Yemen to stop sending students to private Malaysian varsities

FREE MALAYSIA TODAYIts Higher Education and Scientific Research Ministry says that Malaysian private universities offer low quality education at an exorbitant fee.
The Higher Education and Scientific Research Ministry decided on Monday to put an end to new Yemeni government scholarships to private Malaysian universities due to the private universities’ poor educational quality and high costs, the ministry said. It has also decided to withdraw financial support from students at any level (graduate or undergraduate) if their academic performance has been less than excellent. More...

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Hundreds of Australian Students to Embark on Studies in Indo-Pacific Region Under New Colombo Plan

More than 300 undergraduate students from 24 universities across Australia will soon set off to study abroad in the Indo-Pacific region under the Australian government’s A$100 million ($90 million) New Colombo Plan.
Foreign Minister Julie Bishop, Education Minister Christopher Pyne and parliamentary secretary to the Minister for Foreign Affairs Senator Brett Mason announced Wednesday that 24 universities have been successful in their applications for New Colombo Plan mobility grants to support students commencing study programs in semester 1, 2014. More...

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Experts See Grim Picture in State of Arab World Education

On February 12, the Center for Universal Education at Brookings launched the Arab World Learning Barometer, a new report and online interactive that show how the challenges in providing good-quality education in the Middle East and North Africa threaten to undermine the region's economic growth and political stability. Expert panelists discussed the links between education and employment, with a special focus on the region's youth bulge and its particular implications. Get full event audio and video here. A recap of the opening portion of the event appears below. More...

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3 reasons edtech’s next big opportunity is in the Persian Gulf

By Nicholas Franco. The oil-rich countries of the Persian Gulf are trying to diversify their economies fast — Lamborghini fast — and that spells opportunity for edtech companies. That is precisely why I found myself in Dubai last December representing ConnectEDU at an educational technology conference.
Consider the United Arab Emirates (UAE), where unemployment among UAE nationals is trending north of 12%, and 70% of the employed population works in the public sector. Remove oil revenues from the equation and the model gets dicey quickly (images of Tahrir Square come to mind). More...

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International student scheme gets $465k funding boost

Live Broadcast from Splore 2014Schemes to encourage international students to enroll in New Zealand universities have been given a $465,000 funding boost today.
The Government will fund 12 new growth initiatives in the international higher education sector, Tertiary Education, Skills and Employment Minister Steven Joyce said. More...

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Mise en place des ESPE : enquête

http://blog.educpros.fr/pierredubois/wp-content/themes/longbeach_pdubois/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Pierre Dubois. Résultats de l’enquête nationale sur la mise en place des Écoles supérieures du professorat et de l’éducation.
Enquête menée du 1er décembre 2013 au 15 janvier 2014 par le Bureau de liaison du Réseau des ESPE. Les 30 écoles supérieures du professorat et de l’éducation ont répondu à cette enquête. Suite de l'article...

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Regroupements, un MOOC insolent

http://blog.educpros.fr/pierredubois/wp-content/themes/longbeach_pdubois/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Pierre Dubois. Sous le mode de France Université Numérique (FUN) : un MOOC sur les coopérations et regroupements d’établissements. Le cas de l’Ile de France et de ses 17 universités : coopération sous le mode fédéral ou confédéral ? Communauté fédérale d’universités et d’établissements (CUE) ou Association confédérale entre établissements égaux ?
Ce MOOC est un plaidoyer rigoureux pour le regroupement Association : apprendre à lire une loi en 6 minutes 39. Explications du chapitre VIII bis du Code l’éducation, réformé par la loi ESR de juillet 2013, par un professeur de droit devant des étudiants insolents et dissipés. Suite de l'article...

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Les Pépites de Geneviève Fioraso

http://blog.educpros.fr/pierredubois/wp-content/themes/longbeach_pdubois/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Pierre Dubois. Salon des entrepreneurs, 5 Février 2014. Valérie Talmon du journal Les Échos interviewe Geneviève Fioraso : il faut enseigner la culture de l’entrepreneuriat dès la maternelle (vidéo de 7 minutes 41). Suite de l'article...

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Musiciens intervenants fragilisés

http://blog.educpros.fr/pierredubois/wp-content/themes/longbeach_pdubois/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Pierre Dubois. Les Centres de Formation des Musiciens Intervenants vont bientôt fêter leur 30ème anniversaire. Il en existe neuf dont le CFMI de Sélestat (université de Strasbourg) et celui de l’université de Lille 3.
Les CFMI ont, en particulier, une mission de formation, conduisant à l’obtention du Diplôme universitaire de musicien intervenant (DUMI). Il s’agit d’une formation professionnelle (1.500 heures en 2 ou 3 ans), induisant une sélection à l’entrée et un nombre de places limitées. Suite de l'article...

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