L’université face à la révolution Moocs

Par Isabelle Lemaire. Lancés pour la toute première fois en Belgique par l’UCL en février dernier, les Moocs, ou cours en ligne ouverts à tous, ont leurs fervents partisans mais aussi leurs détracteurs. Si les premiers arguent d’un accès au savoir gratuit et universel, les seconds avancent que les Moocs ne remplaceront jamais un cours donné en face à face par un professeur et que les cours en ligne vont à l’encontre de l’essence même de l’université : le partage, la rencontre et l’interdisciplinarité.
Ces critiques, nullement contestées par les défenseurs des Moocs, ne sont qu’une partie des questions que soulève l’apparition des Moocs dans le paysage universitaire. Vont-ils remplacer l’enseignement traditionnel ? En quoi vont-ils affecter le rôle des professeurs et leur relation avec les étudiants ? Les cours en ligne vont-ils creuser l’écart entre les universités prestigieuses qui ont les ressources pour créer des Moocs et les autres ? C’est de tout cela dont un panel de spécialistes débat, ce jeudi, au Forum éthique 2014, organisé à Bruxelles par la Fondation universitaire. Voir l'article...