. La dimension industrielle de l’éducation et de la formation n’est pas une approche d’évidence et pourtant l’institutionnalisation et la massification de la transmission des savoirs ont installé, de fait, des instrumentations technico-organisationnelles similaires ou analogues à celles de l’industrie. Voir l'article...
19 décembre 2016
Industrialiser l’éducation… Un ouvrage stimulant
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