2 mai 2015

Erasmus+ opportunities - Higher education

Erasmus+ aims to modernise and improve higher education across Europe and the rest of the world.
It gives students and staff opportunities to develop their skills and boost their employment prospects. Good practices will be shared between universities and businesses in Knowledge Alliances.
Higher education institutions from participating countries can work with those from neighbourhood countries, non-EU Balkan countries, Asia, Africa and Latin America to develop their educational systems.

Opportunities are available to the following organisations in participating countries:

• Students at higher education institutions;
• Higher education institution staff (academic and non-academic);
• Private companies.

Higher Education Institutions in neighbouring countries, non-EU Balkan countries, Asia, Africa, and Latin America can participate in projects that take place outside the EU. More...

Prêts Erasmus+ pour les masters

Erasmus+ va offrir la possibilité de demander un prêt pour suivre des études de master à l'étranger. Ces prêts seront proposés par les banques et les agences de prêts participant au projet, à des conditions intéressantes: les taux d’intérêt seront plus avantageux que ceux du marché et les prêts seront remboursables en deux ans, pour permettre aux diplômés de trouver un emploi avant de commencer à rembourser.
Ce système de prêts, créé en collaboration avec le Groupe de la Banque européenne d'investissement, sera progressivement mis en œuvre au cours des prochaines années dans tous les pays participant au programme Erasmus+ . More...

Agenda européen des adultes - Expérimentations de terrain

Les rapports et recommandations des groupes de travail constituent le socle sur lequel la phase expérimentale du projet se construit. L'objectif de cette activité est d'étudier la faisabilité des propositions d'actions préconisées, à travers des expérimentations sur le terrain (test ou adaptation de pratiques), afin d'élaborer des feuilles de route concrètes pour les acteurs. La mise en commun des expérimentations a eu lieu lors du séminaire bilan du 9 et 10 octobre 2014, à l'INSEP (Paris).

• Rapport de synthèse du Comité opérationnel 1 :
  « Formalisation d'une méthodologie de construction de partenariat territorial pour favoriser une entrée réussie en alternance »
• Rapport de synthèse du Comité opérationnel 2-3
  « L'accompagnement vers la formation et l'emploi des adultes éloignésdu marché du travail »
• Rapport de synthèse du Comité opérationnel 4
  « Compétences transversales en contexte professionnel : objectiver, graduer, évaluer ». Voir l'article...

Agenda européen des adultes - Des actions en France

Le projet porté par l'agence bénéficie d'un soutien financier de la Commission européenne et du ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social (DGEFP).
Il vise à apporter un soutien aux acteurs clés de l'éducation et la formation des adultes en France dans leurs initiatives sur la maîtrise des compétences de bases et l'employabilité des adultes peu qualifiés.
L'agence sera attentive à la synergie avec les différents programmes et dispositifs européens qu'elle met en œuvre, pour valoriser les résultats des projets et promouvoir les opportunités de financement et de coopération. Voir l'article...

L’Europe s’engage pour les adultes

Le Conseil de l'Union européenne a adopté le 28 novembre 2011 la résolution sur
l'agenda européen renouvelé dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes.
Ce texte fixe 5 orientations stratégiques pour les Etats membres :

• amélioration de la qualité et de l'efficacité de l'offre d'éducation et de formation pour les adultes ;
• amélioration de la participation des adultes les moins qualifiés à la formation ;
• promotion de l'équité, de la cohésion sociale et de la citoyenneté active ;
• développement de la créativité des adultes et de leur environnement d'apprentissage;
• amélioration des connaissances sur le secteur l'éducation et la formation des adultes.

L'accent est mis notamment sur l'acquisition des compétences fondamentales pour les adultes les moins qualifiés, par les dispositifs de type « seconde chance » et la possibilité d'acquérir un niveau supérieur de qualification.
La résolution fait suite au plan d'action pour l'éducation des adultes adopté en 2008 et est en lien avec
le cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l'éducation et de la
formation «Éducation et formation 2020», et «repenser l'éducation». Voir l'article...

Agenda européen des adultes - Bilan et perspectives

Le séminaire de bilan, du 9 et 10 octobre 2014, a permis la mise en commun des expérimentations des comités opérationnels. Ce séminaire a rassemblé les différents comités opérationnels, les groupes de travail et le comité de pilotage de l'AEFA, ainsi que quelques acteurs clés du secteur de l'éducation et de la formation des adultes en France. Ont également été invité à participer les 34 coordinateurs européens de l'agenda, les grands réseaux européens de l'éducation et la formation des adultes et la Commission européenne. Cette dernière continuera à soutenir le travail des coordinateurs nationaux de l'agenda européen, qui se poursuivra en 2014 et 2015.

• Poser les enjeux européens, politiques publiques, et accompagnement des mutations - Myriam Schauwers
• Formaliser une méthodologie de construction de partenariat territorial pour favoriser une entrée réussie en alternance - Catherine Belotti
• Innover en formation avec des apprenants de plus en plus connectés - Jean Vanderspelden
• L'agenda européen en Grèce - Maria Kapniari
• Le SMA
• Evaluer les compétences transversales : outils, techniques et méthodes
• Le conseil en évolution professionnelle - Pôle emploi. Voir l'article...

Activités européennes du coordinateur national, des membres du Comité de pilotage et des groupes de travail de l'AEFA

1. L'Agence Erasmus+ France / Education & Formation a participé à l'évènement “Inaugural conference for the UK's contribution to the European agenda for adult learning” – organisé par NIACE, Royaume-Uni (25-26 avril 2013)
2. Jean-Pierre Jeantheau de l'ANLCI a participé à la conférence « Literacy as numbers : Researching the Politics and Pratices of Literacy Assessment Regimes » à l'Institute of Education de Londres - Royaume-Uni (17 juin 2013) pour y présenter les résultats de l'enquête française Information et Vie Quotidienne (IVQ) qui permet, à travers l'évaluation des compétences des adultes, d'appréhender la maîtrise des fondamentaux (écrire, communiquer, compter).
3. Karine BRARD-GUILLET du CNML a participé à la conférence « Young adult's skill program » et à l'évènement principal de la « national lifelong learning week » - organisés par le Ministère de l'Éducation et de la Culture Finlandais (03 et 04 septembre 2013), pour y présenter les actions du CNML et le programme de travail de l'AEFA en France
4. Martina NI CHEALLAIGH (Commission européenne, DG EAC), Jean-Michel DUPONT (Ministère de l'éducation nationale), Antoine GODBERT (coordinateur national de l'AEFA) et Sébastien THIERRY (Directeur adjoint de l'Agence Erasmus+ France / Education & Formation) ont participé à la conférence « Adultes en formation : repenser la dynamique des apprentissages tout au long de la vie » - organisée par la Fondation des Régions européennes pour la Recherche en Éducation et Formation à Lyon (30 septembre-2 octobre 2013)
5. Sandrine DICKEL (Directrice-adjointe du département développement) a représenté le coordinateur national Antoine GODBERT les 9 et 10 décembre à Vilnius, lors de la conférence « Equipping adults for the 21st Century: Joining Forces for Action on Skills and Competence », organisée par l'UNESCO, la Commission européenne et le Ministère lituanien de l'éducation, pour y présenter le programme de travail AEFA en France
6. Véronique DUCHAUD-FUSELI (DIO) et François HILLER (DIO) ont participé à la conférence ELGPN « Plenary and 3rd Policy Review Meeting » à Vilnius, les 12 et 13 décembre pour y présenter les champs d'investigation des groupes de travail n°2 (« accompagnement (vers, dans et en sortie de la formation) des publics les plus éloignés de l'emploi ») et n°3 (« professionnalisation des acteurs de l'orientation et de l'accompagnement des publics adultes peu qualifiés ») de l'AEFA
7. Sandrine DICKEL (Directrice-adjointe du département développement) a représenté le coordinateur national Antoine GODBERT et présenté de travail de la coordination française AEFA, le 12 février 2014, lors d'une Journée d'étude sur « l'illettrisme dans la société du savoir » organisée par le Comité Éducation de la Commission française pour l'UNESCO avec le concours de l'Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme (ANLCI)
8. Catherine BELOTTI (cabinet Socialinnovation), experte au sein du Groupe de travail n°1 « promotion de l'alternance et l'employabilité : étude des conditions d'accrochage des jeunes et moins jeunes pour une entrée en alternance réussie », a participé à la « conférence finale dans le contexte du projet suédois », le 21 mars 2014 à Stockholm en Suède, pour y présenter les travaux de son groupe. Voir l'article...

L’agenda européen pour l’éducation et la formation des adultes

La résolution du Conseil sur un agenda renouvelé dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes définit les priorités de la coopération européenne concernant les politiques d'éducation et de formation des adultes pour 2012-2020. Afin de faciliter la mise en œuvre d'axes prioritaires pour la période 2012-2014, la Commission européenne soutient un réseau de 34 coordinateurs européens. En France, c'est l'Agence Erasmus + France / Education & Formation qui est en charge de la maîtrise d'ouvrage opérationnelle du projet.
The French Erasmus + agency, represented by its Director Antoine GODBERT, has been designated as national Coordinator of the European Agenda for adult learning in France. For more information about the working program, please consult the different publications in English in the section “Publications”. Voir l'article...

Partenariats stratégiques pour l'éducation des adultes

L'innovation et l'échange de bonnes pratiques sont au cœur des partenariats stratégiques. Ces projets de coopération permettent le rapprochement d'une multitude d'acteurs afin de mettre en place, de développer ou de transférer des pratiques innovantes, visant à améliorer la qualité de l'enseignement, à soutenir la modernisation institutionnelle, l'innovation sociale et l'esprit d'entreprise.
Les partenariats stratégiques peuvent soutenir une palette très variée d'activités en s'adressant soit à un secteur spécifique, soit à plusieurs secteurs de l'éducation, de la formation, de la jeunesse. Voir l'article...

Mobilité de l'éducation des adultes

Dans le secteur de l'éducation des adultes, Erasmus + introduit une logique institutionnelle dans l'organisation des mobilités : ce sont les organismes actifs dans le domaine de l'éducation des adultes qui déposent un dossier de candidature afin d'organiser des périodes de mobilité pour leurs membres : enseignants, formateurs, éducateurs, responsables de structures, conseillers, animateurs. Voir l'article...