17 juin 2013

Plateforme sur le Crédit d'impôt pour la compétitivité et l'emploi (CICE)
Répondre aux questions des chefs d’entreprise, tel est l'objectif premier de la nouvelle plateforme mon-cice.gouv.fr dédiée au crédit d'impôt pour la compétitivité et l’emploi (CICE). L'interface se présente sous la forme de questions-réponses classées en 10 thématiques liées aux interrogations les plus fréquentes et les plus concrètes. En cliquant sur une de ces questions, le chef d'entreprise accède directement aux informations sollicitées.

La commission permanente des élus du Conseil régional d’Aquitaine a voté le 3 juin des budgets d’aide en faveur de l’éducation et de la formation. 226 dossiers ont été adoptés pour un montant total de 31 651 354 € sur les 5 départements de l’Aquitaine.
Les grands lignes de ces budgets sont:
    * formation professionnelle des salariés,
    * aides financières aux apprenants en formation initiale, notamment dans les domaines de la santé et du social et soutien à la formation initiale en milieu rural,
    * aide à la mobilité internationale pour les lycéens et les étudiants,
    * soutien aux infrastructures des lycées,
    * insertion économique des personnes par la formation professionnelle,
    * soutien à l’économie sociale et solidaire,
    * accueil des personnes handicapées en formation…
Il convient ici de rappeler que ces dossiers s’inscrivent dans les budgets globaux 2013 du conseil régional d’Aquitaine sur ces thèmes: soit 287M€ pour la formation professionnelle et l’apprentissage, 337M€ pour l’éducation, les lycées, la culture et la jeunesse et 214M€ pour le développement économique, l’enseignement supérieur et la recherche.

Manpower, spécialiste de l’intérim et du recrutement, vient de publier les résultats de la 8e édition de son étude annuelle sur les pénuries de talents. Menée auprès de 40 000 employeurs dans 42 pays au cours du 1er trimestre 2013, l’étude confirme la « pénurie de talents » qui affecte 35% des employeurs. Tous les niveaux de compétences sont affectés:
•    à l’échelle mondiale, les difficultés se concentrent sur les métiers manuels, les ingénieurs et les commerciaux;
•    en France, le podium reste inchangé par rapport à 2012: les métiers de chaudronnier, de tourneur-fraiseur, de chauffeur routier, de techniciens mais aussi ceux du secteur informatique peinent à trouver des candidats. En cause, la pénibilité de ces emplois, le manque de rémunération ou le manque de qualification des postulants, mais aussi le niveau d'exigences des employeurs.
Consulter l’étude complète.

La mission d'information de l’Assemblée nationale a rendu public le 5 juin, par son rapporteur Monique Iborra,  députée PS de Haute-Garonne, son rapport sur Pôle emploi et le service public de l'emploi. Lire le rapport d’information.
Elle y formule 39 propositions qui concernent: l'achat de formation au bénéfice des chômeurs dont il est proposé d'en confier la responsabilité unique aux Régions, le service public territorial de l'emploi, l'organisation de Pôle emploi, l'accompagnement des demandeurs d'emploi et le suivi des bénéficiaires du RSA, le dispositif de formation et les relations avec les entreprises.
La Région, « chef de file » d’un « service public d’insertion pour l’emploi »
Partant du regard du demandeur d’emploi confronté à une institution complexe, composée de multiples acteurs locaux, les auteurs estiment tout d’abord qu’une simplification du paysage institutionnel s’impose. La mission recommande de « reconnaître la Région comme chef de file d'un service public régional de l'insertion professionnelle, de la formation professionnelle, de l'orientation et de l'apprentissage » et de regrouper, au sein de structures généralistes de portée régionale, les missions locales, les Plie (Plans locaux pour l'insertion et l'emploi) et les E2C (écoles de la deuxième chance), qui seraient désormais appelés à travailler sous une même enseigne telle que « Service public d'insertion pour l'emploi ».
La mission préconise également de promouvoir la Région comme acheteur unique de formation et d'expérimenter d'autres formes d'achat de formation que par le biais de la procédure des marchés publics afin d'améliorer la réactivité du dispositif de formation dans son ensemble. Suite de l'article...

Vincent Merle est décédé. Actu, 14 juin 2013.
Toutes nos pensées vont vers son épouse, Véronique, sa famille et ses proches à qui, au nom du Conseil d'administration et de tous les collaborateurs d'Aquitaine Cap Métiers, j'exprime notre immense tristesse, nos plus vives et plus sincères condoléances.
Aquitaine Cap Métiers perd un grand Président.
Je perds un ami, un modèle.
Un de ces hommes rares capables de donner du sens, capables d'incessants allers retours entre les principes et leurs applications pour donner une valeur réelle à l'action.
C'est peu dire qu'ici, son talent oratoire, cette façon si particulière de captiver ses auditoires, son intelligence brillante et son expertise considérable forçaient l'admiration et le respect.
C'est peu dire que sa simplicité, son humilité, son humanisme, lui valaient la reconnaissance de tous.
Celles et ceux qui, à Cap Métiers ou ailleurs, parlaient de lui en l'appelant simplement "Vincent" savent que nous nous sentions tous grandis de cette proximité réelle qu'il instaurait avec ceux qu'il côtoyait.
Sa disparition brutale nous prive de son talent et de sa gentillesse. Il nous restera cependant le chemin qu'il avait déjà tracé pour l'avenir.
Au-delà du chagrin, au-delà du deuil, au-delà de la mémoire, nous pourrons nous souvenir que nous avons eu une grande chance de le connaître et de pouvoir travailler avec lui.
Jérôme Burguière, Directeur général Aquitaine Cap Métiers.
Voir aussi sur le blog Hommage à Vincent Merle, Disparition de Vincent MERLE, grande figure de la formation professionnelle, Une disparition brutale… Vincent MERLE, Disparition de Vincent Merle.

By Yarden Skop. Some 80 universities worldwide, including Princeton and Brown, have already joined the project. TAU and the Technion will join Hebrew University, which has been the only Israeli representative in the project.
Tel Aviv University and the Technion announced Sunday that they were joining Coursera, the educational technological company offering online courses. Some 80 universities worldwide, including Princeton and Brown, have already joined the project. TAU and the Technion will join Hebrew University, which has been the only Israeli representative in the project.
The two universities will at first offer four online classes in engineering, archaeology, biology and culture studies. The Technion’s first class will be conducted in English and Arabic, deal with nanotechnology and nanosensors.
Such courses have been gaining momentum in recent years throughout the world, especially in the United States. The New York Times called 2012 the “Year of the MOOC” ‏(massive open online course‏). Hundreds of thousands of students worldwide signed up for dozens of online classes in various subjects, from the History of Rock to Analysis of Algorithms. Read more...

The majority of high school students should be sent to technical colleges rather than universities to prepare them for jobs needed by industry, particularly small and medium-sized enterprises, according to a human resources expert.
Abdulaziz Al-Awwad, chairman of the private training centers’ committee and member of the human resources committee at the Riyadh Chamber of Commerce and Industry, said only 30 to 35 percent of high school students should be allowed to enroll at universities, like the norm globally. The rest, 65 to 70 percent, must go to technical colleges.
He cited an official from the Ministry of Higher Education stating that universities should be willing to admit 90 percent of high school graduates. He said this figure was too high and resulted in many young Saudi university graduates sitting at home without jobs. Read more...

Il s'appuie sur plus de 1 200 unités de recherche et de service, dont une très grande majorité en partenariat avec les universités, les autres institutions de recherche nationales, européennes ou internationales. 

Consultez l'annuaire des laboratoires du CNRS.
Il couvre la totalité de la palette des champs scientifiques, qu'il s'agisse des mathématiques, de la physique, des sciences et technologies de l'information et de la communication, de la physique nucléaire et des hautes énergies, des sciences de la planète et de l'Univers, de la chimie, des sciences du vivant, des sciences humaines et sociales, des sciences de l'environnement ou des sciences de l'ingénierie...

Le CRIJ Rhône-Alpes, en partenariat avec le Réseau des Missions locales Rhône-Alpes et l’AFIJ (Association pour faciliter l’insertion professionnelle des jeunes diplômés) publie son nouveau guide « Trouver une entreprise: du stage au premier emploi ».
Destiné aux jeunes, ce guide propose des conseils, des bonnes adresses et des outils pour se repérer dans les étapes de son parcours professionnel:
- Découvrir les métiers et l'entreprise
- Vérifier et valider mon projet
- Valider ma formation par une expérience
- Trouver mon premier emploi
- Mes premiers pas vers l'entreprise.
Le guide est disponible dans tous les points d’accueil du réseau Information Jeunesse (BIJ et PIJ), du réseau des Missions Locales et des points d’accueil de l’AFIJ en Rhône-Alpes.
>> Consultez-le en ligne.