16 mai 2013
Diversités et PME - représentations, perceptions et pratiques
Invitation Conférence/débat "Diversités et PME : représentations, perceptions et pratiques"Opcalia a le plaisir de vous inviter le Mardi 28 mai 2013 prochain, de 14h00 à 18h30, à une conférence-débat sur le thème « Diversités et PME: représentations, perceptions et pratiques », organisée en partenariat avec l’Université de Paris-Dauphine et l’Institut des sciences de la diversité.
Toutes les informations pratiques et le programme de cet évènement sont à votre disposition en cliquant sur le lien suivant : Invitation Opcalia PME et Diversités.
Nous espérons vous compter parmi les participants à cette conférence-débat qui réunira chercheurs, praticiens et professionnels des ressources humaines.
Inscrivez-vous gratuitement ici.
Programme - Université Paris-Dauphine, Amphithéâtre Raymond Aron
Quelle perception les PME ont-elles du concept de diversité? Quels sont les champs les plus concernés: âge, handicap, sexe…? Quelles sont les situations de discrimination les plus courantes? La diversité est-elle porteuse d’efficacité économique?
Un an après sa création, l’observatoire Opcalia de la diversité livre les résultats de sa première enquête, réalisée auprès de plus de 400 entreprises de moins de 250 salariés. Mis en place en partenariat avec la Chaire Management et Diversité de l’Université de Paris-Dauphine et l’Institut des sciences de la diversité, cet observatoire poursuit trois objectifs:
• alimenter la réflexion des partenaires sociaux d’Opcalia pour mieux orienter leurs actions,
• décloisonner les différents champs de la diversité afin de privilégier une approche intégrée de la gestion des ressources humaines,
• identifier les besoins d’accompagnement des entreprises adhérentes à Opcalia, en particulier des PME. Télécharger le Programme.
Comhdháil/díospóireacht Cuireadh "Éagsúlacht agus fiontair bheaga agus mheánmhéide uiríll, braistintí agus cleachtais". Opcalia Tá áthas ar cuireadh a thabhairt duit Dé Máirt, 28 BEALTAINE, 2013 seo chugainn, 14:00-18:30, le plé painéil ar an téama "Éagsúlacht agus uiríll fiontair bheaga agus mheánmhéide, braistintí agus cleachtais", a eagraíodh i gcomhar leis an Ollscoil Pháras-Dauphine Institiúid Eolaíochta agus éagsúlacht. Níos mó...Suivez le colloque de la CPU en direct - Les femmes et les hommes qui font l'université
Du 15 au 17 mai, ne manquez pas la retransmission du colloque de la CPU en direct sur Canal C2. Jeudi et vendredi, suivez les débats et les échanges sur "Les femmes et les hommes qui font l'université. Quelles politiques de ressources humaines pour l’université de demain ?"
> Suivre le colloque en direct
Pour les journées du 16 et du 17 mai, seules les tables rondes et les séances plénières sont retransmises.
> Consulter le programme du colloque.
* 08:45 - 09:15
* Guy Cathelineau, Jean-Emile Gombert
* Présentation générale du colloque
* 09:15 - 10:45
* Gérard Blanchard, Danielle Tartakowsky, Christian Tauch, Fabrice Marty, Michel Senimon
* 1ère table ronde : L’engagement des personnels, condition indispensable de la réussite des universités
* 11:15 - 12:45
* Hélène Pauliat, Khaled Bouabdallah, Catherine Gaudy, Jean Orloff
* 2ème table ronde : Vers un nouvel équilibre entre gestion nationale des corps et politique cohérente de GRH au niveau des établissements – ou de leurs regroupements
* 14:15 - 15:45
* Atelier thématique
* 16:15 - 17:45
* Intervention de Madame la Ministre de l''Enseignement Supérieur et de la Recherche.
> En savoir +.
Voir aussi Les femmes et les hommes qui font l’université, Les femmes et les hommes qui font l’université.
From May 15 to 17, do not miss the broadcast of the conference live on the CPU channel C2. Thursday and Friday, follow the debates and discussions on "Women and men who are university. Which human resource policies for the university of tomorrow?"
> Follow the conference in live. More...
Khaled Bouabdallah et Jacques Comby élus au conseil d'administration de l'AUF, Jean-François Balaudé élu au conseil associatif
Khaled Bouabdallah, vice-président de la CPU, et Jacques Comby, président de la CORIE, ont été élus pour un mandat de 4 ans au conseil d'administration de l’Agence universitaire de la Francophonie, le 10 mai 2013, lors de la 16e assemblée générale à Sao Paulo au Brésil.
Jacques Comby a également été élu au Bureau et Jean François Balaudé, président de l’université Paris Ouest Nanterre la Défense, au conseil associatif de l’AUF.
Le conseil d’administration de l’AUF réunit des représentants universitaires et des représentants des États et des gouvernements. En son sein Khaled Bouabdallah et Jacques Comby porteront le volet francophonie de la politique internationale de la CPU en représentant les établissements membres dans cette instance. L’aire francophone constitue en effet un des axes que la CPU souhaite promouvoir en soutenant une approche novatrice et équilibrée de la coopération internationale. Le conseil associatif a pour mission de renforcer la solidarité entre les établissements d’enseignement supérieur et de recherche membres de l’AUF, de leur faire partager les objectifs de l’AUF et de les associer à ces actions. Jean-François Balaudé y portera la voix des universités françaises. Le site de l'AUF.
Khaled Bouabdallah, Leas-Uachtarán an LAP, agus Jacques Comby, Uachtarán Corie toghadh ar feadh téarma ceithre bliana ar Bhord Stiúrthóirí an Universitaire Agence de la Francophonie, 10 Bealtaine, 2013, nuair a 16 Tionól Ginearálta i São Paulo, An Bhrasaíl. Jacques Comby toghadh freisin ar an mBiúró agus Jean François Balaudé, uachtarán de chuid Ollscoil Pháras Ouest Nanterre La Defense, ar bord deonach ar an auf. Níos mó...
School rankings: Why even the better ones are questionable
By Valerie Strauss. A new report about what people Any regular reader of this blog knows that I am not in love with school rankings that claim to have real authority. In the following piece, Matthew Di Carlo does a good job explaining the problems with even some of the better listing. Di Carlo is a senior fellow at the non-profit Albert Shanker Institute in Washington, D.C. This originally appeared on the Shanker Blog. Read more...What ‘education influentials’ think will — and won’t — happen
By Valerie Strauss. A new report about what people called “education influentials” think will happen in the world of education says:* That 87 percent of insiders think that the No Child Left Behind law won’t be reauthorized until at least 2015.
* The recent resolution against the Common Core State Standards by the Republican National Committee is “somewhat or very significant” — 64 percent
* States will delay the high stakes associated with new standardized testing linked to the Common Core standards, as proposed recently by American Federation of Teachers President Randi Weingarten — 63 percent. Read more...
Coursera, l’arbre qui cache la forêt
Blog Educpros de Matthieu Cisel. Coursera attire une telle attention depuis quelques mois que l’entreprise est devenu le symbole du phénomène MOOC. Cependant, alors que la plate-forme emploie à temps plein une quarantaine d’employés, la création des cours qui y sont organisés nécessite des centaines voire des milliers de personnes. Retour sur la face imergée de l’iceberg. Tout d’abord, la création des ressources pédagogiques implique une bonne maîtrise du sujet enseigné. Jusqu’à là, rien de nouveau me direz vous, c’est le travail de l’enseignant. Mais ces ressources doivent être numériques. Tout de suite cela devient un peu plus compliqué. Si l’équipe souhaite employer des moyens professionnels, une équipe technique peut être nécessaire pour filmer et faire le montage vidéo. Suite de l'article... Educpros blag de Matthew Cisel. Coursera meallann sé aird an oiread sin thar na míonna beaga anuas tá an chuideachta a bheith ar an siombail an MOOC feiniméan. Níos mó...Non, le e-learning n’est pas né en 2011 !
Sur le blog de Christine Vaufrey. Le 15 mai dernier, on pouvait lire dans Les Echos un article intitulé « Les universités américaines pionnières de l’enseignement en ligne ». Un pionnier désignant l’individu qui, le premier, réalise quelque chose, je m’attendais à lire un historique de la formation à distance. C’est effectivement le cas… mais le problème, c’est que l’article nous laisse croire que la formation en ligne est née avec Coursera, en 2011, donc. Avant, il n’y a avait rien que les classes traditionnelles: « L’éducation n’a guère changé depuis cinq cents ans: le savoir se transmet essentiellement en classe, par l’intermédiaire d’un professeur, d’un tableau noir et de livres. A voir le débat qui est en train d’enflammer l’Amérique sur l’éducation en ligne, Internet pourrait néanmoins rapidement changer la donne ».Quel dommage que le journaliste ayant commis cet article n’ait pas eu connaissance de l’infographie ci-dessous, qui lui aurait donné un minimum de recul par rapport au sujet qu’il prétendait traiter. Suite de l'article...
The blog of Christine Vaufrey. On May 15, we read an article in Les Echos called " American universities pioneers of online education." A pioneer designating the individual who was the first to realize something, I expected to read a history of distance education. More...
The blog of Christine Vaufrey. On May 15, we read an article in Les Echos called " American universities pioneers of online education." A pioneer designating the individual who was the first to realize something, I expected to read a history of distance education. More...L’école et l’entreprise: la fin d’une méprise?
Blog Educpros de Jean-François Fiorina. Considérée par les uns comme porteuse des seules valeurs du capitalisme, par les autres comme outil de lien social et de création de richesse, l’entreprise divise en France. C’est un fait. Mais je voudrais cependant saluer l’annonce faite, le 30 avril dernier, en clôture des Assises de l’Entrepreneuriat par le président de la République d’ouvrir officiellement les portes de l’école, à partir de la 3e, aux entreprises. Pourquoi? Parce que l’entreprise véhicule d’abord un esprit, celui d’un projet. L’aventure entrepreneuriale ne se conçoit qu’autour d’un projet partagé et construit seul ou en groupe, entre associés, partenaires ou futurs salariés. C’est la gestion de ce projet qui est le moteur de la démarche et qu’il faut mettre au cœur de la pédagogie de l’entreprise à l’école. Suite de l'article...
Educpros Blag de Jean-François Fiorina. Mheas ag roinnt leis na luachanna iompróir amháin de chaipitleachas, ag daoine eile mar uirlis chun nasc sóisialta agus cruthú saibhris, an chuideachta roinnte i Fhrainc. Níos mó...9èmes Journées des Observatoires
Blog Educpros de Pierre Dubois. Les Observatoires de l’enseignement supérieur tiendront leurs 9èmes Journées nationales, à Rouen, du 29 au 31 mai 2013. Le programme. Quatre séances plénières: données statistiques produites par l’administration, incidence de la fréquentation des bibliothèques universitaires sur la réussite en Licence, conditions de vie des étudiants (nouvelle enquête de l’Observatoire de la vie étudiante), nouvelle loi d’orientation de l’enseignement supérieur. Lire également le numéro 10 de Résosup info.4 des 9 ateliers portent sur le suivi des étudiants et des diplômés de licence, de master et de doctorat, suivi de cohortes et enquêtes de devenir professionnel. Deux ateliers sur le suivi des licences (définition et méthodologie), un sur les masters (poursuites d’études après un master), un sur l’insertion des docteurs. Les Observatoires sont montés en puissance pour collecter les données, les traiter, les analyser, les publier.
Suite à la publication de Parcours et réussite en licence et en master à l’université (note d’information, 13.02, avril 2013), j’ai eu la curiosité de faire un tour d’horizon des pratiques de communication sur le décrochage en 1ère année de licence. Des Observatoires pratiquent une communication transparente à destination des étudiants, en publiant les résultats licence par licence: Strasbourg, Paris 7 Denis Diderot, Bretagne occidentale, Toulouse 1 Capitole, Versailles Saint-Quentin. Suite de l'article...
Voir aussi sur le blog 9èmes journées nationales des observatoires de RESOSUP, Journées Nationales des Observatoires 2013, Projets du réseau des Observatoires, Palmarès des universités selon Résosup, Communiqué de presse du RESOSUP sur l'insertion, 5èmes JOURNÉES NATIONALES DES OBSERVATOIRES DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, Marseille, 18, 19, 20 MARS 2009.
Blog Educpros of Pierre Dubois. Observatories of Higher Education will hold their 9th National Days in Rouen from 29 to 31 May 2013. The program. Four plenary sessions: data produced by the administration, incidence of attendance of university libraries on the success License, lives of students (new survey of the Observatory of Student Life), a new framework law on the higher education. Lire également le numéro 10 de Résosup info. Also read the number 10 Résosup info. More...
