By Tomiko Brown-Nagin. President Obama’s free community college proposal and college ratings initiatives promise to further the historic expansion of college access begun in 1965, when Congress created the Pell Grant Program, which pried open the doors of higher education to deserving but poor students. Read more...
15 février 2015
Socle de connaissances et de compétences professionnelles
Publication du décret n° 2015-172 du 13 février 2015 relatif au socle de connaissances et de compétences professionnelles
Publics concernés : personnes en activité professionnelle ou en insertion professionnelle, régions, partenaires sociaux, organismes de formation.
Objet : définition du contenu et des modalités de mise en œuvre du socle de connaissances et de compétences professionnelles.
Entrée en vigueur : le texte entre en vigueur le lendemain de sa publication.
Notice : le présent décret vise à définir le socle de connaissances et de compétences professionnelles prévu aux articles L. 6121-2, L. 6324-1 et L. 6323-6 du code du travail. Il s'agit de l'ensemble des connaissances utiles à l'insertion professionnelle et la vie sociale, civique et culturelle.
Le décret identifie sept modules constituant le socle. Des modules complémentaires peuvent être ajoutés à l'initiative des régions, notamment dans le cadre de la lutte contre l'illettrisme.
Enfin, le décret prévoit que le socle de connaissances et de compétences fait l'objet d'une certification.
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47500ème article sur le blog / Lifelong learning and Territoires
Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance. Universités & territoires n° 102.
Par Nicolas Delesque, Directeur de la publication. Lifelong learning and Territoires - Universités & Territoires n° 102.
Du 11 au 14 novembre dernier s’est tenu à Istanbul, à l’invitation de l’Université du Bosphore, la 12ème session de l’Université Européenne des Régions et des Territoires de la FREREF avec pour thème « Quelle dynamique pour ancrer l’apprendre tout au long de la vie (Lifelong Learning) dans les territoires ». Soutenue par la Région Rhône-Alpes, l’Assemblée des Régions d’Europe et l’agence Erasmus France, cette initiative a permis aux représentants des collectivités d’échanger et de comparer les dispositifs de Lifelong Learning mis en place sur leurs territoires et d’interroger leurs articulations avec les systèmes d’éducation initiale, le monde économique, ou encore les programmes initiés par les collectivités elles mêmes...
Aujourd’hui rappelait il, la plupart des pays européens avaient du mal à franchir le cap des 40% d’une classe d’âge diplômée de l’Enseignement Supérieur. Cette mise en synergie, est aussi le moyen d’offrir une deuxième chance à tous les autres et de rendre lisible pour les citoyens et pour le monde économique, un système de lifelong learning accessible et reconnu. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 102.
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The Wrong Path to Higher Ed Equality
Politically Correct?
By Charles Green. Academic life can be insular and claustrophobic, and when I want to escape into a world unlike the one I know too well, I read mainstream journalism about academe. Read more...
Fifty Shades of Theory
By Laurie Essig. I hate my hair. Really. It refuses to behave. I try brushing it into submission, but it refuses, springing out from its confinement in hair band and bobby pins. I hate my roommate more. Why is she sick? Now I have to go interview Dr. Christian Black for the school paper and I am too nervous and scared of him to even begin to make sense. Read more...
Museum Momentum
By Ian Wylie for Times Higher Education. Once regarded as the Cinderella of higher education, university museums and galleries around the world are in the spotlight again.
Whitworth Art Gallery, part of the University of Manchester, reopens this week after a £15 million ($23 million) facelift. And last month, the king and queen of Spain opened the Museum University of Navarra in Pamplona, another example of an institution undertaking a role as guardian of national cultural treasures at a time when governments, local or national, have neither the will nor the resources to do the job. Read more...
President Forced Back to School
By Ry Rivard. A California community college president without a bachelor’s degree is facing scrutiny from higher education regulators. Read more...
Ratings Release Draws Nearer
By Kaitlin Mulhere. Officials with the U.S. Department of Education on Tuesday revealed a slightly earlier estimate for when colleges may get a glimpse of the Obama administration's controversial college ratings. Read more...
The New Bachelor's Payoff
By Paul Fain. Doubts about the labor-market returns of bachelor’s degrees, while never serious, can be put to rest.
Last month’s federal jobs report showed a rock-bottom unemployment rate of 2.8 percent for workers who hold at least a four-year degree. The overall unemployment rate is 5.7 percent. Read more...
Finding the Right Formula
By Paul Fain. Performance-based funding in higher education is spreading, with 35 states either developing or using formulas that link support for public colleges to student completion rates, degree production numbers or other metrics. The resulting debate over whether performance funding works is heating up, too. But a new report from HCM Strategists makes the case that there is great variation among the policies in those 35 states. Read more...
