Dans une instruction consacrée à la gestion et à la répartition de l'enveloppe de l'APRE déconcentrée, la direction générale de la cohésion sociale rappelle que l'APRE doit être prescrite en complément des aides de droit commun, sans s'y substituer.
Ainsi, pour les actions de formation au profit de personnes en situation de reprise d’emploi, de création d’activité ou en cours de contrat aidé, l’APRE ne peut intervenir que pour le financement des frais annexes à la formation, du complément d’une mesure prescrite par Pôle emploi ou du coût résiduel de la formation si le financement principal de la formation a été pris en charge.
Instruction n°2014/162 du 22 mai 2014. Voir l'article...
Jusqu'au 6 juin, les Chroniques Horizon traiteront de l'apprentissage.
L’apprentissage, au plus près de l’entreprise L’apprentissage constitue aujourd’hui un véritable choix de la part de jeunes qui souhaitent se former au plus près de l’entreprise. Les apprentis partagent en effet leur temps entre un centre de formation, où ils acquièrent des connaissances théoriques, et une entreprise où ils apprennent les aspects pratiques et concrets du métier. Un atout indéniable au moment de chercher un emploi. D’autant que le contrat d’apprentissage est un véritable contrat de travail, conclu entre un jeune (âgé en général de 16 à 25 ans) et un employeur qui s’engage à l’accueillir et à l’accompagner, en collaboration avec un Centre de Formation d’Apprentis ou un lycée professionnel.
L’apprentissage dépasse aujourd’hui très largement le cadre des métiers manuels et de faible niveau de qualification. Ainsi, du CAP au bac+5, tous les diplômes sont concernés, dans des secteurs d’activité très variés (industrie, commerce, banque et assurance, métiers de bouche, bâtiment, artisanat, etc.).
Pour s’informer mieux, consulter le site de l’Onisep, le site www.horizon-info.org, ainsi que le portail régional où employeurs et candidats peuvent consulter ou déposer propositions et candidatures : www.poitou-charentes-alternance.fr.
Lundi : les atouts de l’alternance.
Mardi : l’alternance, pour qui ?
Mercredi : vers quels métiers ?
Jeudi : une bourse régionale.
Vendredi : des sites pour s’informer.
Ecoutez nos Chroniques HORIZON sur les radios locales
Lors des rencontres de l’atelier régional Mutécos en Poitou-Charentes qui s’est déroulé en 2012-2013, le sujet de l’amélioration de l’insertion des jeunes dans l’emploi est apparu comme une priorité pour de nombreux décideurs. Des questionnements ont été soulevés sur les raisons qui poussent les étudiants à quitter le Poitou-Charentes et une réflexion transversale sur le faible taux d’accès des bacheliers aux formations du supérieur et le déficit de cadres dans les entreprises régionales a été également lancée.
Pour aborder tous ces points, une journée de travail est organisée le 20 juin 2014 sur L'Attractivité de Poitou-Charentes : Origine et trajectoire des étudiants.
Organisée par la Faculté de Sciences Economiques de Poitiers, avec le soutien de la Direccte et de l’ARFTLV, cette journée s'articulera entre des interventions et des tables rondes sur :
- Les processus de production des disparités dans l'enseignement supérieur : Etat des lieux sur Poitou-Charentes ; Mobilité géographique des étudiants de et vers Poitou-Charentes…
- L'insertion des étudiants : Quelles dynamiques, quels freins ? Quels apports aux entreprises ? Quels accompagnements ? ; Comment les bacheliers se projettent ils dans l'enseignement supérieur ?
L’entrée est libre et gratuite. Inscriptions en ligne.
Plus d'infos : consulter le blog de l'Université de Poitiers ou le portail national Mutécos.
Les ministres de la recherche du G8+5 se sont réunis durant trois jours près d'Oxford pour un séminaire de travail annuel autour des grands enjeux de la recherche et de l'enseignement supérieur.
Geneviève Fioraso a participé pendant trois jours près d'Oxford, au Royaume-Uni, du vendredi 30 mai au dimanche 1er juin, au séminaire de travail annuel des ministres de la recherche du G8+5, à l'initiative cette année de son collègue anglais, David Willetts.
Les ministres présents (Afrique du Sud, Allemagne, Brésil, Canada, Etats-Unis, France, Italie, Japon, Mexique, Royaume-Uni et commissaire recherche de l'Union européenne) ont ainsi échangé, de façon libre et informelle, sur les grands enjeux de la recherche et de l'enseignement supérieur, dans leur pays, en Europe et à l'international. Suite...
Réforme de la Formation Professionnelle et des Politiques de l’Emploi
Recrutement et professionnalisation : un investissement gagnant
Mardi 17 Juin 2014
de 9 heures à 12 heures
OpenLoft du Centre Européen des Entreprises et d’Innovation
(1 boulevard Maurice Slama, 06200 Nice)
La commission emploi-Formation- Education UPE06 - groupe de travail sécurisation de parcours vous invite à cette manifestation et interviendra aux côtés de représentants d’OPCA partenaires et d’une entreprise témoin, engagée dans la synergie départementale
* Quelles réponses des OPCA et du Service Public de l’Emploi aux besoins de développement des compétences dans la réforme de la Formation Professionnelle et des Politiques de l’Emploi ?
* L’exemple de synergie départementale du groupe de travail sécurisation de parcours
Télécharger le programme de la manifestation
Inscription obligatoire: vous inscrire
De quelles ressources disposent aujourd'hui les territoires, les chefs d’entreprises et les salariés pour développer dans une vision prospective leurs capacités d’initiative et accroître la compétitivité des entreprises ? Plus que jamais, dans un contexte de mutations économiques et sociales accélérées, aux lourdes conséquences sur l’activité économique et l’emploi, s'impose à nous l'obligation de repenser profondément notre manière de réfléchir et d'agir. Le développement des compétences, l’innovation et la créativité, la coordination des acteurs, constituent à cet égard des leviers essentiels de la dynamique de développement des entreprises et des territoires.
De nombreuses questions se posent : Quelles mutations vont connaître les métiers et les emplois, notamment dans les secteurs industriels ? Quels nouveaux besoins en ''compétences'' cela implique-t-il pour les entreprises, tant sur le plan de la technicité que du management ? Comment armer les salariés dans la perspective d’une nécessaire mobilité professionnelle ? Quelles formations proposer pour accompagner ces évolutions ? Comment tenir compte des nouvelles aspirations visant à mieux conjuguer vie professionnelle et vie privée ?
Par ailleurs, de nouveaux défis sont à relever : les entreprises, et plus particulièrement les PME et TPE doivent développer des stratégies pour s'ouvrir à de ''nouvelles frontières''. Elles ont aussi à s’approprier l’usage du numérique, outil de développement qui bouleverse les organisations et les compétences Des jeunes sont confrontés aux métiers de la nouvelle industrie de production et à ceux de l'ancienne…
C’est dans ce contexte que la 8ème édition de l'Université d'Eté « Emploi, compétences et territoires » accueillera tous ceux qui doivent, ensemble, répondre à la question « Entreprises demain : quelles organisations, quelles compétences ? », avec pour objectif d’aller au-delà des constats pour, à travers conférences et ateliers, adopter une posture prospective et pragmatique permettant d'élaborer des propositions.
Yves Jolis
Secrétaire de la Conférence régionale du travail
L’Université d’été est organisée par la Fondation Université Montpellier 1 ENTREPRENDRE, la DIRECCTE LR, le Conseil Général de l’Hérault et Montpellier Agglomération en partenariat avec : Antime, l’ANDRH LR, L'Association Jeunesse et Entreprises, ART-Dév (Centre associé CEREQ de Montpellier), la Chambre de Commerce et d’Industrie de Montpellier, la Chambre Régionale de l’Economie Sociale et Solidaire , la Conférence Régionale du Travail, DIDERIS (Université Montpellier 1), le MEDEF LR, Pôle Emploi LR, l’UNSA, l’Union Professionnelle Artisanale LR.
Par EmilieFlo. Tu recherches une formation en alternance unique et dans un lieu aux allures de vacances ? Le Club Med répond à tes attentes et engage chaque année près de 130 personnes en alternance. Suite...
Blog Educpros de Claude Lelièvre. Le baccalauréat français dont toutes les étapes, depuis la conception, l’administration et la correction sont contrôlées par l’Etat – une exception en Europe – ne se comprend pas sans le monopole de la »collation des gades » qui est dévolu à l’Etat, en raison de l’importance qu’a revêtue en France la question »public-privé » et corrélativement l’affrontement entre l’école publique et les écoles catholiques.
Lors de sa création sous sa forme moderne en 1808, même si l’on est alors dans le cadre du Concordat, Napoléon I est engagé dans un bras de fer avec le Pape et l’Eglise. Le baccalauréat institué sous sa double face de sanction des études secondaires et de premier grade de l’enseignement supérieur permet d’établir le « monopole de l’Université » (une administration totalement publique, d’Etat) sur cet examen, ce »grade ». Selon le décret du 17 mars 1808, seules les »facultés » ( organismes de l’université) peuvent conférer les »grades ». Article entier...
Blog Educpros Doctrix. Nous avions trouvé les docteurs eurodéputés français 2009-2014, voici la « fournée » 2014-2019 avec ceux qui entrent pour la première fois au Parlement européen (les « entrants »), ceux qui sont parvenus à renouveler leur mandat (les « restants ») et ceux qui n’y sont pas parvenu, volontairement ou non (les « sortants »)...
Nous pouvons constater un renouvellement et une augmentation du nombre de docteurs au Parlement européen : 12 pour 2014-2019 contre 7 pour 2009-2014.
Politiquement et à l’image des résultats globaux, les docteurs sont très majoritairement de « droite » (5 sur 12 dont 4 UMP et 1 Modem/UDI) et même d’ « extrême droite » (6 sur 12). Suite...
Blog Educpros de Bernard Deforge. Après un huitième forum Phénix réussi, et le mois consacré au dépôt des candidatures, nous sommes maintenant dans la phase des recrutements qui devrait s’achever à la fin du mois de juin.
Nous avons le plaisir de constater que le nombre de candidatures est en progression de plus de 20%, ce qui est à mettre en parallèle avec l’augmentation des types de postes proposés (34 cette année).
Je souhaite bien entendu que cet essai soit transformé par des recrutements eux-mêmes en progression. Article entier...
