04 avril 2014

Cultural and human capital, information and higher education choices

Cultural and human capital, information and higher education choices
Do cultural and human capital factors influence higher education choices? Read more...

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Crafting assessment regulations for first year students

Crafting assessment regulations for first year students: stringency, academic alignment and equity
Investigation of institutional regulations related to assessment, reassessment and progression for first year full-time students on honours degree programmes. Read more...

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Investigating the process of composing and receiving peer feedback

Making judgements: investigating the process of composing and receiving peer feedback
A small-scale study investigating why feedback may be failing to impact students' performance, and how peer assessment and composing peer feedback can help students develop an understanding of where they need to get to. Read more...

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Unfinished business?: Higher education legislation

Unfinished business?: Higher education legislation
The absence of new legislation since the 2011 White Paper has allowed the emergence of different models of higher education providers, characterised by different features and subject to different rules.. Read more...

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Higher education in England: an OFT call for information

Higher education in England: an OFT call for information
An analysis of whether the benefits from increased choice and competition in higher education following the funding reforms introduced in England in 2012 have materialised for students and if any associated risks are being managed effectively. Read more...

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Returning to STEM

Returning to STEM: gendered factors affecting employability for mature women students
Argues the case for a life course perspective to be taken on employability, and for a deliberate acknowledgement of gender in higher education and employability initiatives. Read more...

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Students' views on employability

'You have to be well spoken': students' views on employability within the graduate labour market
Small-scale qualitative investigation into final year undergraduates' perceptions of the graduate labour market. Read more...

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Did you know?

The Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA) is commissioning an evaluation of measures and activities which higher education providers offer their students to facilitate and enhance graduate employability.
Expressions of interest are being sought from individuals or organisations who would be interested in undertaking this work, and who have knowledge and experience of issues relating to graduate employability.
More information about the student employability research project can be found here. Read more...

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La VAE à la recherche d'un nouveau souffle

Logo Groupe AlphaPar Mathieu Malaquin. La réforme de la formation professionnelle actuelle tente d'améliorer l'accès à la certification par la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE), mais propose-t-elle vraiment des solutions novatrices ?
Instituée par la loi du 17 janvier 2002, la VAE marque une rupture dans le système de certification français en posant le principe d’un droit individuel à la reconnaissance de l’expérience pour l’acquisition d’un diplôme. A l'instar des précédents textes réformant la formation professionnelle depuis 2002, la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle entend améliorer un dispositif qui, après dix ans d'existence, atteint ses limites.
Un nombre de certifications qui stagne
Les dernières statistiques de la Dares montrent un essoufflement du dispositif depuis 2009. En 2012, seuls 48 700 candidats se sont présentés devant un jury et 28 700 VAE ont été intégralement certifiées. Au total, depuis la mise en œuvre de la loi, 250 000 personnes ont obtenu un diplôme par validation des acquis. L'objectif de 60 000 candidats certifiés par an est loin d'être atteint, sachant que le public potentiel était à l'origine estimé à 6 millions de personnes. Suite...

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Observatoire de l'entrepreneuriat au féminin

http://www.observatoire-entrepreneuriatfeminin.org/images/oeil.jpgFédération Pionnières réunit 13 structures Pionnières (incubateurs et pépinières) en France et 6 à l’international en septembre 2013.
Ces incubateurs et pépinières Pionnières sont des structures d’accompagnement dans la création d’entreprise dans le secteur des services innovants pour les femmes.
Depuis 8 ans, les Pionnières ce sont plus de 3530 contacts, plus de 1730 créatrices potentielles reçues pour un premier entretien, plus de 560 créatrices accompagnées avant la création d'entreprise,plus de 330 sociétés créées au sein d'une structure Pionnières et plus de 770 emplois créés estimés.
www.federationpionnieres.org.

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