Par Michel Diaz. A force de recueillir des données sur nos apprentissages, les plateformes de formation finiront-elles par savoir mieux que nous ce dont on a vraiment besoin ? Difficile à croire… Il semble pourtant que l’on soit en train de toucher au monde de la recommandation de formation individualisée automatisée. Voir l'article...
05 mai 2015
Vers la recommandation de formation individualisée
MOOC, vente de données, et privatisation des cours : retour sur quelques idées reçues
Blog Educpros de Matthieu Cisel. Me voilà de retour après presque deux semaines sans publier un billet; c’est presque une première en deux ans de blog. Certains lecteurs se sont inquiétés et se sont enquis de mon état; je vous rassure je suis encore en vie. Outre le fait qu’il m’arrive de prendre des jours de repos, c’est vrai que j’ai eu un petit coup de mou, comme vous avez pu le constater dans le dernier billet. La raison de ce coup de mou n’est pas tant l’évolution actuelle du phénomène MOOC que ce que j’ai pu découvrir en approfondissant ma bibliographie. Plus je lis, plus je me rends compte qu’on tourne en rond dans les débats sur les questions d’éducation. Toutes les idées que je peux défendre corps et âme sur la liberté dans l’apprentissage, cela fait des décennies qu’elles ont été formalisées, notamment par des auteurs comme les chercheurs Allen Tough ou Malcolm Knowles. Suite de l'article...Langage informatique v.s langues étrangères ?
Sur le blog Educpros de François Fourcade. J’ai lu récemment que certains États américains envisageaient de permettre aux élèves de remplacer dans leur cursus, les cours de langues étrangères par des cours de code [Article à retrouver ici]. Or cette annonce – bluff ou réalité ? – me semble particulièrement intéressante à commenter à plus d’un titre. Voir l'article...
Sécurité dans les facs ? Encore du chemin…
Blog Educpros de Gilbert Azoulay. L’appel d’offre du CNOUS pour disposer d’une carte multiservice sans contact a mis en lumière la question de la sécurité des données. Pour Steven Commander, End-User Business Manager de HID Global, une compagnie spécialisée dans ces problématiques, il s’agit d’un chantier sur lequel devront s’engager les établissements d’enseignement supérieur dans les années à venir. Suite...
Ô CIR, suspends ton vol !
Blog Educpros de Henri Audier. Tous ceux qui ont ouvert le dossier du CIR – aussi différents soient-ils – ont manifesté une hostilité plus ou moins profonde à cette niche fiscale de 6 milliards d’€ : les syndicats de chercheurs, les instances scientifiques, les rapports parlementaires, les médias, la Cour des Comptes, le Conseil des prélèvements obligatoires et même l’OCDE et la Commission Européenne… Il ne reste que des officines para-patronales pour défendre le CIR, dont l’actif lobbying a pour but d’induire en erreur les médias et les parlementaires. Ces officines sont d’autant plus motivées qu’elles ont un double rôle : celui de défenseur du CIR et celui de « conseiller CIR » des entreprises. Voir l'article...De plus en plus d’Allemands sous-traitent leur doctorat
Blog Educpros de Henri Audier. Au moment où Educpros publie une enquête « Thèse : attention au plagiat ! », nous reproduisons ici, une fois n’est pas coutume, un article paru dans 7 sur 7 (Belgique), le 19/02/13, article lui-même basé sur une enquête du journal Der Spiegel, il y a deux ans. En Allemagne, beaucoup de carriéristes ont besoin d’un titre universitaire pour faire évoluer leur carrière. Souvent trop occupés, ils emploient des nègres pour faire le travail à leur place. Un de ces nègres révèle au journal Der Spiegel les imperfections du système éducatif allemand. Voir l'article...
Haut les cœurs ! It is a very slow tsunami
Blog Educpros de Yves Epelboin. J’ai emprunté la deuxième moitié du titre de cet article à Jonathan Tapson qui, dans son blog de Pandodaily du 13 septembre 2013, expliquait que les MOOC ne disparaissaient pas mais avançaient très lentement sur la courbe bien connue du cycle du Gartner et étaient encore loin d’atteindre son sommet. J’ai déjà expliqué en quoi je pensais que les MOOC n’obéissaient pas à cette courbe parce qu’ils étaient avant tout de la pédagogie employant des technologies éprouvées mais je voudrais répondre aux impatients et déçus qui n’ont pas vu venir le grand jour. Voir l'article...
Bachelor, radiographie d’une formation plébiscitée
Blog Educpros de Jean-François Fiorina. Retour cette semaine sur un niveau de formation en plein développement depuis quelques années, le bachelor. Plébiscité par les étudiants et les entreprises, il s’est imposé par son orientation terrain, sa courte durée et son positionnement efficace sur un marché porteur, celui du cadre intermédiaire dans les entreprises principalement de service. Suite de l'article...Par coeur ou par le coeur ? L’effort ou le »charme » ?
Blog Educpros de Claude Lelièvre. Pour l’historien Ernest Lavisse (l’auteur des célèbres manuels d’histoire de l’école communale sous la troisième République) la réponse est sans appel : « l’histoire ne s’apprend pas par cœur, mais par le cœur » (article « histoire » dans « le Dictionnaire pédagogique » dirigé par Ferdinand Buisson, paru en 1887). Article entier...
CNESER : voter ou s’abstenir ?
Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Suite de la chronique Najat et les avis du CNESER. Le 27 avril dernier, le CNESER a rejeté à la quasi-unanimité la proposition de répartition des dotations budgétaires entre les universités. Najat Vallaud-Belkacem va-t-elle faire une autre proposition ? Non, car Bercy veille au grain ! Les avis du CNESER sont consultatifs, sont rangés dans les tiroirs de l’oubli s’ils sont négatifs. 53 chroniques du blog sur le CNESER. Suite...
