31500ème article sur le blog / Emplois d’avenir professeur : le rectorat lance sa campagne de recrutement
Le rectorat de l’Académie de Bordeaux vient de lancer sa campagne de recrutement pour les emplois d’avenir professeur (EAP) dans l’Académie de Bordeaux.- Etre âgé(e) de moins de 26 ans à la date du 1er octobre 2014 (ou de moins de 31 ans à la même date pour les étudiants handicapés pouvant justifier de leur handicap).
- Etre inscrit(e) au titre de l’année universitaire 2014/2015 dans l’une des universités d’Aquitaine (Université de Bordeaux, Université de Bordeaux Montaigne ou Université de Pau et des Pays de l’Adour) en L2, L3 ou M1 (le certificat d’inscription portant mention de l’université, de l’année universitaire et du niveau de formation devra obligatoirement pouvoir être fourni au plus tard le 15/09/2014).
- Etre boursier(e) de l’enseignement supérieur au titre de l’année universitaire 2014/2015, même avec une bourse à taux zéro (le certificat de bourse définitive délivré par le CROUS de Bordeaux devra obligatoirement pouvoir être fourni au plus tard le 15/09/2014).
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17000ème article sur le blog/Le plan de formation - Ile-de-France,
16500ème article sur le blog/Les nouveaux défis de la pédagogie,
16000ème article sur le blog/Une formation qualifiante différée pour les jeunes non diplômés,
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15000ème article sur le blog/Financez votre formation,
14500ème article sur le blog/Votre service public régional d'information sur l'emploi et la formation,
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13500ème article sur le blog/La Sorbonne université d’élite et de masse,
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12000ème article sur le blog/Correspondant Informatique et Libertés (CIL),
11500ème article sur le blog/Enquête nationale sur les Conditions de vie des étudiants,
11000ème article sur le blog/Conférence européenne des Experts de Bologne,
10500ème article sur le blog/Futur centre universitaire Fernando Pessoa dans l'Hérault,
10000ème article sur le blog/Organisme de formation,
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8500ème article sur le blog/Cahier n°3 Enseignement supérieur du CESER,
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6500ème article sur le blog/Le CV,
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5500ème article sur le blog/Apprentissage le guide régional,
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4500ème article sur le blog/40 ans de formation professionnelle,
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3500ème article sur le blog/La VAE en Poitou-Charente en 2010,
3000ème article sur le blog/Contrats apprentissage et pro,
2500ème article sur le blog/Journées Nationales des MDE et des PLIE,
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1er article sur le blog/Un forum de la Commission européenne pour promouvoir la coopération entre l’université et le monde des affaires.
De nouveaux budgets alloués à la formation professionnelle et à l’insertion par l’activité économique
Lors de sa séance du 19 mai, la Commission permanente du Conseil régional d'Aquitaine a voté différentes subventions relatives à la formation professionnelle et à l’insertion par l’activité économique :- Dordogne : soutien à l’acquisition d’un nouveau bâtiment d'exploitation pour l’entreprise La Tresse (Saint-Médard-de-Mussidan), entreprise d'insertion de traitement des déchets textiles (visant à développer de 5 à 10 emplois supplémentaires) ; soutien à l’association « Le Tri-Cycle enchanté » (Bourdeilles) pour appuyer le développement et la coordination des acteurs de l'économie sociale et solidaire (ESS).
- Gironde : soutien en faveur du GARIE (Pessac) pour, entre autre, l’accompagnement technique des SIAE (professionnalisation des permanents, formation des salariés en insertion), le développement d'un pôle ressources et communication, la conduite de l'évaluation de l'accord-cadre régional sur la formation dans l'IAE et le développement des achats socio-responsables en faveur des SIAE ; soutien à la mise en place d’un programme de formation de la Chambre de Métiers et de l’Artisanat de la région Aquitaine (Bordeaux).
- Landes : soutien à API'UP (Soustons) pour la création d'une structure d'insertion qui propose des activités relatives à la collecte et au tri des déchets d'entreprise et sur le réemploi (Upcycling) des meubles ou matériaux usagers (création de deux ateliers chantiers d’insertion).
- Lot-et-Garonne : soutien à Syllabe (Agen), plate-forme d'accueil, d'évaluation, d'orientation et de suivi des compétences en savoirs de base pour lutter contre l’illettrisme et soutien à l'atelier-chantier d'insertion Le Creuset (Pont-du-Casse) pour développer l'accès à la formation des salariés en insertion.
DRM and the Challenge of Serving Users
By Stephen Downes - Stephen's Web. DRM and the Challenge of Serving Users
Mitchell, Mozilla Blog, May 31, 2014
One of the reason content companies have been creating their own browsers is to be able to implement in-browser digital rights management (DRM) instead of relying on plug-ins like Flash and Silverlight. Open source browsers, such as Mozilla's Firefox, have no such incentive. However, as the web moves toward built-in DRM, even the open source browsers find themselves having to fall in line. More...
Connectivism: Informing Distance Education Theory, Pedagogy and Research (Critical Review)
By Stephen Downes - Stephen's Web. Connectivism: Informing Distance Education Theory, Pedagogy and Research (Critical Review)
Kelli Ralph, Technology for Teaching & Learning, May 31, 2014
This is a good post reflecting on George Siemens's 2004 Connectivism article, discussing both the theoretical infliences and the points where the paper establishes new ground. It is rife with points of reference to related literature (perhaps overly so; the author's own voice seems lost). More...
The Future Of Online Ed Isn't Heading Where You Expect
By Stephen Downes - Stephen's Web. The Future Of Online Ed Isn't Heading Where You Expect
Anya Kamenetz, NPR, May 31, 2014
Short article with what is (I think) important news: "Trinidad and Tobago. Its government this week announced the creation of a National Knowledge Network to promote free online learning in partnership with Khan Academy and Coursera." More...
Brilliance struck. We call it Canvas Catalog
By Stephen Downes - Stephen's Web. Brilliance struck. We call it Canvas Catalog.
Matt Goodwin, Canvas by Instructure, May 31, 2014
Instructure is launching a new product called Canvas Catalog, "a white-label platform that enables any institution, government entity, university or K-12 school to create a branded index of online courses." This means, according to the blog post, "any organization using Canvas now has the ability to build a marketplace or storefront for their courses. More...
Beyond the stack
By Stephen Downes - Stephen's Web. Beyond the stack
Mike Loukides, O'Reilly Radar, May 31, 2014
One of the interesting 'behind the scenes' things about the new MOOC platforms is the way they're built: distributed computing. Coursera, for example, relies on Amazon Web Services (AWS). EdX's default distribution also uses AWS. As tghe article states, "A new toolset has grown up to support the development of massively distributed applications. More...
Internet Trends 2014
By Stephen Downes - Stephen's Web. Internet Trends 2014
Mary Meeker, Business Insider, May 31, 2014
Mary Meeker's annual state of the internet report has come out and once again it is probably the most insightful snapshot of the state of play as you're going to see. My only complaint is that at 165 slides, it's too short. The trends won't be a surprise to anyone following the internet closely, but it's good to have real data to support beliefs about the rise of mobile, the proliferation of apps, etc. More...
Students say degrees are bought for cash at Mali universities, report alleges financial mismanagement
By Soumaila T. Diarra. A government report has revealed widespread fraud and bribery among high-level professors at universities in Mali and degrees awarded in exchange for cash.
The general auditor’s report issued on May 14 alleges financial mismanagement involving billions in public money, including management irregularities at the University of Bamako between 2010 and 2012 that it said cost the public treasury 2.4 billion CFA ($3.66 million) of which nearly one quarter of the losses were due to fraud. More...
Toronto Confucius Institute spurs moral debate
By Karen Howlett and Colin Freeze. Canada’s largest school board has opened a Confucius Institute, bringing to Toronto students a controversial global language and cultural outreach effort that is controlled by the Chinese government.
The TDSB is embracing the institute just as several universities are severing their ties with it because of restrictions China has placed on academic discourse and fears of political censorship. The institutes offer language and culture programs subsidized by China’s government. The academic activities are supervised by the Beijing head of the Chinese Language Council International, a state agency commonly known as Hanban. More...
