Comment évaluer les compétences

Par Olivier Rollot. La notion de « compétences » est de plus en plus au cœur des cursus des écoles d’ingénieurs. La Commission des titres d’ingénieur (CTI) impose notamment à toutes les écoles d’avoir aujourd’hui ce qu’on appelle un « référentiel  compétence ». Directeur de l’Enseeiht de Toulouse, une école membre de l’Inp Toulouse, Alain Ayache revient sur des notions parfois mal comprises mais aussi sur l’évolution des écoles d’ingénieurs.
Olivier Rollot : Qu’est ce qui amène les étudiants à venir dans votre école?
Alain Ayache : Nous sommes très bien classés dans les palmarès mais si nous attirons beaucoup d’étudiants étrangers – 30% des effectifs – c’est d’abord grâce à l’image d’excellence de Toulouse, notamment en aéronautique.L’ensemble des écoles d’ingénieurs de la région travaillons en concertation. Nous-mêmes faisons partie de l’INP Toulouse avec six autres écoles. Et nous travaillons aussi bien avec l’ESC Toulouse qu’avec l’institut d’administration des entreprises (IAE) ou l’université Paul Sabatier dans le cadre du PRES Université de Toulouse. Il y a de la place pour tout le monde. Suite de l'article...
By Olivier Rollot. The notion of "skills" is increasingly at the heart of the curriculum of engineering schools.Commission for engineering qualifications (CTI) in particular to all schools today have what is called a "reference jurisdiction." Director of Enseeiht Toulouse, a member school of the Inp Toulouse, Alain Ayache back on notions sometimes misunderstood but also on the evolution of engineering schools. More...