17 novembre 2015

La fabrique des images dans les mondes arabe et musulman contemporains

http://iremam.cnrs.fr/Bandeaux/bandeau_une4.jpgTravailler sur les images, travailler en images, travailler avec les images – Rapport aux sources et rapport au terrain
Responsables :
Kinda Chaib - IREMAM/MuCEM
Mathilde Chèvre – IREMAM

Première séance le Jeudi 19 novembre 2015, 9h30-12h30, MuCEM
Travailler les images, images contestataires en Syrie, images de martyrs au Liban.
Avec Cécile BOËX, CéSoR EHESS sur le thème "La fabrique du regard cinématographique à l’épreuve de la violence et de la guerre" ;
Kinda CHAIB, MuCEM/Iremam sur le thème "Travailler l’image des martyrs au Liban Sud".

Plan I2MP - 155.8 ko

Plan Accès MUCEM - 58.9 ko

Obligatoire pour les étudiants du Master Langue & culture étrangère : Aire culturelle arabe, musulmane et hamito-sémitique, Spécialité Tourisme, langues et patrimoine (TLP) 1 et 2 (Q01/S02/R01)

Ouvert aux étudiants du master recherche, aux doctorants et tout public.
Il convient de prendre contact avec Ondina Santin (i2mp@mucem.org) pour faire enregistrer votre inscription.

Ce séminaire propose d’appréhender le rapport à l’image et aux images que nous avons dans nos pratiques de recherche et de terrain, d’interroger ce que sont les pratiques des sciences sociales de l’image, sur l’image et par l’image. Centré sur les mondes arabe et musulman où se sont, ces dernières années, déployées de nouvelles pratiques et de nouveaux modes de diffusion des images, l’objectif du séminaire est multiple. Il vise, dans un univers saturé en messages visuels, à questionner le rapport que nous entretenons avec les images.

Durant cette première année, le séminaire interrogera les fabrications des images ainsi que les pratiques de recherche autour des images. En amont du terrain, quels sont les intérêts de méthodes construites à partir des images ? En quoi ce type de travail peut permettre de suppléer à des problèmes inhérents à certaines situations d’enquête ? Comment, en SHS, fait-on le choix méthodologique d’user des images sur le terrain ? Comment l’image peut-elle servir à la restitution, notamment par la mobilisation ou la création de dispositifs originaux ? Qu’apporte un travail par les images à une recherche en SHS ? Comment le travail avec les images et le travail de l’image par le chercheur modifie-t-il le rapport au terrain et aux enquêtés ?

Lieu et accès Veuillez lire attentivement les informations suivantes : Le séminaire a lieu une fois par mois au MuCEM à Marseille. L’entrée se fera par le fort saint-jean (entrée 1 sur le "plan accès mucem" joint). Attention l’entrée se faisant en dehors des heures d’ouverture au public, il faut impérativement passer par cette entrée et préciser que vous vous rendez à un séminaire à l’I2MP (Institut Méditerranéen des Métiers du Patrimoine. Voir "plan I2MP" joint). Voir l'article...

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American Stars and Hearts

http://chronicle.com/img/photos/biz/linguafranca-45.pngBy . If Twitter users want to respond to a tweet, they have three options: reply to it, retweet it, or mark it with a symbol of approval. Over the past couple of weeks, Twitter has begun changing that symbol from a star to a heart, and the word the symbol represents from “Favorite” to “Like.” More...

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So, NPR Voice, Ya Know …

http://chronicle.com/img/photos/biz/linguafranca-45.pngBy . I was frankly a little disappointed to read Teddy Wayne’s recent New York Times piece “‘NPR Voice’ Has Taken Over the Airwaves.” Not that I’m not obsessed with the way people talk on the programs carried by National Public Radio stations. More...

Posté par pcassuto à 11:26 - - Permalien [#]

Broadcast(ed) News

http://chronicle.com/img/photos/biz/linguafranca-45.pngBy . An astute language observer I know emailed me a few weeks back with the subject heading: “changing past tense form?” I was intrigued before I even opened the email. He knows how to hook a language geek. More...

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Lectern or Podium?

http://chronicle.com/img/photos/biz/linguafranca-45.pngBy . Today’s investigation into the Oxford English Dictionary concerns two words, with a small hope that we can figure out what it is we talk in front of, or on, or near, when we’re before our students. More...

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A Postcard From Bilbao

http://chronicle.com/img/photos/biz/linguafranca-45.pngBy . People whose experience of Spain goes back many decades tell me that Bilbao was once a nondescript little steel town on a polluted river, best driven past and avoided on your way to somewhere nicer. But today, as I stroll along the riverfront walk overlooked by the grandeur of the University of Deusto, and watch cormorants dive into the Nervion and come up with fresh white fish (river cleanups cannot be faked), it strikes me as one of the most attractive cities I’ve ever visited. More...

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Prepositions as Conjunctions, Whales as Fish

http://chronicle.com/img/photos/biz/linguafranca-45.pngBy . Imagine that the national government controlled education down to fine details of what to teach and how to test it, and in your own subject the government required that modern research should be ignored, and unreconstructed 18th-century beliefs should be taught. More...

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Only in the Right Position

http://chronicle.com/img/photos/biz/linguafranca-45.pngBy . I wouldn’t change one syllable of the beautiful lyrics that Al Dubin wrote (to Harry Warren’s music) for the huge 1934 hit that the Flamingos turned into a doo-wop classic in 1959. More...

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Professorial Parlance

http://chronicle.com/img/photos/biz/linguafranca-45.pngBy . Like my colleague Ben Yagoda, I was intrigued by Teddy Wayne’s recent New York Times article on modes of speaking, but for a different reason. More...

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Summername

http://chronicle.com/img/photos/biz/linguafranca-45.pngBy . I write this not long after New England’s first frost, when the temperatures have suddenly rebounded into the 70s. Everyone I know calls this Indian summer. Everyone I know loves it. And every year I wonder what to do about the potential racism. More...

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