Last week intergenerational learning (IGL) stakeholders met in the framework of the Generations in Action (GO-ACT) project with the aim to discuss the feasibility and necessity of creating a network on IGL.
Representatives from the main networks on IGL in the European Union, adult education practitioners and project developers, representatives from the Youth sector and the GO-ACT project partners, including EAEA, gathered together with the GO-ACT project coordinator and leading expert (Professor Edeltraud Röbe) and discussed ideas and views on the IGL in Europe. The meeting was chaired by Renate Heinisch, Chair of the Baden-Württemberg Parents' Association, former member of the European Parliament (1994-1999) and actual EESC representative on behalf of the Federal Association of German Senior Citizens' Organisations (BAGSO). More...
INHEA publishes "Funding Higher Education in Sub-Saharan Africa"
The book, which comprises 14 Chapters and an Index, is expected to be released on 25 September 2013.
The International Network for Higher Education in Africa (INHEA) announces the publication of "Funding Higher Education in Sub-Saharan Africa" an outcome two years of OSSREA-commissioned study. The 372-page book, published by Palgrave MacMillan, explores and analyses the state of funding and financing higher education in nine Sub-Saharan African countries.
To echo the words of Professor Philip G. Altbach--Director of the Center for International Higher Education who contributed the Foreword, the "book makes an impressive contribution to two key areas of Africa's higher education development: a better understanding of patterns of funding and the need to improve deeper research on African higher education."
The research and publication of this book were made possible through grants by the Danish International Development Agency, the Norwegian Agency for Development Cooperation, and the Swedish Agency for International Development. For more information, follow this link.
A platform for intergenerational learning is envisioned
ARALE Conference: Enthusiasm raises awareness
By Michael Voss. Enthusiasm for learning is the goal. But enthusiasm is also an important tool for raising awareness of adult learning. And enthusiasm certainly was present at the conference on Awareness Raising in Adult Learning and Education (ARALE).
The conference took place in Brussels on October 2 and 3 with around 70 participants from 20 European countries plus Israel and Japan. At the conference the results of a survey on EAEA-members´ awareness raising activities were presented, debated and not the least: new experiences and viewpoints were added. The survey is part of the ARALE project. Suite...
EAEA Statement on PIAAC results
The European Association for the Education of Adults (EAEA) welcomes the launch of the results of Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) yesterday the 8th of October. PIAAC clearly demonstrates that Europe needs to invest in adult education - it is a loud wake-up call to Europe and the member states to start acting NOW.
EAEA hopes that the PIAAC results will lead to a European-wide debate on the skills and competences of adults, raise the awareness for and increase investment in adult learning. The assessment proves the requirement for continuous learning in Europe, underlining "a strong positive relationship between participation in adult education and skills proficiency". We need a ‘Learning Europe´ where everyone can and wants to participate in learning.
The PIAAC publication states that "While countries cannot change the past, policies designed to provide high-quality lifelong opportunities for learning can help to ensure that the adults of the future maintain their skills" (Skilled for life? Key Findings from the Survey of Adult Skills, p.13). Suite...
PIAAC shows that success is increasingly about building skills beyond formal education
The PIAAC survey results provide new insights into the policy challenges facing skills system. The results were published on 8 October at 11.00 CET on the OECD dedicated website.
Results show that low-skilled individuals are increasingly likely to be left behind. Those with lower skills proficiency also tend to report poorer health, lower civic engagement and less trust.
The survey stressed that skills transform lives, generate prosperity and promote social inclusion. The results from the Survey of Adult Skills also underline the need to move from a reliance on initial education towards fostering lifelong, skills-oriented learning.
The level and distribution of skills differs markedly across countries. Results from the Survey of Adult Skills suggest that Denmark, Finland, the Netherlands, Norway and Sweden have been most successful in extending opportunities for adult learning to those adults who score at or below Level 1.
More information
EAEA Media Release on PIAAC
EAEA's policy page on PIAAC
Pôle emploi à l’international participe, pour la 3e année consécutive, au forum Paris pour l’emploi
Pôle emploi à l’international participe, pour la troisième année consécutive, au forum Paris pour l’emploi le 3 et 4 octobre 2013.
Pôle emploi et en son sein les équipes EURES invitent les demandeurs d’emploi et candidats à rencontrer des spécialistes de la mobilité professionnelle et des entreprises qui recrutent pour des postes à dimension européenne et internationale, directement sur le forum. Pour la première fois en France, cet évènement est également disponible en lignepour les internautes qui souhaitent participer à ce forum.
Le Village Europe et International
Dans le cadre des European Job Days 2013**, la Commission européenne a souhaité s’associer cette année à Pôle emploi.
Son objectif : donner plus d’ampleur à la promotion de la mobilité en Europe à travers cet évènement incontournable dans la région Ile-de-France.
A cette occasion, les conseillers Pôle emploi / Eures France mettent à la disposition de tous les candidats à la mobilité, un espace dédié. Ils pourront postuler, sur place ou en ligne, à des offres d’emploi à l’étranger, rencontrer des entreprises qui recrutent, particulièrement en Europe mais aussi au Québec et au Canada, participer aux ateliers et écouter les témoignages de candidats à la mobilité.
Avec 15 000 postes à pourvoir, Paris pour l'emploi, le plus important forum français de recrutement, se déroulera les jeudi 3 et vendredi 4 octobre 2013, place de la Concorde (Paris 8e). Suite...
Comment sont calculés les chiffres du chômage
Comment sont calculés les chiffres du chômage
En France, il existe deux sources pour évaluer le chômage.
Les notions diffèrent entre la définition des personnes inscrites à Pôle emploi et la définition d’un chômeur au sens du BIT (INSEE), pour y voir plus clair, regardez notre vidéo !
610 psychologues du travail pour orienter les demandeurs d’emploi
L’orientation est une des missions phares de Pôle emploi, inscrite dans le Code du Travail. En 2010, des psychologues de l’Afpa ont intégré les agences de services spécialisées (A2S) de Pôle emploi. Aujourd’hui, 610 psychologues du travail reçoivent et orientent les demandeurs d’emploi dans le choix de leur projet professionnel et leur parcours de formation.
Une nouvelle offre de services orientation
« Toutes les régions sont en train de déployer l’offre de services orientation : l’orientation généraliste prise en charge par les conseillers est en cours et l’orientation spécialisée prise en charge par les psychologues du travail, est réalisée à 70% et d’ici le premier trimestre 2014, le sera totalement », souligne Charlotte Limozin, chargée de la mission de déploiement de l’offre de services en orientation.
Tout demandeur d’emploi peut bénéficier d’une prestation individuelle d’orientation, quelle que soit la durée de sa période de travail avant son inscription à Pôle emploi. Suite...
La reconversion est appréciée dans les entreprises… sous certaines conditions
Dans un monde du travail en perpétuelle mutation, la reconversion professionnelle est un phénomène de plus en plus courant. Les trois-quarts des entreprises estiment d'ailleurs que la reconversion peut être un atout pour le salarié. Mais, en interne, les choses sont parfois moins roses…
86 % des entreprises ayant recruté des salariés reconvertis estiment que cela fut une réussite, et trois-quarts d’entre elles voient en la reconversion un atout intéressant. C’est ce qui ressort d’une enquête de l'institut Opinion Way réalisée pour le Conseil d’Orientation pour l’Emploi (COE) entre avril et mai, auprès d’un millier de chefs d’entreprise. Suite...
Les universités entrent dans une nouvelle dimension numérique grâce à UnivCloud
Sélectionné par le gouvernement dans le cadre du programme « Des investissements d'avenir : développement de l'économie numérique », UnivCloud est l'un des cinq projets de Cloud Computing* destinés à faire émerger les infrastructures informatiques de demain.
Durant 21 mois, les équipes de Cofely Ineo et de l'UNPIdF ont développé conjointement un démonstrateur. A l'issue des 5 mois de test, les experts de l'UNPIdF et de Cofely Ineo ont démontré la faisabilité de la mise en place d'un cloud-interuniversitaire sur la région Ile-de-France. Déployée sur les universités Paris Descartes et Evry Val d'Essonne, la plateforme dispose aujourd'hui de toutes les fonctionnalités d'un cloud communautaire et est parfaitement opérationnelle. Projet collaboratif innovant, UnivCloud a impliqué dès cette phase de test des industriels, des universitaires et des start-up mobilisés pour le développement numérique des universités.
UNPIdF
L'Université Numérique Paris-Île-de-France, qui associe 36 établissements de l'Enseignement supérieur et de la recherche, est une structure de mutualisation pour le développement des usages du numérique dans les domaines de la formation, de la vie universitaire, de la vie étudiante et de l'e administration,. Pour atteindre cet objectif, les établissements membres de l'UNPIdF mettent en commun des ressources et des compétences pour développer ou renforcer les infrastructures et services numériques utiles à leurs communautés, ainsi que les dispositifs de formation et d'accompagnement. L'UNPIdF représente environ 1/3 des effectifs des étudiants et enseignants-chercheurs en France. Voir l'article entier...
