L’Université Toulouse III-Paul Sabatier et Pôle emploi ont signé une convention de partenariat pour le développement de l’emploi et de l’insertion professionnelle, jeudi 2 juin. Quatre axes de collaboration ont été identifiés :
- l’échange de données statistiques et la réalisation d’un diagnostic partagé afin de construire une culture commune sur la connaissance du marché du travail,
- la préparation à l’insertion professionnelle des étudiants et au retour à l’emploi des stagiaires de la formation professionnelle et continue,
- la sécurisation des parcours de formation tout au long de la vie,
- le développement du numérique.
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Le secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur et à la Recherche a lancé, le 17 mai dernier, une campagne destinée à promouvoir le statut d’étudiant-entrepreneur.
Promulgué en 2014, ce statut permet aux étudiants de monter leur projet d’entreprise en parallèle de leurs études et aux jeunes diplômés de conserver ou de retrouver le statut d’étudiant et les avantages qui y sont associés. 
Destiné à être un "accélérateur de projets", le statut d’étudiant-entrepreneur fournit une aide à la recherche de financements et des avantages parmi lesquels un accompagnement personnalisé, une mise en réseau, un accès au lieu de coworking du PEPITE, et la possibilité de signer un Contrat d’Appui au Projet d’Entreprise (CAPE) et d’obtenir un diplôme.
Ce statut a été accordé à 1 427 porteurs de projets en 2015-2016 mais 40 % des étudiants n’en ont jamais entendu parler, selon une étude commandée à CSA Research par le ministère, présentée lors du lancement de la campagne. Voir l'article...
Conçu par l'Opca Défi (Opca pour le développement de l'emploi et de la formation dans l'industrie), ce web-documentaire permet de découvrir de manière pédagogique le compte personnel de formation (CPF). Voir l'article...
Dans le cadre du plan « 500 000 formations », la Région Normandie va prochainement engager deux consultations, la première relative aux formations préparatoires (actions socle, langues, etc.) et la seconde relative aux formations pré qualifiantes et qualifiantes. Voir l'article...
Evalués dans le cadre de la Journée Défense et Citoyenneté en 2015, 80,7 % des jeunes Français et Françaises de 17 ans maîtrisent les apprentissages fondamentaux de la langue française. Près de 10 % des jeunes sont des lecteurs inefficaces. Pour une partie d’entre eux (4,3 % de l’ensemble), ces difficultés s’apparentent à un handicap. Voir l'article...
Le 2 mars 1976, Centre Inffo voyait le jour par décret du Premier ministre de l'époque, Jacques Chirac. A l'occasion de ses quarante ans d'existence, l'association publie un numéro spécial de Inffo formation. Voir l'article...
Ce bilan économique de l'Insee présente pour la première fois l’année économique de la nouvelle région Normandie. Voir l'article...
L'Observatoire national des aides humaines a fait un état des lieux de la visibilité de l'offre de formation continue spécifiquement à destination des professionnels de l'aide à domicile qui accompagnent des personnes en situation de handicap. Voir l'article...
La 9e édition de L'état de l'enseignement supérieur et de la recherche présente un état des lieux annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche. 
