24 janvier 2015

Gender gaps among students revealed by Ucas

By . Nearly 58,000 more women entered university this academic year than men, according to new figures that suggest the academic achievement gap between the sexes is growing. More...

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Many universities ‘failing to address public health needs of world’s poor’

By . First global health research ranking suggests only five UK institutions make major investment. More...

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2nd International Congress on Education, Innovation and Learning Technologies September 2015, GRANADA - SPAIN

Abstract Submission for the 2nd International Congress on Education, Innovation and Learning Technologies
21st-23rd September 2015, GRANADA - SPAIN
We would like to remember you that the call to submit abstracts to the International Congress on Education, Innovation and Learning Technologies is now open.
The conference will be held at the World Heritage City of Granada (Spain), in September 2015. What to do in Granada? Click here to find it. Please find all the information related to the conference at http://www.iceilt.com.

The conference topics are the following:
Education:
– New psicopedagogic paradigms
– New tools for teaching
– Multilingual education
– Education for all
– Learning for employment
– Mobility in education
– Educational policies and strategies
– Tutoring
– Technologic informatics in teaching
– Learning focused on the acquisition of competencies and skills assessment

Innovation and Learning Technologies:
– Platforms and environments for learning
– uLearning
– Learning analytics
– Autonomous learning
– Cooperative learning
– Learning and competitiveness
– Learning and videogames
– Technologic educative ecosystems
– I+D+i indicators in educative innovation and quality
– Virtual labs
– E-Learning
– Emerging technologies in training and learning
– Web 2.0/3.0 in learning (social nets, semantics…)
– Relations between society/organizations and cybernetics/cyber-technologies.
– Information Society Technologies
– Impact of informatics and cybernetics on societies and cultures
– Best practices in multimedia-based education
– Technology-moderated training approaches
– Social impact of technology-driven education

Engineering Education:
– Mechatronics
– Embedded systems
– Telecommunications
– Design in ICT and/or engineering practice
– Innovative ICT and/or engineering approaches
– The efficacy of engineering, design and technology projects
– Agile methods in competitive systems development
– Engineering, design and technology for developing countries
– Impact of globalization in engineering education
– Current trends and global perspectives in engineering and technology education
– Cooperation in education engineering between universities and Industry
– Role of engineering education in sustainable development
– Globalization and universities
– New framework for engineering education
– Knowledge, competencies and skills in engineering education
– International mobility (engineers, faculty, students and members of organizations)
– Engineering programs recognition/accreditation
– International cooperation in ICT and/or engineering education
– Engineering education in the information age
– Modes and methods in ICT and/or engineering education

Please visit our Web page to get all the information on topics, important dates, fees and all the relevant data related to the congress: http://www.iceilt.com

VENUE
The congress will be held in the Faculty of Pharmacy of the University of Granada
For more information about the venue, please visit its website.

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Libraries urged to do more with unique collections to help academics

By . Britain’s research libraries can do far more to help their “unique” collections serve the needs of scholars, their universities and communities. More...

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46000ème article sur le blog / Professionalization of the Humanitarian Sector

Mardi 20 janvier 2015, 17h-18h, Site Schuman, Salle des professeurs
Conférence de Vincenzo Bolletino « Professionalization of the Humanitarian Sector »

Voir le séminaire sur Dailymotion: http://www.dailymotion.com/video/x2f5zot_professionalization-of-the-humanitarian-sector_school.

Vincenzo Bolletino est à Harvard le Directeur du programme « Humanitarian Initiative » qu’il dirige depuis huit ans. Il nous propose de réfléchir sur les nouveaux cursus académiques des « Humanitarian Initiatives » dans les universités anglo-saxonnes et sur la professionnalisation des métiers de l’humanitaire comme « enjeu universitaire » majeur.

Vincenzo Bolletino Executive Director of The Humanitarian Initiative from Harvard University presentation in Aix-Marseille-University - Master en Négociation Internationale and IREMAM seminar "Images and Imaginaires", 20th January 2015.

Responsables : Fabienne Le Houérou, Philippe Cassuto, Guy Scoffoni.

Les autres repères du blog:
45500ème article sur le blog/Les universités doivent investir le marché de la formation continue
45000ème article sur le blog/La VAE dans les Universités en 2013
44500ème article sur le blog/Mons et Pilsen, capitales européenens de la culture 2015
44000ème article sur le blog/Un nouveau site pour la formation continue à l’université
43500ème article sur le blog/Rencontre-Débat de l’IREMAM : "Oralité et écriture dans la Bible et le Coran"
43000ème article sur le blog/CPU, un syndicat d’employeurs,
42500ème article sur le blog/Oralité et écriture dans la Bible et le Coran,
42000ème article sur le blog/Alain Gonzalez,
41500ème article sur le blog/Décret portant diverses mesures relatives à la VAE,
41000ème article sur le blog/L’égalité des genres dans les programmes européens,
40500ème article sur le blog/Dépense par étudiant en baisse,
40000ème article sur le blog/Formations et diplômes de l'enseignement supérieur,
39500ème article sur le blog/Anne Aubert décorée de la Légion d’honneur,
39000ème article sur le blog/Analyser et valoriser son MOOC: une pratique encore trop rare…
38500ème article sur le blog/Lettres classiques : "on ne peut pas parler de crise du recrutement !"
38000ème article sur le blog/Formation: les propositions des Régions pour réussir la réforme,
37500ème article sur le blog/Enseignants-chercheurs : statut,
37000ème article sur le blog/FPSPP : nouvelles règles de financement des OPCA/OPACIF,
36500ème article sur le blog/FONGECIF PACA - La prestation pré-VAE et le Congé VAE,
36000ème article sur le blog/Michel Serres : « Plus que jamais, la science peut se raconter »,
35500ème article sur le blog/Faire la différence entre RSE et ESS, ou entretenir la confusion,
35000ème article sur le blog/Salarié - Financer son projet,
34500ème article sur le blog/Ouverture d’ORTOLANG, portail consacré à la langue française,
34000ème article sur le blog/Le SUP : l’exception française,
33500ème article sur le blog/Professeurs de langues : partir l'été pour se perfectionner,
33000ème article sur le blog/Un programme pour les demandeurs d’emploi seniors,
32500ème article sur le blog/Latin à l'Académie des langues anciennes - 14 au 25 juillet 2014,
32000ème article sur le blog/Sortie de l'Atlas de l'ESS,
31500ème article sur le blog/Emplois d’avenir professeur : campagne de recrutement,
31000ème article sur le blog/L'égyptien à l'Académie des Langues Anciennes - 14-25 juillet 2014,
30500ème article sur le blog/Rankeur et évaluateur,
30000ème article sur le blog/Les MOOCs ou l’université 2.0,
29500ème article sur le blog/Transformer son expérience en diplôme à l'Université grâce à la VAE,
29000ème article sur le blog/MOOCs : Happiness therapy,
28500ème article sur le blog/Librairie du Bleuet à Banon : une première réussite de la souscription,
28000ème article sur le blog/Universités - La VAE est moins chère et plus rapide que la plupart des actions de formation,
27500ème article sur le blog/Apprenez le Slavon à l'Académie des Langues Anciennes,
27000ème article sur le blog/Académie des Langues Anciennes 2014 - Hébreu – Akkadien – Sumérien,
26500ème article sur le blog/Transformer son expérience en diplôme à l'Université,
26000ème article sur le blog/Les Universités vous informent sur la Validation des Acquis,
25500ème article sur le blog/VAE - Aix-Marseille Université (AMU),
25000ème article sur le blog/Malgré la demande, il n'y a toujours pas en France de CAPES de japonais,
24500ème article sur le blog/Le parrainage, outil efficace de recherche d'emploi,
24000ème article sur le blog/L’Observatoire des parcours VAE en Aquitaine est lancé,

23500ème article sur le blog/La Charte européenne des langues régionales ou minoritaires,
23000ème article sur le blog/Académie d'Aix-Marseille - Les filières universitaires,
22500ème article sur le blog/Cadre de qualité pour les stages,
22000ème article sur le blog/Cap Métiers Formation,
21500ème article sur le blog/S’orienter dans l’enseignement supérieur en 2014,
21000ème article sur le blog/Debt,
20500ème article sur le blog/L’Université à l’écoute du monde professionnel,

20000ème article sur le blog/Annexe Formation professionnelle du PLF,
19500ème article sur le blog/A quand une grande marque pour l’université de Paris ?
19000ème article sur le blog
/The benefits of studying outside London,

18500ème article sur le blog/Service public de l'orientation,
18000ème article sur le blog/Professionnalisation en nette progression, apprentissage en légère baisse,
17500ème article sur le blog/Conventionnements et contrat de formation,
17000ème article sur le blog/Le plan de formation - Ile-de-France,
16500ème article sur le blog/Les nouveaux défis de la pédagogie,
16000ème article sur le blog/Une formation qualifiante différée pour les jeunes non diplômés,
15500ème article sur le blog/Signature de cinq accords,
15000ème article sur le blog/Financez votre formation,
14500ème article sur le blog/Votre service public régional d'information sur l'emploi et la formation,
14000ème article sur le blog/Observatoire VAE,
13500ème article sur le blog/La Sorbonne université d’élite et de masse,
13000ème article sur le blog/Booster son parcours universitaire grâce à un stage,
12500ème article sur le blog/La disparition brutale de Vincent MERLE,
12000ème article sur le blog/Correspondant Informatique et Libertés (CIL),
11500ème article sur le blog/Enquête nationale sur les Conditions de vie des étudiants,
11000ème article sur le blog
/Conférence européenne des Experts de Bologne,

10500ème article sur le blog/Futur centre universitaire Fernando Pessoa dans l'Hérault,
10000ème article sur le blog/Organisme de formation,
9500ème article sur le blog/Un crédit d'impôt innovation pour les PME,
9000ème article sur le blog/La VAE dans les ministères certificateurs en 2011,
8500ème article sur le blog
/Cahier n°3 Enseignement supérieur du CESER,

8000ème article sur le blog/La VAE à l’Università di Corsica Pasquale Paoli
7500ème article sur le blog
/Les enjeux de la qualité au sein de l’ESS
7000ème article sur le blog
/Osez l'Université dans l'un de ses 31 CFA,
6500ème article sur le blog
/Le CV

6000ème article sur le blog/L'Association ASSPRO
5500ème article sur le blog/Apprentissage le guide régional
5000ème article sur le blog
/La formation continue des adultes dans le supérieur
4500ème article sur le blog
/40 ans de formation professionnelle
4000ème article sur le blog
/Les chiffres 2010 de la VAE à La Réunion
3500ème article sur le blog
/La VAE en Poitou-Charente en 2010

3000ème article sur le blog/Contrats apprentissage et pro
2500ème article sur le blog
/Journées Nationales des MDE et des PLIE
2000ème article sur le blog
/Question Formation n°1

1500ème article sur le blog/Seniors - le groupe SPB signe son accord
1000ème article sur le blog
/Fête de la musique dans les jardins du MESR

500ème article sur le blog/L'archipel de l'ingénierie de formation
1er article sur le blog/Un forum de la Commission européenne pour promouvoir la coopération entre l’université et le monde des affaires.

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Public engagement: hidden costs for research careers?

By Richard Watermeyer and Jamie Lewis. The Public Understanding of Science movement has long backed the idea that the public must be included in science governance if science is to achieve openness, transparency and accountability, and that this approach helps to preserve public trust and confidence in science, or restore it where it has been lost or fractured. More...

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Horizon 2020 funding raid a ‘great concern’

By . Pan-Europe organisations attack Commission plans to move money for strategic investment fund. More...

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Glasgow and Nankai to set up joint graduate school

By . A joint graduate school is to be established in the Chinese city of Tianjin by the University of Glasgow and Nankai University. More...

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The rise of the medical humanities

By Belinda Jack. The cynical account for the rise of the medical humanities – a newish interdisciplinary area that explores the social, historical and cultural dimensions of medicine – would be an economic one. At a time of retrenchment in some subjects at some universities, disciplines are under pressure to demonstrate their practical value. Recent research that claims to show that reading novels promotes empathy would be an example of literature’s utility, particularly for medical students. There’s money in medicine and not so much in the humanities. More...

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Professional golf degree launched in Scotland

By . Nothing is out of bounds when it comes to higher education, it seems – with the launch of Scotland’s first degree in professional golf. More...

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