27 octobre 2015

Pour une orientation active à l’université

http://blog.educpros.fr/yves-poilane/wp-content/themes/longbeach_Yves-Poilane/images/img01.jpgSur le blog Educpros de Yves Pilane. Dans les pages débats du journal le Monde du jeudi 17 septembre 2015 (cf PJ), en réponse à la question « Faut-il plus de sélection à l’université », William Martinet, président de l’UNEF, explique pourquoi « il faut refuser de creuser les inégalités entre les diplômes » (titre de son billet) et donc pourquoi il faut refuser la sélection à l’entrée du Master.
Les arguments développés dans ce billet me semblent suffisamment discutables et révélateurs de confusions que l’on retrouve trop régulièrement dans les prises de position des uns et des autres sur cette question de la sélection dans l’enseignement supérieur, pour que je me propose d’apporter ma contribution au débat et, qui sait, peut-être en clarifier les termes. Voir l'article...

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Financement des études supérieures professionnalisantes : la fin du tabou pour les établissements publics ?

http://blog.educpros.fr/yves-poilane/wp-content/themes/longbeach_Yves-Poilane/images/img01.jpgSur le blog Educpros de Yves Pilane. La formation d’ingénieur autour de 1000 €/an, la formation Master 2 autour de 250€/an, sera-ce encore possible dans les années à venir ?
Avec l’explosion des dettes publiques, dont celle de la France, la question du financement des missions d’intérêt général revient sur le devant de la scène dans tous les pays d’Europe. En France, cette question est masquée pour encore quelques semaines par les campagnes électorales, présidentielle puis législatives. L’impossibilité d’accroître la pression fiscale condamne les pays à réduire les prestations et/ou à augmenter les tarifs de ces missions de service public, lorsque celles-ci sont tarifées. Voir l'article...

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Ce que ces cartes permettent de dire (2)

http://blog.educpros.fr/francois-fourcade/files/2013/10/blog-f-fourcade.jpgSur le blog Educpros de François Fourcade. Je voudrais poursuivre la réflexion initiée lors de mon précédent billet sur les cartes que Florian Mascio a réalisé en compilant l’ensemble des billets publiés dans ces colonnes depuis deux ans (billet à retrouver ici). Ces cartes sont comme des mandalas qui permettent une réflexion méditative sur l’objet. Voir l'article...

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Ont-ils aimé votre cours ?

Blog Educpros La boîte à idées d'une Maître de Conférences. En fin d’année ou de semestre, la plupart des étudiants de France se voient proposer un questionnaire sur la formation qu’ils viennent de suivre. Ces questionnaires sont très importants pour ceux qui dirigent les formations mais ne sont pas toujours très utiles aux enseignants. Je me souviens avoir vu le résultat d’une question qui était de savoir si mon cours était facile ou non. Apparemment la plupart des répondants (une très faible partie des étudiants) l’avaient trouvé facile. Cela dit, je n’ai jamais su si cela était une bonne ou une mauvaise chose. Je ne savais pas non plus en quoi mon cours avait été facile. Surtout, je n’avais aucun retours sur le ressenti des élèves par rapport aux aménagements que j’avais mis en place. Suite de l'article...

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A quoi sert le prof si Google leur dit tout?

Blog Educpros La boîte à idées d'une Maître de Conférences. La semaine dernière un article est paru sur Educpros et « the conversation » intitulé « A quoi sert l’école si Google nous dit tout?« . Ce très bel article explique comment les étudiants arrivent à créer une nouvelle pensée à partir des recherches qu’ils font sur internet. C’est cette question – ou plus exactement à quoi sert le prof si Google leur dit tout – qui a été à la base dans ma recherche de nouvelles stratégies pédagogiques. Suite de l'article...

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Edtech: global scaling, local implementation

Blog Educpros de Sveria Busson et Audrey Jarre. Nous avons décidé de créer le Edtech World Tour il y a un an pour donner une composante locale et humaine aux études et rapports nombreux qui s’accumulent sur les Edtechs à mesure de l’explosion des opportunités de marché que beaucoup y voient.
L’étude de cas, la donnée qualitative, le dynamisme affiché d’un écosystème veulent pour nous dire bien plus qu’un index des levées de fonds si l’on cherche à comprendre l’évolution des mentalités à l’égard du numérique dans l’éducation dans un pays donné. Suite de l'article...

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L’angoisse du zéro, ou une certaine peur du vide

Blog Educpros de L'équipe Palmarès. Plaçons-nous deux minutes dans la peau d’une école. Le questionnaire en ligne de l’Etudiant arrive dans la boîte mail, on clique sur le lien, on consulte les premières pages et, au moment de renseigner les champs, on se rend compte qu’à certaines questions, il va bien falloir se résoudre à inscrire « zéro ». Un zéro tout rond, un zéro pointé. Suite de l'article...

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Accords de doubles-diplômes : toi aussi, improve ton English

Blog Educpros de L'équipe Palmarès. Chaque année, nous demandons aux écoles de nous fournir leurs justificatifs de doubles-diplômes. Ils nous sont d’une aide précieuse pour certifier nos données et vérifier la nature et la validité de ces accords.
Dans la masse de documents reçus, il y a les écoles très appliquées qui préparent un dossier PDF propre et rapide à analyser, en surlignant  le nom du partenaire et la notion de double-diplôme. Suite de l'article...

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À la recherche du bon indicateur classant

Blog Educpros de L'équipe Palmarès. Faire des classements, c’est bien souvent se glisser dans la peau d’un chercheur d’or. Notre mine ? Celle qui nous offrirait des informations fiables et utilisables. Car trouver un bon indicateur est complexe, très complexe, affreusement complexe. Suite de l'article...

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Bienvenue au coeur de la matrice

Blog Educpros de L'équipe Palmarès. Dans ce making-of dédié aux palmarès conçus et publiés par l’Etudiant, vous trouverez des commentaires des réalisateurs, quelques secrets de tournage ou encore des scènes coupées au montage. Cet espace va nous permettre de vous plonger au coeur de nos matrices, faites de tableaux excel et autres formulaires google. Suite de l'article...

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