Universities need donors — with no strings attached
By Caire McIlveen. With a university student in the household, talk occasionally turns to the value of a university degree.
My daughter’s generation tends to see university as training that can lead to a better job and higher pay, while my spouse and I, both liberal arts grads, talk about how universities support the pursuit of knowledge and teach independent thinking for an engaged citizenry.
But times have changed.
As author Linda McQuaig pointed out in an editorial board meeting here this week, while universities were 80 per cent publicly funded back in the’70s or’80s, today only about half of their funding is public. (In Nova Scotia, that figure is 57 per cent.)
Funding from Ottawa, in particular, has dropped. More...
Stephen Hume: Liberals’ plan for higher education reeks of anti-intellectual prejudice
By Stephen Hume. Yet legislature is adorned with historians, literature scholars, musicians and sociologists. I laughed out loud when I read Vaughn Palmer’s joke with Shirley Bond about career choices. The cabinet minister was explaining the governing Liberals’ plan for higher education, which would involve socially engineering our world class universities — three make the top 500 list and one, UBC, ranks 40th — to make them better farm teams for business. The plan would serve the same lazy industries that protest taxes, high wages and skills shortages, but which expect taxpayers to foot the bill for training their future employees. More...
Focusing on French education in Saskatchewan
By Emma Graney. If there are no French-focused post-secondary options, young members of the Fransaskois community simply won’t stay in Saskatchewan. And that, says Frédéric Dupré, director of community engagement at the Institute francais in Regina, is a huge problem.
Around 45 people came together for a University-Community Circle on Thursday to talk about that and other issues impacting the Fransaskois community.
The event was the fourth in a series of discussions, billed as forum for “frank discussions on the issue of Fransaskois community development.”
It’s about identifying problems, but also finding solutions, with each discussion informing a series of action items.
Take, for example, French-language education. More...
Federal government to fund 3,000 paid internships
By Zoe McKnight. Prime Minister Stephen Harper announced $40 million over three years to help fund 3,000 private sector internships for grads that will be paid. The federal government announced $40 million toward 3,000 paid internships in “high-demand” fields. The money, earmarked in February’s budget, will be spent on paid work for recent grads in science, technology, engineering, mathematics and the skilled trades as part of the government’s youth employment strategy, Prime Minister Stephen Harper said Friday in London, Ont. More...
Struggle, determination and celebration for indigenous graduates
230 people celebrated their graduation Saturday at the U of M's annual Powwow. It was a day Dene Beaudry thought he would never see.
"Education, for me, was a dream," he said.
Yet Beaudry graduated with a Bachelor of Arts degree from the University of Manitoba Saturday. The university held its 25th annual graduation Powwow to honour indigenous graduates. Beaudry left school after grade eight, ending up as an adult working with young people in Winnipeg's North End, admonishing them to stay in school, and keeping them on the straight and narrow. More...
Higher Education in South Asia urged to revolutionise
A revolutionary change is coming to higher education in South Asia that will transform the future of universities and the student experience, and has the potential to be more significant than the higher education transformation in China over the past decade, concludes new research from the British Council.
A bulging youth population delivering one million new entrants to the regional work force every month for the next twelve years, coupled with a rising demand for higher education and a severe shortage of highly skilled and workplace ready professionals are driving this transformation. More...
Ausländer: Unis bemängeln Gebührenregelung
By . Beim Umgang mit ausländischen Studierenden gibt es Verbesserungspotenzial – das sehen auch die Universitäten so, an denen fast jeder vierte Studierende aus dem Ausland kommt. An allen heimischen Hochschulen – also inklusive Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen – liegt die Ausländerquote bei 14,7 Prozent und damit im internationalen Spitzenfeld. Mit Australien, Neuseeland, der Schweiz und Großbritannien zählt Österreich zu den OECD-Staaten, die den höchsten Anteil ausländischer Studierender aufweisen. Eine Tatsache, die die Unis grundsätzlich positiv sehen, wie sie immer wieder betonen. „Die Zahlen zeigen eindrucksvoll, dass die österreichischen Universitäten bei der Attrahierung internationaler Studierender sehr erfolgreich sind“, heißt es im aktuellen Internationalisierungspanorama der Universitätenkonferenz, das der „Presse“ vorliegt. Mehr...
Don’t rush fee deregulation, says Universities Australia
By Andrew Trounson. UNIVERSITIES Australia has warned against any immediate move to deregulate fees, backing recommendations from the Commission of Audit that options for partial or full deregulation should be examined over the next 12 months.
But it attacked proposals for abolishing the Cooperative Research Centres program and scrapping funding for inter-university collaboration under the Collaborative Research Networks Program. More...
Quels types de candidats pour les ESPE - écoles supérieures du professorat et de l'éducation ?
Les ESPE accueillent les étudiants titulaires d'une licence se destinant aux métiers du professorat et de l'éducation et proposent des formations de préparation aux concours de recrutement. Elles sont également ouvertes aux étudiants de licence, notamment ceux bénéficiant d'un emploi d'avenir professeur, ainsi qu'aux étudiants souhaitant exercer d'autres métiers de la formation et de l'éducation.
Les ESPE forment un large public :
- Les étudiants titulaires d'une licence, se destinant aux métiers du professorat et de l'éducation, peuvent s'inscrire dans un master mention MEEF proposé par l'université pour la rentrée universitaire 2013
- Les étudiants de 2e année de licence ou de master qui bénéficient d'un emploi d'avenir professeur (EAP) : l'université, en lien avec le rectorat de l'académie, déploie des modalités de formation adaptées à chaque situation.
- Les titulaires d'un master ou d'un diplôme équivalent qui souhaitent passer les concours de l'enseignement de l'éducation nationale afin de devenir professeurs des écoles, professeurs de lycées et de collèges, professeurs de lycées professionnelles ou conseillers principaux d'éducation.
- Les doctorants qui se destinent à l'enseignement supérieur : les futurs enseignants du supérieur peuvent bénéficier de formations les préparant au métier d'enseignant dans les nouvelles écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE).
- Les personnes qui souhaitent accéder, hors de l'éducation nationale, à un métier en lien avec l'éducation et la formation (éducateur ou formateur pour adultes, par exemple) : possibilité de bénéficier de l'expertise des futures écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE).
- Les personnels enseignants ou cadre de l'éducation nationale dans le cadre de la formation tout au long de la vie. Voir l'article...
Près d'un jeune de Terminale sur deux veut se diriger vers l'université
Bien que la procédure ne soit pas encore terminée, le ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche vient de réaliser un premier bilan de la plateforme APB (Admission Post-Bac). Un bilan qui révèle un regain d'intérêt relativement important concernant l'université.
L'université connaîtrait-elle un regain d'intérêt auprès des jeunes lycéens ? Plus de 732 000 élèves de Terminale ont formulé au moins un vœu sur la plateforme d'orientation Admission Post Bac cette année, soit une hausse de 7,4 % par rapport à l'année passée. Suite...
