Leonardo Da Vinci : cap vers l’Europe en 2014 !
224 bourses Leonardo Da Vinci attribuées à Pôle emploi pour 2014. Financé par la Commission européenne, ce programme de mobilité permet à des chercheurs d’emploi de bénéficier d’une immersion de trois mois, dans une entreprise d’un Etat-membre de l’Union européenne.
L’Agence 2E2F a accordé à Pôle emploi 224 bourses dans le cadre du programme Leonardo Da Vinci pour l’année 2014. Ce dispositif, qui fait partie du programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie, de la Commission européenne, finance les projets dans le domaine de l'enseignement et de la formation professionnelle. En charge de sa mise en œuvre, Pôle emploi doit accompagner les personnes pour lesquelles une expérience dans un autre pays de l’Union européenne pourrait apporter un complément de compétences pour une insertion durable dans l’emploi. Suite...
Les formations d'ingénieur
Les écoles françaises d'ingénieur accueillent chaque année plus de 100 000 élèves ingénieurs et délivrent plus de 35 000 diplômes. La majorité des écoles offrent aux apprentis un choix de près de 200 diplômes d'ingénieur sur les 500 formations existantes. Les ingénieurs diplômés représentent près des 2/3 des diplômés obtenant le grade de master dans les formations scientifiques et techniques de l'enseignement supérieur français.
Le titre d'ingénieur diplômé peut être obtenu :
- en formation initiale sous statut d'étudiant ou d'apprenti
- ou en formation continue
À ces voies, s'ajoutent :
- la procédure de validation des acquis de l'expérience (VAE)
- la diplômation par l'État (D.P.E.)
Le titre d'ingénieur D.P.E. est délivré par le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche. Il est enregistré de droit au RNCP. Ce titre confère à ses titulaires le grade de Master.
Le diplôme d'ingénieur de spécialisation est une formation post diplôme d'ingénieur positionnée à bac+ 6. Suite...
Accélération de la réforme, mais transition sur le volet financier
FAFSEA INFOS n° 106 (janv/mars 2014). Feuilleter >>. Tous les Fafsea Infos >>.
V oulu par le gouvernement, « compte tenu de l’urgence pour la bataille de l’emploi », et négocié avec les partenaires sociaux dans le cadre de l’Accord national interprofessionnel (ANI) du 14 décembre 2013, le projet de loi sur la formation professionnelle, l’emploi et la démocratie sociale a été adopté le 22 janvier dernier en conseil des ministres. Selon Michel Sapin, ministre du Travail, de l’Emploi et de la Formation professionnelle, « il sera examiné au Parlement en procédure accélérée, en vue d’une adoption fin février » . Globalement, la future loi devra favoriser l’accès à la formation professionnelle continue des personnes les moins qualifiées et les plus fragiles, et apporter un certain nombre de simplifications et de nouveautés. Première mesure phare devant entrer en vigueur le 1 er janvier 2015, la création d’un CPF-Compte personnel de formation (le DIF (Droit individuel à la formation) devant être supprimé et les heures DIF acquises mobilisables au titre du CPF). Seconde évolution, qui n’interviendrait qu’en 2016 sur la masse salariale 2015 : l’abandon des anciens taux de cotisation au profit d’une contribution unique et obligatoire pour tous les employeurs, à savoir 0,55 % de la masse salariale brute (MSB) pour les effectifs de 1 à 9 salariés, et 1 % à partir de 10 salariés. Selon les tranches d’effectifs salariés, il y aura une répartition différenciée des différents dispositifs de formation professionnelle continue (professionnalisation, plan de formation, FPSPP-Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels) et intégrant la nouveauté CPF. Parmi les évolutions : la disparition du 0,9 % (plan), des dépenses de formation « imputables » et de la déclaration 2483. Concernant le CIF (Congé individuel de formation), les entreprises de moins de 10 salariés resteront exonérées de cotisation, quand celles de 10 à 19 salariés y seront désormais assujetties à hauteur de 0,15 % de leur MSB.
À savoir : le Fafsea sera, à terme, l’unique collecteur de toutes les contributions formation (FPC, CIF et même taxe d’apprentissage) des entreprises relevant de son champ d’intervention. Renseignements sur les taux des futures contributions légales de 2015/2016 et sur les implications pour votre entreprise auprès de votre délégation régionale Fafsea. Suite dans le FAFSEA INFOS n° 106.
Emploi-Formation, des réponses aux questions des demandeurs d'emploi
EMPLOI – FORMATION : DES REPONSES AUX QUESTIONS DES DEMANDEURS D’EMPLOI
Au Numéro Vert 0800 600 007, les chargés d’information du CARIF Espace Compétences répondent à vos questions sur la formation, la VAE, les emplois d’avenir : modalités d’accès, dispositifs, aides, financement… en Provence-Alpes-Côte d'Azur.
Comptabilité de l'auto-entrepreneur
COMPTABILITE DE L’AUTO-ENTREPRENEUR
« L'auto-entrepreneur bénéficiant du régime fiscal de la micro-entreprise, qu'il soit immatriculé au RCS ou non, doit tenir une comptabilité allégée, impliquant notamment l'absence d'obligation de bilan annuel à présenter.
Seul l'enregistrement chronologique des recettes et des achats est exigé…. »
Associations : Guide du Bénévolat 2014
ASSOCIATIONS : GUIDE DU BENEVOLAT 2014
Guide pour connaître l’essentiel des dispositions soutenant et encourageant le bénévolat
Sur le site associations.gouv.fr
Rapport RSE 2012 de Pôle Emploi
RAPPORT RSE 2012 DE POLE EMPLOI
Pôle emploi publie son rapport de responsabilité sociétale des entreprises 2012
« Le rapport détaille les actions, les réalisations, les initiatives et les indicateurs de performance articulés autour des engagements de Pôle emploi en matière de Responsabilité Sociétale des Entreprises…. »
Missions Locales : orientations budgétaires 2014
MISSIONS LOCALES: ORIENTATIONS BUDGETAIRES 2014
Réseau des Missions Locales : les orientations budgétaires 2014
« L’UNML publie la programmation des orientations budgétaires concernant les Missions Locales, communiquées aux DIRECCTE par la Délégation Générale à l’Emploi et à la Formation Professionnelle le 6 février 2014… »
- Programmation Orientations budgétaires 2014 - Annexe 1
- Courrier DGEFP du 6 février 2014
Sur le site de l’UNML
Le développement des politiques régionales d'apprentissage
LE DEVELOPPEMENT DES POLITIQUES REGIONALES D’APPRENTISSAGE
« L'apprentissage ne se développe pas au même rythme dans toutes les régions, dans certaines ses effectifs diminuent. Cette étude qualitative vise à mieux cerner les facteurs qui caractérisent les politiques régionales et permettent d’interpréter les écarts de développement : éléments de contexte, plus ou moins propices à la croissance des effectifs, éléments de politiques régionales et modes de gouvernance. Ce rapport fait suite à une première analyse quantitative, également publiée dans la collection Net.docLe développement des politiques régionales d'apprentissage… »
CEREQ - Net.Doc , n° 118 , 2014 , 103 p.
Dominique Maillard et Claudine Romani (coord.)
L'avenir de l'apprentissage en danger
Le nombre de jeunes entrés en apprentissage en 2013 a reculé de 8 %, à 273 000 contre 297 000 l'année précédente. C'est la plus forte chute jamais enregistrée. Après une progression régulière du nombre d'apprentis, nous régressons brutalement au niveau de 2005-2006, soit un bond de huit ans en arrière.
Ces résultats sont très préoccupants pour l'avenir de notre pays. L'apprentissage est un mode d'enseignement unanimement reconnu qui permet d'évoluer vers des emplois pérennes (82 % des apprentis obtiennent un emploi à fin de leur apprentissage, dont 60 % en CDI*). Alors que tous les acteurs sont mobilisés autour de l'objectif d'augmenter le nombre d'apprentis en France, ces chiffres doivent amener à se reposer la question de la politique suivie en la matière. Suite...
