12 octobre 2015

La recherche porte sur la formation universitaire à distance adaptée à des personnes détenues, dispositif qui se situe à l’intersection de plusieurs domaines d’activités, universitaire et carcérale. Cette étude vise à analyser un processus d’innovation pédagogique, dans ses plusieurs étapes. Voir l'article...

Le fait d’atteindre les niveaux les plus élevés de compétences en résolution de problèmes à l’aide des TIC (technologies de l’information et de la communication) augmente la probabilité d’être actif, pour un adulte, de 6 points de pourcentage par rapport aux individus se situant aux niveaux les plus faibles dans ce domaine, même après contrôle de différents autres facteurs, tels que l’âge, le sexe, le niveau de formation, le niveau de compétences en littératie et en numératie, et l’utilisation de la messagerie électronique dans le cadre privé. Voir l'article...

Si la formation des adultes a progressé, elle doit encore devenir plus attrayante, ouverte à tous, accessible et souple. Le communiqué de Bruges, élément du cadre de l'Union européenne (UE) pour l'enseignement et la formation professionnels (EFP), a développé une vision de l’EFP (élément clé de la formation des adultes) tendant à le rendre plus attrayant, ouvert à tous, accessible et souple. Voir l'article...

Ce rapport intitulé "l'enseignement en milieu pénitentaire - rapport sur l'année 2013" est un état des lieux de la situation de l'enseignement en milieu carcéral. Voir l'article...

Faciliter la mise en relation des candidats à l’apprentissage, des employeurs et des centres de formation, c’était l’un des objectifs gouvernementaux à l’issue de la Journée de mobilisation pour l’emploi du 12 mai 2015. Voir l'article...

Le terme «Environnement d’apprentissage» est de plus en plus présent dans les écrits concernant l’éducation et la formation des adultes. Cela correspond à la convergence de trois facteurs que nous nous proposons d’éclairer dans ce billet. Voir l'article...

Si la gestion des talents semble désormais être une pratique bien ancrée dans les entreprises françaises, force est néanmoins de constater que la notion même de talent demeure relativement élitiste comparée à celle dont usent les entreprises anglo-saxonnes pour qui tout salarié est en soi un talent. Ainsi, seulement 40,5 % des entreprises gauloises appliqueraient la gestion des talents à toutes les catégories de leur personnel. Voir l'article...

Pour aider les entreprises à adopter une stratégie intergénérationnelle, la Direccte UT 95 dans son projet «  Toutes les générations en entreprise, avec l’Europe et les acteurs du val d’oise s’engagent », propose un référentiel des compétences intergénérationnelles. Ce référentiel fait partie des outil-âge Rh créé par le dispositif. Voir l'article...

Guide élaboré par le cabinet MCC Mobilités en partenariat avec des entreprises du Val d’Oise confrontées aux conséquences des évolutions démographiques et à l’accélération des mutations socio-économiques, se veut de répondre aux besoins des entreprises pour mettre en place en dispositif de transmission des savoirs faire en situation de travail. Voir l'article...

Le Service Public Régional d’Orientation (SPRO) a été instauré par la loi du 5 Mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale. Conventions et chartes partenariales ont, depuis, été signées avec l’Etat par les différentes Régions de France. Voir l'article...