Les auteurs ont ainsi passé en revue les 136 spécialités de CAP, 114 spécialités de baccalauréats professionnels et brevets de métiers d'art et 169 spécialités de brevets de techniciens supérieurs.
Il en ressort que le pilotage de l’appareil régional de formation professionnelle s’inscrit davantage comme une réponse aux impératifs de la scolarisation et de la qualification des jeunes qu’aux réalités économiques locales, mal connues d’après ce rapport. Voir l'article...
16 octobre 2016
Une cartographie de l'enseignement professionnel
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